湖北日報訊 □ 湖北日報評論員 李思輝

    高考的歷程就是一個不斷與時俱進、引領(lǐng)時代的過程。如何切中社會痛點、契合國家需要、引領(lǐng)時代精神，讓高考制度更加成熟的同時，也在精神面貌上永葆青春，是永恒的時代課題。
    夏日蟬鳴聲中，高考如期而至。新華社報道，今年的高考考生大多在2000年出生，“00后”迎來人生首場大考。
    高考是嚴肅的、緊張的，具有“成人禮”的儀式感；高考也是青春的、活潑的，它總與一代代年輕人發(fā)生交集，深深刻進他們的記憶，成為青春的一部分。從這個意義上說，高考永遠都應(yīng)該是十七八歲的模樣，永遠都應(yīng)具備與時俱進的朝氣和活力。今年參加高考的不少是“00后”，他們在千禧年出生，這意味著中國高考制度覆蓋的對象，已在時間軸距上，歷經(jīng)41載，縱跨兩個千年。
    恢復(fù)高考幾乎與改革開放同步，它不僅延續(xù)了傳統(tǒng)的考試選拔制度所具備的選賢任能機制，也通過不斷的變革與創(chuàng)新，推動著中國的教育改革和教育發(fā)展。怎么通過改革讓高考更加具有時代朝氣，如何保證高考制度更加兼顧公平正義，如何讓它更具引領(lǐng)社會風范、培育創(chuàng)新創(chuàng)造精神的價值等等，又何嘗不是擺在我們面前的一道道考題？
    高考的歷程就是一個不斷與時俱進、引領(lǐng)時代的過程。1977年，中斷十年的高考得以恢復(fù)，以高考為重要指揮棒，在全社會確立起崇尚學(xué)習(xí)、公平選拔等基本原則，中國迎來了尊重知識、尊重人才的春天。如果把鏡頭拉得更遠些，縱觀1300年的歷朝科考制度，都是一個不斷適應(yīng)當時經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、治理需要、社會變化的過程。正因為如此，招考制度在中國才有如此深厚的民意基礎(chǔ)。盡管時下成功的路徑更趨多元，高考對人生的影響不再那么絕對，但通過高考擇優(yōu)進入高等學(xué)府接受教育，依然是個人成長、成才的一個最重要渠道。“知識改變命運”，盡管隨著時代的發(fā)展，年輕人的選擇越來越多，但對絕大多數(shù)家庭而言，高考依然具有非同尋常的意義，它不僅寄托著一個家庭對下一代擁有美好青春與人生的希冀和夢想，也在無形中成為中國社會階層流動的重要渠道之一。因此，高考的意義絕不只是招生選拔那么簡單，高考指揮棒對基礎(chǔ)教育的改革、社會的心態(tài)、公眾的價值取向等都有很大影響。“我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈”。在現(xiàn)實與歷史交匯中，在對高考的深切期許中，千禧年一代今天開始書寫屬于他們的那份青春考卷，有關(guān)高考改革的考卷則更為復(fù)雜。如何切中社會痛點、契合國家需要、引領(lǐng)時代精神，讓高考制度更加成熟的同時也在精神面貌上永葆青春，是永恒的時代課題。
    高考已經(jīng)開始，愿每個考生都能以青春之姿態(tài)迎接青春之高考，夢想成真！