劉輝（左三）與學(xué)生在一起 通訊員供圖

□楚天都市報(bào)極目新聞見(jiàn)習(xí)記者 張靜嫻 通訊員 徐嘉俊

“只有自己動(dòng)手做了，才能真正領(lǐng)悟其中的原理?！痹诤鄙藤Q(mào)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，劉輝正指導(dǎo)著學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。教學(xué)上，她嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)；生活中，她亦師亦友。她是競(jìng)賽場(chǎng)上的指導(dǎo)者、考研征程的護(hù)航員、教育路上的耕耘者，她用智慧、愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神，鑄就了無(wú)數(shù)學(xué)子的光明未來(lái)。

她請(qǐng)來(lái)“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐”傳授經(jīng)驗(yàn)

劉輝從1994年便開(kāi)始從事教學(xué)工作，2007年來(lái)到湖北商貿(mào)學(xué)院，目前在人工智能學(xué)院負(fù)責(zé)電氣、電信、機(jī)制等方面的課程。

從課堂到課外，劉輝始終陪伴在學(xué)生身邊，為他們答疑解惑。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，她會(huì)手把手指導(dǎo)修改；她會(huì)推動(dòng)學(xué)生跨級(jí)組隊(duì)，讓團(tuán)隊(duì)能取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)；她會(huì)細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮所長(zhǎng)。

“因?yàn)槲覀儽荣惤?jīng)驗(yàn)不足，劉老師會(huì)找到已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給我們講解和指導(dǎo)，給了我們很大的幫助?！?020級(jí)學(xué)生陳生杰表示，“我畢業(yè)那段時(shí)間空閑較多，劉老師也會(huì)邀請(qǐng)我去和學(xué)弟學(xué)妹們交流?！?/p>

回憶從前，陳生杰頗為感慨地說(shuō)：“大二的暑假時(shí)我參加了一個(gè)比賽，中途產(chǎn)生了退賽的想法。劉老師得知后立馬給我打電話，并且約我第二天見(jiàn)面，她鼓勵(lì)我要相信自己，有什么問(wèn)題盡管和她說(shuō)?！敝?，陳生杰堅(jiān)持了下去，并且最終在比賽中取得了省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在考研的途中，她也是學(xué)生們的引路人。對(duì)來(lái)詢問(wèn)考研問(wèn)題的學(xué)生，她毫無(wú)保留地分享自己的考研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，指導(dǎo)學(xué)生如何擇校和學(xué)習(xí)專業(yè)課，讓學(xué)生們?cè)诳佳械牡缆飞仙僮邚澛?。無(wú)論時(shí)間有多晚，只要學(xué)生提出問(wèn)題，她都會(huì)及時(shí)回復(fù)，并耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

她是學(xué)生們的知心姐姐

“劉老師在教學(xué)上比較嚴(yán)厲，但是生活中像是我們的姐姐?！睂W(xué)生們都表示劉輝更像是他們的知心姐姐，大家都愿意和她交心，生活中遇到難題也會(huì)來(lái)找她幫忙。

2017級(jí)學(xué)生張金朗大二暑假留校準(zhǔn)備電子競(jìng)賽，劉輝不僅是參賽指導(dǎo)老師，還兼職參賽隊(duì)員后勤保障。張金朗回憶：“那個(gè)暑假劉老師說(shuō)得最多的就是‘明天中午吃什么呢’，即使在這個(gè)她不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，她也總是想方設(shè)法地給我們提供更好的生活保障?！?/p>

陳生杰回憶起考研期間的故事，說(shuō)：“劉老師在我備考期間一直很關(guān)心我的情況，會(huì)讓我準(zhǔn)備巧克力棒帶在身上以防低血糖，對(duì)我像家人一樣關(guān)懷?！?/p>

劉輝當(dāng)時(shí)擔(dān)任了陳生杰大學(xué)的班導(dǎo)師，課程結(jié)束后，他帶領(lǐng)班上的同學(xué)為劉輝制作了一條視頻并且準(zhǔn)備了一束花表示感謝；她教的第一屆學(xué)生至今還會(huì)給她發(fā)來(lái)生日祝福。

她愛(ài)讓學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)

“我覺(jué)得應(yīng)用能力十分重要，希望學(xué)生不要出現(xiàn)一看就會(huì)一做就廢的情況。”劉輝注重通過(guò)實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在實(shí)踐中真正掌握技能。

“授人以魚(yú)不如授人以漁，我更注重教學(xué)生怎么去查錯(cuò)和調(diào)試，知道自己哪里出問(wèn)題，過(guò)程比結(jié)果更重要?！泵恳惶脤?shí)驗(yàn)課，劉輝都會(huì)走到學(xué)生身邊，關(guān)注每一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，解答他們的疑惑。

“劉老師開(kāi)設(shè)了很多實(shí)訓(xùn)課，讓我們自己動(dòng)手做，不只是停留在理論階段，她還鼓勵(lì)我們多參加比賽，以賽促學(xué)?！标惿苷f(shuō)，“而且劉老師不會(huì)直接告訴我們?cè)趺醋?，她?huì)給我們很多書(shū)和參考資料，讓我們自己去討論分析，解決問(wèn)題?！?/p>

劉輝自己也說(shuō)：“我會(huì)告訴學(xué)生自己總結(jié)的方法，指引他們?nèi)ニ伎迹?dāng)他們有頓悟的時(shí)候我也會(huì)有很大的成就感。”正是在她的指導(dǎo)下，一批批學(xué)生創(chuàng)新思維被啟發(fā)，屢次在重要比賽中斬獲佳績(jī)。

擔(dān)任教研室主任期間，劉輝會(huì)精心組織教研室內(nèi)部進(jìn)行“磨課”，深入探討教學(xué)方法，不遺余力地幫助年輕教師不斷提升教學(xué)水平?！罢J(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)”是同事們對(duì)她的評(píng)價(jià)，她也多次榮獲先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，并被評(píng)為巾幗建功標(biāo)兵、A+級(jí)骨干教師。