湖北日?qǐng)?bào)訊 湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 方琳 通訊員 王曉玲

    1月8日，廣汽20萬(wàn)輛乘用車(chē)項(xiàng)目在宜昌開(kāi)工。一周前，宜昌第9批次100名職業(yè)教育學(xué)生已奔赴廣州，前往廣汽集團(tuán)跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。短短兩個(gè)月內(nèi)，宜昌職業(yè)院校共向廣汽集團(tuán)輸送1177名“學(xué)徒工”，他們將在為期一年的跟崗學(xué)習(xí)后接受挑選，成為該集團(tuán)宜昌新項(xiàng)目的首批“金藍(lán)領(lǐng)”。
    這是宜昌獲批教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)地區(qū)半年來(lái)，校企合作的又一大單。連日來(lái)，湖北日?qǐng)?bào)全媒記者在宜昌多所職校采訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)接宜昌千億產(chǎn)業(yè)，學(xué)校與企業(yè)共同培養(yǎng)既符合市場(chǎng)需要又有扎實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生，在職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革上取得新突破。“宜昌市國(guó)投集團(tuán)的許多工地，成為我們學(xué)生的實(shí)習(xí)基地?！比龒{中專(zhuān)校長(zhǎng)鄭濤濤與國(guó)投集團(tuán)的合作剛剛談妥，國(guó)投優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理兼任學(xué)校建筑專(zhuān)業(yè)老師，學(xué)生們定期在工地上學(xué)習(xí)實(shí)踐，直接接觸將來(lái)的崗位，畢業(yè)時(shí)也可優(yōu)先到集團(tuán)企業(yè)就業(yè)。京東宜昌分部在學(xué)校開(kāi)設(shè)了“京東班”，訂單培養(yǎng)電商及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生們可以邊學(xué)習(xí)邊闖商海。
    三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院與當(dāng)?shù)?6家酒店合作，并請(qǐng)來(lái)“楚天技能名師”，優(yōu)秀學(xué)生可以一對(duì)一拜師學(xué)藝。每周，三峽大壩的高級(jí)導(dǎo)游來(lái)學(xué)校，為旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生上課。招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人景振華介紹：“現(xiàn)在，學(xué)生一入學(xué)就被企業(yè)看上了，尤其是旅游專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生供不應(yīng)求，一些公辦幼兒園甚至直接拿著編制來(lái)找學(xué)生，希望實(shí)習(xí)就業(yè)一體化?！薄半p主體育人，雙導(dǎo)師教學(xué)，這種校企協(xié)同育人的培養(yǎng)模式，初步實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)教師與能工巧匠融合、課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合、學(xué)生身份與學(xué)徒身份融合，使工匠精神與技術(shù)活動(dòng)、技能培育有機(jī)結(jié)合?！币瞬薪逃致毥炭瓶崎L(zhǎng)石希峰介紹，目前，已有近300名技術(shù)能手長(zhǎng)期在職校任教，其中32人有“湖北省楚天技能名師”稱(chēng)號(hào)，這些師資力量成為打造現(xiàn)代學(xué)徒的有力支撐。
    據(jù)了解，宜昌共有18所高職、中職，在校學(xué)生5.7萬(wàn)人。此次試點(diǎn)改革，組建了宜昌三峽職教集團(tuán)，成立了11個(gè)由行業(yè)主管部門(mén)與領(lǐng)軍企業(yè)牽頭、相關(guān)職業(yè)院校與企業(yè)參與的校企合作專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)職業(yè)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)融合。
    現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班級(jí)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都會(huì)簽訂一個(gè)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)三方協(xié)議，建立雙向掛職鍛煉、聯(lián)合技術(shù)研發(fā)的激勵(lì)制度和考核獎(jiǎng)懲制度。宜昌市機(jī)電工程學(xué)校副校長(zhǎng)張宏凱介紹，這種校企共建為老師和學(xué)生提供了更大平臺(tái)。宜昌一家汽車(chē)企業(yè)的技術(shù)能手孫濤，在學(xué)校兼職數(shù)年后，成為該校正式老師；汽修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生彭剛，在奧迪4S店跟崗學(xué)習(xí)三年，積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后進(jìn)入與學(xué)校共建的中美安心無(wú)憂(yōu)汽車(chē)養(yǎng)護(hù)連鎖機(jī)構(gòu)，成為前臺(tái)主管?！爸挥蟹?wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)，才能更充分地彰顯職業(yè)教育的價(jià)值?！币瞬薪逃志珠L(zhǎng)覃照認(rèn)為，職教發(fā)展天地廣，堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教融合，宜昌的現(xiàn)代職教體系仍在不斷探索和深入。