湖北日報訊（記者張歆、通訊員汪雨晴、詹杏芳）“很多建設(shè)祖國的人才由高職院校培養(yǎng)，我們要看到高校作出的貢獻，也要看到與發(fā)達國家存在的差距?！?月29日，學習貫徹黨的二十屆三中全會精神省委宣講團報告會在長江工程職業(yè)技術(shù)學院舉行，省委宣講團成員、省委直屬機關(guān)工委一級巡視員鄒德文的一席話，引發(fā)了學校黨員干部的深思。

“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。全會強調(diào)要強化科技教育和人文教育協(xié)同，加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系?！编u德文說，要進一步推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，引導學生在一線實踐中加強磨煉、增長本領(lǐng)，培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠和高技能人才。

近年來，長江工程職業(yè)技術(shù)學院堅持開放辦學，攜手長江流域109家“政行企校社”相關(guān)單位，牽頭組建長江大保護職業(yè)教育集團，聯(lián)合武漢大學、湖北地信科技集團股份有限公司，發(fā)起成立北斗及應(yīng)用產(chǎn)教融合共同體，在產(chǎn)教融合上持續(xù)深入。

該校馬克思主義學院副教授葉進芬說，作為一名職業(yè)院校教師，她深切感受職業(yè)教育現(xiàn)代化取得的顯著成果，將把會議精神融入思政課堂，努力培養(yǎng)出更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。