荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者許文秀 通訊員陳曦 實習(xí)生郭盼陽、王奇）讓教育向更加公平而有質(zhì)量邁進，武漢市江岸區(qū)凝智聚力共促“教育均衡”。江岸區(qū)花橋小學(xué)的“紅領(lǐng)巾郵局”，憑借其獨特的魅力和創(chuàng)新的教育模式，成為了促進教育公平與提升教育質(zhì)量的新亮點。它以教育改革試驗田的嶄新風(fēng)貌，為學(xué)生、教師和社會搭建起了一座橋梁，書寫著教育實踐的新篇章。
“郵局”為橋 筑夢少年閱讀之旅
在全民閱讀的大背景下，為了提高少年兒童的閱讀興趣和閱讀能力，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心（現(xiàn)為中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心）聯(lián)合相關(guān)單位共同發(fā)起了“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計劃”。
2016年，花橋小學(xué)受邀參與“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計劃”。同年，武漢市首批、江岸地區(qū)唯一一所?！凹t領(lǐng)巾郵局”少先隊主題活動室在校建成并正式投入使用。在這個活動室，閱讀文化與郵政文化實踐體驗活動相結(jié)合，紅領(lǐng)巾的精神也得到充分發(fā)揚。
花橋小學(xué)一直厚植“以馨育人 以靈啟智”教育特色，讓每一位孩子在紅領(lǐng)巾精神的熏陶下茁壯成長?！白屆恳晃粚W(xué)生讀好書、好讀書”是該校開設(shè)“紅領(lǐng)巾郵局”的初心所在。
多年來，學(xué)校利用“紅領(lǐng)巾郵局”開展“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計劃”，以弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托，開設(shè)誦讀系列校本課程，以情致涵養(yǎng)人文精神，以吟誦提升人文情懷，通過晨誦午讀、小小讀書郎等活動讓學(xué)生親近母語，提升素養(yǎng)，不斷增強文化自信。
“校內(nèi)書信大賽”“白鴿傳書知識競賽”“慢遞信箱”等活動，充分激發(fā)孩子們的閱讀興趣，提升他們的閱讀素養(yǎng)和寫作能力，在趣味中讓知識滋潤孩子們的心田。
全面發(fā)展 推動教育減負不減質(zhì)
“雙減”政策是保障教育公平的重大舉措，是促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的正確途徑。如何在細微中做好落實“雙減”，讓教育減負不減質(zhì)？花橋小學(xué)圍繞“紅領(lǐng)巾”精神開設(shè)了一系列豐富的課程、活動，讓學(xué)生得以全面發(fā)展，讓素質(zhì)教育綻放燦爛多彩的生機。
“紅領(lǐng)巾郵局”充分發(fā)揮資源均衡配置作用，為孩子們提供實踐平臺，開展一系列趣味活動，進行一系列課程改革，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育。在這里，少先隊員們不再是默默閱讀的個體，還是知識的傳遞者和創(chuàng)意的郵寄者。
2023年9月，學(xué)校誦演節(jié)目《中國話》受邀參加湖北省第26屆全國推廣普通話宣傳周開幕式表演。此節(jié)目曾榮獲第四屆中華經(jīng)典誦寫講省級一等獎、市級特等獎。節(jié)目融入吟、誦、唱、跳、演等元素，將德育、智育、美育相融合，在第二課堂中教育學(xué)生成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
花橋小學(xué)積極開展美育活動“百年黨史郵票設(shè)計大賽”，收到學(xué)生投稿近千幅。孩子們巧用“方寸”做載體，獲獎作品入圍學(xué)?！凹t色郵票展”，小設(shè)計師們獲獎勵“紅領(lǐng)巾特色獎?wù)隆薄?/p>
該校還組織學(xué)生參與2024年武漢“小江豚”游泳節(jié)校際聯(lián)賽，讓孩子們在運動中綻放健康活力；開展“清風(fēng)沐桃李 廉潔潤校園”書畫作品展活動，在藝術(shù)中將思政教育內(nèi)化于心、外化于行；邀請院士專家入校園，開展科普報告、科普講座，讓孩子們在課堂中增長對世界的見識；開展學(xué)雷鋒系列活動，在實踐中傳遞雷鋒精神內(nèi)涵。
豐富多元的課外活動熔鑄愛國情懷，厚植紅色信仰?；蛐W(xué)落實“雙減政策”，在五育融合中推動素質(zhì)教育更加多元發(fā)展。
師生共進 促進教學(xué)相長
“紅領(lǐng)巾郵局”不僅讓學(xué)生受益，也提升了老師的閱讀素養(yǎng)，形成師生共進模式。
為積極引領(lǐng)教師專業(yè)成長，學(xué)校定期為教師贈書，開展形式多樣的讀書活動。積極推出“馨靈悅讀·品書《怎樣做小學(xué)教師》”系列活動，通過教師分享閱讀體會、教學(xué)心得的方式為教師之間提供共同進步的平臺，建設(shè)更高素質(zhì)的教師隊伍，提升更加優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)水平。
2022年，“‘馨’靈書屋”獲評“武漢市職工示范書屋”，并獲獎勵購置一批圖書。書香教師示范效應(yīng)顯著，極大地激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，促使他們更加積極地培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
紅領(lǐng)巾郵局也是“大思政”教育中的重要一環(huán)，把教育延伸到“指尖課堂”“流動課堂”，使思政教育“活起來”“潮起來”“新起來”，讓孩子們在實踐中感悟和理解，立志向、有責任、顯擔當，打好精神底色，夯實人生根基。
袁圓老師作為花橋小學(xué)思政團隊中的骨干教師，以“紅領(lǐng)巾郵局”為紅色教育的基點，依托豐富的紅色資源開展教育研究活動，讓紅色思政教育融入學(xué)生們的生活實際，讓紅色思想潤物無聲，打造“輕負高質(zhì)”校園。
社區(qū)聯(lián)動 構(gòu)建五位一體育人品牌
花橋小學(xué)積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會、政府”五位一體育人模式，打造“馨靈”教育品牌，探索教育品牌建設(shè)新思路新方法。
2023年，在全民讀書月和世界讀書日期間，“書香飄萬家 閱啟新征程”湖北省家庭親子閱讀行動啟動儀式在學(xué)校舉行?；顒佑墒D聯(lián)、省文明辦、省教育廳、省文旅廳、省婦兒工委辦等五單位聯(lián)合舉辦，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會、政府”五位一體育人模式，營造濃郁書香氛圍?；顒恿η蟀l(fā)揮教育最大效能，讓家庭教育、學(xué)校教育、社會教育齊抓共管，促進義務(wù)教育公平發(fā)展，讓每一位孩子在良好的家校社教育氛圍中健康成長。
“馨靈”品牌的構(gòu)建打破了書頁與現(xiàn)實的壁壘，讓學(xué)習(xí)過程不再局限于教室的四壁之內(nèi)，而是發(fā)展到孩子們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€角落，形成了一種課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外探索相輔相成、校內(nèi)教育與社會實踐緊密相連的良性循環(huán)。“馨靈”品牌教育成為花橋小學(xué)推動學(xué)生全面發(fā)展、深化教育內(nèi)涵的重要力量，受到家長、社會的廣泛好評。
