□ 劉勛

    8月1日下午，云南丘北縣天星鄉(xiāng)小坡村發(fā)生一起悲劇：在樹(shù)下躲雨的7名兒童遭遇雷擊，造成4名兒童死亡，3名兒童受傷。（8月2日云南網(wǎng)）
    雖然雷擊屬于小概率的事件，但是這樣的悲劇并非完全不能避免。夏天氣候多變，很容易發(fā)生極端惡劣天氣，但在針對(duì)學(xué)生的假期安全教育中，往往還只限于溺水、車禍等，防雷擊教育出現(xiàn)極大缺失，遇見(jiàn)極端天氣如何應(yīng)對(duì)，出現(xiàn)打雷如何才能確保安全，很多孩子并不清楚。
    兒童因?yàn)樯眢w力量薄弱，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺等客觀因素，容易遭遇意外傷害。尤其一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，系統(tǒng)的安全教育十分缺乏，很多重大安全事故都發(fā)生在農(nóng)村留守兒童身上。當(dāng)家庭無(wú)法給予留守兒童足夠的安全教育之時(shí)，學(xué)校就理所當(dāng)然地成為守護(hù)孩子們安全的重要陣地。網(wǎng)友對(duì)此次雷擊事件最大的感慨是：打雷時(shí)不能站在大樹(shù)底下，老師和家長(zhǎng)難道都沒(méi)有說(shuō)過(guò)？有些學(xué)校可能從來(lái)就沒(méi)有講過(guò)防雷的常識(shí)，或者即便是說(shuō)過(guò)相關(guān)的安全教育知識(shí)，講解的深度也通常處于口頭說(shuō)說(shuō)而已，安全教育的資料也多止于枯燥的文字或單調(diào)的圖片，安全教育的頻率不高，安全教育課基本處于邊緣化的地位。
    大量的悲劇充分證明，安全教育必須要制度化、常態(tài)化。必須樹(shù)立起“珍愛(ài)生命、安全第一”的教育理念，以強(qiáng)制性、規(guī)范性、統(tǒng)一性來(lái)要求學(xué)校辦好安全教育課，充分利用多媒體工具，讓安全教育直抵內(nèi)心。各縣級(jí)教育行政部門要因地制宜編寫安全教育課程，讓課程的內(nèi)容更有針對(duì)性，既要包括普遍性的防溺水、防火、防拐騙、防雷擊、防觸電，還要包括躲避地質(zhì)災(zāi)害，化糞池的危險(xiǎn)性等地域性課程。教育行政部門要加強(qiáng)監(jiān)督管理，隨機(jī)抽檢安全教育的成效，對(duì)不合格的學(xué)校嚴(yán)肅追責(zé)。