課間洪雄燕（左）和學生玩起了扳手腕 受訪者供圖

□楚天都市報極目新聞記者 狄鑫 通訊員 李香萍 實習生 王清揚 周栩亞

“我始終相信，只要用愛去感化他們，用智慧去啟迪他們，他們就一定能夠茁壯成長……”不久前，洪雄燕老師作為黃石市“講述我的育人故事”巡回宣講團成員，前往陽新和大冶進行宣講，分享她的育人智慧。

今年52歲的洪雄燕，在黃石市有色小學從教32年，當了32年班主任兼語文教師。“跟小娃娃們相處是要動腦筋的！”洪雄燕以層出不窮的創(chuàng)意和策略化解教學難題，被同事們稱作“智多星”，更是學生們的良師益友。

她讓教室的每面墻壁都開口“說話”

在洪雄燕的班上，教室的每一面墻壁都能開口“說話”，每一個角落都有大用處。

在教室黑板的右上角，洪雄燕設計了一個表格，用粘貼黑白棋子的形式，從桌椅擺放、地面、抽屜、書包四個方面考核每個孩子對自己座位的保潔情況，優(yōu)秀的貼上白棋子，有一方面不合格的變成黑棋子。

“廢紙回收站”改掉了學生隨手扔垃圾的習慣；空調正面的“溝通地帶”，貼著孩子們對同學對老師想說又不敢說、不好意思說的話……

洪雄燕還會用“成長記錄袋”記錄學生成長的軌跡，這么多年，它已經從紙質發(fā)展為了電子的。家長們也很認可這種別出心裁的記錄方式，“洪老師的認可和鼓勵會讓孩子感受到自己的價值和能力，讓孩子更加自信地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)?！碑厴I(yè)生陳秉宏的家長說。

多年來，洪雄燕任教的班級幾乎每學期都被評為“六好文明班”，曾被湖北省少工委授予“湖北省優(yōu)秀少先隊中隊”稱號，還被全國少工委授予“全國少先隊特色中隊”稱號。

千張小紙片里藏著她的育人“密碼”

在洪雄燕的辦公室抽屜里，整齊地疊放著一沓沓小紙片，每一張都關于學生的點點滴滴。這些看似不起眼的紙片，洪雄燕數十年來已攢下了數千張。

上千張小紙片中，不乏時隔多年依然令她印象深刻的名字。小斌（化名）從小父母離異，跟著奶奶生活。他平時是個悶葫蘆，可誰要是不小心惹了他，他就會如同火山噴發(fā)一樣。洪雄燕向小斌了解情況，他說自己也不想這樣，可就是控制不住情緒。于是到了六一兒童節(jié)，洪雄燕給他買了一個“撒氣豬”，讓他郁悶時使勁地捶這只豬。漸漸地，小斌找到了情緒的出口，學會了控制自己的情緒。

六年中，洪雄燕每天為他免費補課。畢業(yè)聯歡會上，小斌主動要求與洪老師合影。如今，他已進入初中學習，第一批加入了共青團，還登上了學校藝術節(jié)的舞臺。

小倩（化名）是腿部有殘疾的留守兒童，語數經常不及格，洪雄燕便經常跟她談心。小倩衣服上的扣子掉了，洪雄燕就給她縫一縫；小倩生日，洪雄燕組織全班同學給小倩寫“優(yōu)點單”；小倩體質差，洪雄燕就每天給她煮一個雞蛋……慢慢地，小倩越來越活潑，當選為大隊部大隊長，被評為“黃石市十佳留守兒童”，再后來，她在上海交通大學2024屆研究生畢業(yè)典禮上被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。小倩多次說：“洪老師比我的媽媽還親?！?/p>

用笑點和趣味游戲為語文課添彩

洪雄燕努力讓自己的課堂生動有趣。在教學《倉頡造字》一課時，她挑選8名學生上臺表演課文中形態(tài)各異的漢字；講到略讀課文《彩色的翅膀》時，她讓每個小組討論后提出一個問題，然后由其他小組進行解答，課堂氣氛變得異?；钴S……她說：“語文課不僅要有知識，更要有激情、感染力，愿所有的老師都會制造‘笑’”。

在洪雄燕的諄諄教導下，她的班上涌現了一批又一批優(yōu)秀學生。2020年，羅涵譯在全國“新時代好少年”征文交流展示中獲小學組征文二等獎，同年獲得全省“美好生活，勞動創(chuàng)造”征文一等獎；2015年，鄒桐獲全國征文三等獎；2008年，劉泉獲全國小學生習作大賽一等獎……

多年來，洪雄燕先后被評為湖北省“優(yōu)秀少先隊中隊輔導員”、下陸區(qū)師德標兵、下陸名師和“立德樹人”先進個人。先后于1998年、2006年、2023年三次被評為“黃石市優(yōu)秀班主任”。2020年，她撰寫的案例《和他一起玩》在全國教育教學研究成果征集評比中獲一等獎，2021年，她的教育故事《綻放歡趣的飛花》在湖北省教育學會第34次學術年會中榮獲一等獎。