湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 文俊 見(jiàn)習(xí)記者 張歆

    清晨，到附近樹林里聽(tīng)鳥兒鳴唱；午間，打開(kāi)窗戶聽(tīng)蟬兒鳴叫；雨后，到水塘邊聽(tīng)青蛙的歌聲；夜晚，聽(tīng)花圃或田野蟲兒們開(kāi)的“音樂(lè)會(huì)”……這樣的詩(shī)情畫意，并非小說(shuō)或電視中的場(chǎng)景，而是武漢市萬(wàn)松園路小學(xué)的學(xué)生暑假作業(yè)。暑假臨近尾聲，湖北日?qǐng)?bào)全媒記者了解到，今年中小學(xué)生的暑假作業(yè)各具特色，讓人腦洞大開(kāi)。

    感知自然、創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)受歡迎

    “希望孩子們能與大自然多親近，學(xué)會(huì)觀察生活、尊重生命、保持好奇心，體會(huì)電子產(chǎn)品以外的美好世界?！比f(wàn)松園路小學(xué)教師王莎介紹，近年，一到假期，孩子們都忙著打電子游戲，對(duì)自然了解得很少，所以布置了讓學(xué)生們聽(tīng)蟬鳴蛙叫的暑假作業(yè)，讓他們?nèi)ジ惺艽笞匀弧?br>    德智體美勞，全都不能少。武漢市育才一小四年級(jí)學(xué)生錦錦，除完成手寫作業(yè)、戶外運(yùn)動(dòng)，還要學(xué)做一道菜。鄔女士的兒子在武漢市育才二小上學(xué)，暑期作業(yè)簡(jiǎn)稱“六個(gè)一”——堅(jiān)持每天一小時(shí)習(xí)字誦讀，學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能，進(jìn)行一次科技創(chuàng)新實(shí)踐，體驗(yàn)一次科技自然文化之旅，參與一項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。
    科技創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)受歡迎。宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生了解氣象知識(shí)，探索“天氣奧秘”；武漢市陳家墩小學(xué)要求學(xué)生游覽科學(xué)博物館，在父母幫助下完成一項(xiàng)小發(fā)明……

    網(wǎng)上作業(yè)，讓家長(zhǎng)無(wú)奈

    “爸爸媽媽把平板電腦帶走了，我都沒(méi)辦法完成作業(yè)?！毙Z在同濟(jì)附中讀初二，父母因擔(dān)心孩子沉迷電子產(chǎn)品，并未給她配備手機(jī)，但暑期英語(yǔ)作業(yè)需要上傳朗讀音頻，她只能等父母下班回來(lái)才能完成。
    記者得知，中小學(xué)暑期作業(yè)中都有經(jīng)典誦讀，有的學(xué)校會(huì)要求學(xué)生把誦讀內(nèi)容上傳至網(wǎng)絡(luò)班級(jí)圈，不少教育機(jī)構(gòu)為方便教學(xué)，也會(huì)讓作業(yè)“上網(wǎng)”。
    而網(wǎng)絡(luò)在方便教學(xué)的同時(shí)，也帶來(lái)很多問(wèn)題，讓一些自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生做作業(yè)時(shí)效果大打折扣。
    “只要我不盯著，孩子就通過(guò)手機(jī)軟件抄答案。”一名初二學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，孩子手機(jī)上裝了3個(gè)搜題軟件，只需將試題拍照上傳，即可獲得題目答案。更讓家長(zhǎng)擔(dān)心的是，一些網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)還推出代寫作業(yè)服務(wù)。記者隨機(jī)聯(lián)系3家代寫機(jī)構(gòu)，就有2家表示，可代寫暑假作文，每100字10元，并可以手寫。
    為防孩子玩電子游戲，家長(zhǎng)們絞盡腦汁。記者從多個(gè)家長(zhǎng)群了解到，有的父母輪流休假“盯”孩子，有的請(qǐng)老人“坐鎮(zhèn)”防守，有的上班時(shí)把孩子送培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，下班時(shí)再接回。一名家長(zhǎng)無(wú)奈地說(shuō)：“我們夫妻倆工作都很忙，家里沒(méi)老人，也不想送孩子去培訓(xùn)班，只好每天上班時(shí)把家里上網(wǎng)設(shè)備帶走，下班帶回去，再看著孩子完成網(wǎng)上作業(yè)。”