湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 龔雪 通訊員 龐偉紅
近日,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)絲綢之路學(xué)院首屆本科、碩士和博士生畢業(yè),來(lái)自俄羅斯、巴基斯坦和也門(mén)等“一帶一路”沿線國(guó)家的99名留學(xué)生被授予學(xué)位。
據(jù)悉,該校絲綢之路學(xué)院成立于2014年12月,意在打造服務(wù)“一帶一路”倡議的人才培養(yǎng)基地、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文和學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、資源環(huán)境戰(zhàn)略智庫(kù)。圍繞“一帶一路”沿線相關(guān)領(lǐng)域深度發(fā)展的建設(shè)需求和人才需求,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)提出了金色、藍(lán)色、綠色的“一帶一路”人才培養(yǎng)方案。
根據(jù)大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求,金色“一帶一路”人才培養(yǎng)方案主要培養(yǎng)地質(zhì)、土木、道路和橋梁等基礎(chǔ)建設(shè)和工程技術(shù)高層次國(guó)際化人才;藍(lán)色“一帶一路”人才培養(yǎng)方案,針對(duì)資源能源開(kāi)發(fā)利用的需求,主要培養(yǎng)石油工程、資源勘探、環(huán)境科學(xué)等領(lǐng)域高層次國(guó)際化人才;綠色“一帶一路”人才培養(yǎng)方案,主要培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理、金融服務(wù)等領(lǐng)域高層次人才,致力于服務(wù)全面貿(mào)易往來(lái)的需求。
來(lái)自越南的留學(xué)生吳德春,正在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)攻讀博士學(xué)位。吳德春說(shuō),他是越南河內(nèi)礦業(yè)地質(zhì)大學(xué)的一名教師,雖是該國(guó)排名非??壳暗拇髮W(xué),但與中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)相比,還是有差距,從中國(guó)學(xué)有所成后,吳德春會(huì)繼續(xù)回到任教的大學(xué),培養(yǎng)本國(guó)地質(zhì)學(xué)方面的基礎(chǔ)研究人才。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢),是一所以地球科學(xué)為主要特色的綜合類(lèi)大學(xué),“地質(zhì)學(xué)”“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科在全國(guó)歷次學(xué)科評(píng)估中均排名第一,在最新的ESI學(xué)科排名中,該校的地球科學(xué)世界排名第26位。優(yōu)質(zhì)的地球科學(xué)專(zhuān)業(yè),不僅吸引著本國(guó)大學(xué)生,也留駐世界各地留學(xué)生的目光。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)國(guó)際教育學(xué)院副院長(zhǎng)蘇洪濤介紹,2017年學(xué)校有1000多人次留學(xué)生,來(lái)自109個(gè)國(guó)家,其中50%來(lái)自“一帶一路”沿線國(guó)家,也有來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家。他們主要學(xué)習(xí)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,包括地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、環(huán)境科學(xué)與工程、石油與天然氣工程、公共管理、經(jīng)濟(jì)管理等。
來(lái)自蒙古的留學(xué)生涂慧,正在中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)讀工商管理本科?!斑@個(gè)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于,以后我有機(jī)會(huì)進(jìn)入國(guó)家機(jī)構(gòu)和公共行政部門(mén)工作。我們國(guó)家的企業(yè)目前正在蓬勃發(fā)展,學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè),成為這個(gè)行業(yè)中優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才,我就能為國(guó)家建設(shè)服務(wù),為蒙古和中國(guó)長(zhǎng)久的友好關(guān)系與共同發(fā)展服務(wù)?!?br> 學(xué)成回國(guó)后為國(guó)家建設(shè)服務(wù),是大多數(shù)留學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)選擇。為此,中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)與中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局、武漢地調(diào)中心、南京地調(diào)中心、中海油安全技術(shù)服務(wù)有限公司等國(guó)有大中型企事業(yè)單位合作或簽訂了《來(lái)華留學(xué)生教育培養(yǎng)合作協(xié)議》,校企合作不僅為留學(xué)生提供了教學(xué)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí),為留學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后提供就業(yè)幫助,使他們可以直接參與到國(guó)家建設(shè)工作中去。
“我堅(jiān)信通過(guò)自己的努力,一定能成為優(yōu)秀的管理專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究人才?!痹侥狭魧W(xué)生阮明月來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)已有兩年了,對(duì)于未來(lái)她充滿憧憬,“將來(lái)學(xué)成之后回國(guó),一定能為越南和中國(guó)在科學(xué)教育與文化交流領(lǐng)域作出貢獻(xiàn)?!?br>