荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（記者齊一璇、許文秀 通訊員雷春）為深入落實(shí)新課標(biāo)理念，全面提升學(xué)科育人能力，9月11日，武漢市育才第二小學(xué)“同成”教聯(lián)體組織了一年級語文新教材網(wǎng)絡(luò)教研活動。

教研活動由育才第二小學(xué)語文大組長彭衡嵐擔(dān)任主講。育才第二小學(xué)教學(xué)校長田潔致辭，育才第二小學(xué)、育才第二小學(xué)立德分校、育才第二小學(xué)解放分校和育才家園小學(xué)四所學(xué)校的全體一年級語文教師齊聚云端，共同探索語文教學(xué)新路徑。

彭衡嵐從一年級語文新修訂教材的修訂思路、主要變化，以及課型教學(xué)建議等方面，對教材進(jìn)行深度解讀。針對一年級新教材中的重要內(nèi)容——拼音教學(xué)，彭老師表示要精準(zhǔn)把握拼音教學(xué)定位，使其成為學(xué)生識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的得力工具，并對拼音教學(xué)流程進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。

她建議，拼音教學(xué)可借助情景圖，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，降低認(rèn)讀難度；精心設(shè)計(jì)有趣的游戲活動，充分激發(fā)學(xué)生主動認(rèn)讀的積極性；注重學(xué)用結(jié)合，切實(shí)體會拼音的實(shí)用價值。此外，彭老師還對識字、寫字、閱讀、口語交際、寫話等課型提出教學(xué)建議，為老師們的教學(xué)實(shí)踐筑牢堅(jiān)實(shí)根基。

怎樣突破漢語拼音的教學(xué)難點(diǎn)？如何優(yōu)化一年級學(xué)生的口頭作業(yè)？……互動環(huán)節(jié)中，育才第二小學(xué)立德分校胡悅，育才第二小學(xué)解放分校王之凡、徐慧等參會老師們踴躍發(fā)言，提出教學(xué)中遇到的困惑。彭老師一一細(xì)致解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。

據(jù)悉，武漢市育才第二小學(xué)“同成”教聯(lián)體自2022年11月成立以來，始終以教師專業(yè)發(fā)展為突破口，堅(jiān)持不懈優(yōu)化師資隊(duì)伍，建立“教師成長支持系統(tǒng)”，抓住協(xié)同文化、師風(fēng)師德、流動教研三個“關(guān)鍵支點(diǎn)”，讓教師形成共同的價值觀念，收獲教師成長與學(xué)校發(fā)展的共贏。