近日，教育部公布了《2024年義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書目錄（根據(jù)2022年版課程標(biāo)準(zhǔn)修訂）》，中小學(xué)教材的修訂成為社會各界關(guān)注的焦點。事實上，中小學(xué)教材的變革不僅是對教育內(nèi)容的更新，更是教育理念的根本性轉(zhuǎn)變，旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和綜合能力，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需求。中小學(xué)教材在保持總體容量不變的前提下，選材更豐富，編排更科學(xué)，育人導(dǎo)向更鮮明。

新教材的選材不斷與時俱進(jìn)，呈現(xiàn)新時代的歷史性成就，歷史性變革。組織作家實地采風(fēng)，反映黃文秀事跡的《青春之光》、與新時代成就相關(guān)的《雷鋒日記》、反映新時代航天員、戍邊英雄、科學(xué)家、教育家、一線勞動者事跡和精神的篇目《航天員寫給孩子的信》《“蛟龍”探海》《天上有顆“南仁東星”》等成為新課文，為教材注入時代的新鮮血液。特別值得一提的是，人民教育出版社2024年8月出版的義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊中，出現(xiàn)了“鄖縣人”相關(guān)內(nèi)容。這是“鄖縣人”最新考古成果首次出現(xiàn)在人教版歷史教科書中，成為“史前時期原始社會與中華文明起源”單元的重要補充內(nèi)容，能夠讓學(xué)生更直觀地了解人類早期的發(fā)展歷程，有助于激發(fā)學(xué)生對本土歷史文化的興趣和熱愛，增強他們的文化自信和民族自豪感。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”。新教材增加了大量反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進(jìn)文化的篇目，初中教材中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化篇目增至353篇，從《詩經(jīng)》、諸子散文、到唐詩、宋詞、元曲、明清小說均有涉及。新課標(biāo)中，藝術(shù)學(xué)科有較為明顯的調(diào)整，不僅課程時間增加，開設(shè)的門類也更為豐富，從單一的美術(shù)、音樂學(xué)科拓展到以美術(shù)、音樂為主線，融入舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視等多種藝術(shù)門類的學(xué)科。因此，與其他學(xué)科的“從有到優(yōu)”相比，戲劇教材是“從無到有”?！段饔斡洝贰渡胶＝?jīng)》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)經(jīng)典……大量具有經(jīng)典性、代表性、時代性的劇本片段、演出片段被教材引用。

扣好人生的“第一顆扣子”至關(guān)重要。新教材中進(jìn)一步納入國家安全教育、法制教育、鑄牢中華民族共同體意識教育等內(nèi)容。例如：歷史教材新增中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和對越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)等內(nèi)容，讓學(xué)生深入領(lǐng)會國家安全是頭等大事、維護(hù)國家安全人人有責(zé)的道理。此外，教材還通過增選篇目、設(shè)置專題等方式，加強勞動教育、國防教育、科學(xué)家精神教育、生命安全與健康教育等，倡導(dǎo)和弘揚社會主義核心價值觀。

新教材注重既注重教學(xué)實際效果，也注重學(xué)生實踐能力。教材調(diào)整了幼小、小初、初高的銜接，重新添加了部分被刪除的內(nèi)容，以更好地幫助學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期。在強調(diào)跨學(xué)科學(xué)習(xí)同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨性閱讀思維，通過“閱讀綜合實踐”等板塊，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀后進(jìn)行深入思考和鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點和想法，培養(yǎng)批判性思維。新教材還增加了更多與實際生活緊密相關(guān)的案例，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中提升實踐能力，達(dá)到學(xué)以致用。

中小學(xué)教材的修訂與時俱進(jìn)，強化思想，培根鑄魂，啟智增慧，義務(wù)教育邁入了新課標(biāo)、新教材、新課堂三者深度融合新階段。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）

作者：宗昌瑞（武漢市江漢區(qū)民權(quán)街道）

責(zé)編：廖逢倩