湖北日報(bào)訊 湖北日報(bào)全媒記者 海冰

    2月6日，中國地質(zhì)大學(xué)劉福江博士帶隊(duì)開啟為期一周的東北科考冬令營，孩子們探秘火山，感受霧凇奇觀，體驗(yàn)冰下捕魚……湖北日報(bào)全媒記者了解到，今年寒假，一大波有趣的特色冬令營走入武漢中小學(xué)生的視線。

    依托教材設(shè)置科考行程

    劉福江介紹，他赴美做訪問學(xué)者期間，同去的兒子在“營地”“研學(xué)”，興致很高，他很受觸動(dòng)?；貒螅c人聯(lián)合創(chuàng)辦了一家青少年科普實(shí)踐服務(wù)平臺。
    劉福江聯(lián)合相關(guān)專家，結(jié)合教學(xué)、科研和青少年科普經(jīng)驗(yàn)，吸收國外科普實(shí)踐教育成果，編撰了青少年科普實(shí)踐系列叢書，涵蓋地球、生命、物質(zhì)和工程與技術(shù)四大領(lǐng)域，涉及主題探究、科技體驗(yàn)、研學(xué)旅行等課程，深入淺出闡述自然現(xiàn)象背后的科學(xué)原理。
    本次科考冬令營，就依托該系列叢書，設(shè)置了地質(zhì)課、氣象課、運(yùn)動(dòng)技能課、民俗課等，安排相應(yīng)行程，帶領(lǐng)孩子們通過深度體驗(yàn)、近距離觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)等，理解火山噴發(fā)、地?zé)嵝纬稍恚私忪F凇形成、雪花形成原理，并感受東北民俗。
    劉福江團(tuán)隊(duì)還依托地大多個(gè)野外地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)基地、科考基地的資源，研發(fā)了“化石小獵人”“小小李四光”等四五十門常年開設(shè)的校外科普實(shí)踐課程。下一步，他將為中小學(xué)定制一校一方案的研學(xué)旅行課程體系。

    不同于走馬觀花式旅游

    隨著教育部等11部門2016年印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，今年寒假，科普類冬令營明顯增多。一家專注體驗(yàn)式親子活動(dòng)的公司，就在武漢木蘭山設(shè)有營地，該公司組織的青少年冬令營課程，致力科普探究，融入浮力、動(dòng)力、無線電等知識項(xiàng)目，讓孩子們樂于動(dòng)手。
    除自然科普外，一些機(jī)構(gòu)開發(fā)的人文、藝術(shù)類冬令營，滿足不同孩子的需求，如到西安探尋千年古都遺跡，到川西寫生，等等。
    同時(shí)，也有不少外地孩子以武漢為目的地。約200名北京中學(xué)生近日在湖北省博物館開展歷史研學(xué)之旅，該館“禮樂學(xué)堂”依托館藏資源制定的“編鐘文化”“楚文化”等項(xiàng)目，持續(xù)為中科院科學(xué)營學(xué)員打造系列研學(xué)課程。
    記者發(fā)現(xiàn)，這些冬令營不同于走馬觀花式的旅游，除安排動(dòng)手、互動(dòng)、分享外，還引導(dǎo)參與者通過博物筆記、攝影攝像、手工作品、論文報(bào)告等方式進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。

    研學(xué)旅行應(yīng)惠及更多學(xué)生

    據(jù)了解，除社會機(jī)構(gòu)組織的特色冬令營、夏令營之外，我省已于2017年啟動(dòng)中小學(xué)研學(xué)旅行試點(diǎn)工作，武漢、麻城等為省級研學(xué)旅行試點(diǎn)市。按照要求，試點(diǎn)地區(qū)學(xué)校要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有師資。通過集體旅行、集中食宿方式開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)。
    教育專家認(rèn)為：學(xué)校統(tǒng)一組織的研學(xué)旅行，實(shí)施過程要注重教育性、實(shí)踐性、安全性、公益性原則；要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色；不得開展以營利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收，對貧困家庭學(xué)生要減免費(fèi)用；讓研學(xué)旅行及特色夏令營、冬令營成為素質(zhì)教育新常態(tài)，惠及更多學(xué)生。