8月26日-29日，武漢市江夏區(qū)2024年度高校科技成果轉(zhuǎn)化能力提升培訓(xùn)班在武漢東湖學(xué)院學(xué)術(shù)交流中心成功舉辦，共有20余名來自江夏區(qū)高校科研院所、科技服務(wù)機構(gòu)、孵化器、科技型企業(yè)等單位的學(xué)員參加本次培訓(xùn)?；顒佑芍泄参錆h市江夏區(qū)委組織部(區(qū)委人才辦)指導(dǎo)，江夏區(qū)區(qū)校合作發(fā)展促進(jìn)中心、江夏區(qū)經(jīng)濟信息化和科技創(chuàng)新局主辦，大灣區(qū)科技創(chuàng)新武漢中心承辦。

本次培訓(xùn)活動為期四天，邀請4位行業(yè)專家進(jìn)行授課，走進(jìn)2家龍頭企業(yè)、2家科研院所，組織2次學(xué)員融通共創(chuàng)研討。從高?？萍汲晒D(zhuǎn)化為出發(fā)點，詳細(xì)探討從理論到實踐的全流程模式，深度聚焦科技成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)教融合，助力區(qū)內(nèi)高校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

【開營啟航：凝聚共識，共繪藍(lán)圖】

“高校作為科技創(chuàng)新的重要陣地，承擔(dān)著重要的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”武漢東湖學(xué)院副校長許承光表示，提升高校科技成果轉(zhuǎn)化能力，不僅關(guān)乎高校的自身發(fā)展，更關(guān)乎國家創(chuàng)新體系的建設(shè)和經(jīng)濟社會的高質(zhì)量發(fā)展。

“我們相信，通過匯聚各方資源，共同探索產(chǎn)教融合的新模式、新方法，定能加速科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，為江夏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的活力?！苯膮^(qū)區(qū)校合作發(fā)展促進(jìn)中心主任劉俊表示，黨的二十屆三中全會指出“深化科技成果轉(zhuǎn)化機制改革，加強技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)”，本次培訓(xùn)班的舉辦旨在深化政校企合作，搭建起高校與企業(yè)之間的橋梁，促進(jìn)科技成果與產(chǎn)業(yè)市場的深度融合，打造一支具備專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的“高校技術(shù)經(jīng)理人”隊伍。

【專業(yè)深耕：知識賦能，構(gòu)建體系】

知識賦能，理念先行。培訓(xùn)班設(shè)置了專業(yè)課程模塊，邀請多位在科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗和卓越成就的專家進(jìn)行授課?？萍疾靠萍荚u估中心科技成果與技術(shù)評估部部長武思宏以《技術(shù)經(jīng)理人能力體系建設(shè)》為題，深入剖析了技術(shù)經(jīng)理人的核心能力與素質(zhì)要求，為學(xué)員們構(gòu)建了系統(tǒng)化的能力框架。北大科技園助理總裁、北領(lǐng)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心總經(jīng)理宋琪則圍繞《有組織的科研和轉(zhuǎn)化》展開講解，分享了如何通過科學(xué)的組織與管理機制促進(jìn)科技成果的高效轉(zhuǎn)化。

同時，培訓(xùn)活動也邀請了喻越概念驗證中心負(fù)責(zé)人聶麗、華中科技大學(xué)專利中心主任李智，他們分別圍繞《概念驗證助力科技成果轉(zhuǎn)化最初一公里——喻越概念驗證中心建設(shè)實踐》《高校科技成果轉(zhuǎn)化實踐》進(jìn)行分享，為學(xué)員們傳授了寶貴的創(chuàng)新思路與實戰(zhàn)經(jīng)驗。

這一系列專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員們拓寬了視野，提升了理論水平。

【共創(chuàng)實踐：產(chǎn)教融合，協(xié)同創(chuàng)新】

為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，培訓(xùn)班組織了一系列實地走訪和小組共創(chuàng)實踐活動。

學(xué)員們走進(jìn)江夏區(qū)重點龍頭企業(yè)——武漢金盤智能科技有限公司和杭州?？低晹?shù)字技術(shù)股份有限公司，親身感受產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前沿動態(tài)與科技成果的實際應(yīng)用效果。通過與企業(yè)負(fù)責(zé)人展開深入交流，學(xué)員們對市場需求、技術(shù)瓶頸及科技成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化有了更為直觀地認(rèn)識，真正形成“校企鏈通”。

除此之外，本次活動還組織學(xué)員們走訪科研院所——實地探訪武漢大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心與湖北技術(shù)交易所，對話成果轉(zhuǎn)化團隊，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗和理念，助力科技成果從象牙塔中的實驗室無縫對接至廣闊的市場舞臺。

共創(chuàng)會上，學(xué)員們圍繞當(dāng)前高校科技成果轉(zhuǎn)化中遇到的新問題和新挑戰(zhàn)展開討論，大家從自身經(jīng)驗出發(fā)，集思廣益，共同尋找解決方案。

通過深度走訪和小組共創(chuàng)研討相結(jié)合的形式，全方位、多維度打造技術(shù)經(jīng)理人體系，更好激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展活力。

【成果展示：校企鏈通，助推成果轉(zhuǎn)化】

通過四天的學(xué)習(xí)與參觀，學(xué)員們掌握了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。為了持續(xù)增強大家對于成果轉(zhuǎn)化工作的了解，結(jié)營儀式特邀武漢市科創(chuàng)局成果轉(zhuǎn)化中心技術(shù)市場部部長陳光輝進(jìn)行《技術(shù)合同登記》政策宣講，解釋了政策的各個要點，包括合同登記的流程、所需材料以及相關(guān)的法律法規(guī)，助力打通高校成果轉(zhuǎn)化最后一公里。

會上還首次對江夏區(qū)“揭榜掛帥”項目進(jìn)行技術(shù)需求介紹，推動相關(guān)高校院所結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行揭榜，助力高校與企業(yè)之間的產(chǎn)教融合。同時，活動也發(fā)布了2024年度高?？萍汲晒鍐?，分別是來自湖北經(jīng)濟學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)技術(shù)成果，展示了區(qū)內(nèi)高校在科技創(chuàng)新方面取得的成就。

小組分享環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛上臺發(fā)表培訓(xùn)學(xué)習(xí)感言。來自武漢紡織大學(xué)的楊穎老師表示，作為技術(shù)經(jīng)理人，我們不僅是技術(shù)的“翻譯官”，更是創(chuàng)新生態(tài)的“橋梁”，需要不斷學(xué)習(xí)新知識、掌握新方法，以更加敏銳的洞察力和高效的執(zhí)行力，推動科技成果從實驗室走向市場。

“校企鏈通·融創(chuàng)智造”培訓(xùn)班的成功舉辦，不僅為江夏區(qū)乃至整個武漢市的技術(shù)經(jīng)理人隊伍建設(shè)注入了新的動力，更為科技成果的高效轉(zhuǎn)化提供了有力支撐。未來，江夏區(qū)將繼續(xù)深化校企合作，優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)，推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多科技力量。