湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 朱惠 通訊員 胡靜 黃秀娟

    8月28日，2018年武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育文化體育局師德演講比賽在光谷一小舉行。由全區(qū)百余所中小學(xué)幼兒園推薦的29位老師，與大家分享了一個(gè)又一個(gè)發(fā)生在師生之間的溫情故事。

    沉甸甸的愛(ài)和責(zé)任

    來(lái)自龍泉小學(xué)的明芬老師、升華小學(xué)的陳彬老師、大屋陳學(xué)校的黃崢老師……他們都選擇了留在偏遠(yuǎn)小學(xué)。
    2017年9月，明芬成為龍泉小學(xué)二年級(jí)（3）班班主任，任教語(yǔ)文。經(jīng)過(guò)了解才知道，班上有好多留守兒童、單親兒童，甚至還有無(wú)父無(wú)母的孤兒。她和家長(zhǎng)、學(xué)生一起，把教室打掃干凈，貼窗花、貼對(duì)聯(lián)，養(yǎng)上綠色植物，買(mǎi)來(lái)各種書(shū)籍建成讀書(shū)角。明芬把繪本故事引進(jìn)班級(jí)，和孩子們堅(jiān)持創(chuàng)編“我是朗讀者”活動(dòng)，孩子們?cè)谌珔^(qū)演誦大賽中沖入決賽。
    明芬的付出，得到了回應(yīng)。有一天清晨，學(xué)生胡星語(yǔ)的爸爸來(lái)到教室門(mén)口，用一雙又黑又粗糙的手遞給明芬老師一張粉紅色的紙條，上面工工整整地寫(xiě)了一行字：“明老師就像我的母親一樣關(guān)心我?！笔鹈昂钦Z(yǔ)”?！蹦且凰查g，明芬老師鼻子一酸。原來(lái)，胡星語(yǔ)的媽媽因患癌離世，現(xiàn)在，這孩子把老師與母親畫(huà)上等號(hào)，讓她感到沉沉愛(ài)意的同時(shí)，也感到肩上責(zé)任更重了。
    胡爸爸說(shuō)，這張小紙條是從孩子枕頭底下發(fā)現(xiàn)的，正是這張紙條伴隨她在每一個(gè)夜晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

    讀懂時(shí)代，與學(xué)生同頻共振

    徐芹是光谷二小一名青年教師。她告訴湖北日?qǐng)?bào)全媒記者，2013年剛來(lái)學(xué)校時(shí)，她是個(gè)特別嚴(yán)肅的老師，課上得枯燥無(wú)味，不少學(xué)生給自己提意見(jiàn)。后來(lái)，她逐漸改變教學(xué)方式，與學(xué)生相處從此走上坦途。
    “與學(xué)生交流，要注意方式方法，有時(shí)候婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)效果更好?！惫夤葹槊鲗?shí)驗(yàn)學(xué)校葉威老師是名“90后”，任教4年，寫(xiě)了近5萬(wàn)字、六七十封書(shū)信與學(xué)生交流談心，成為同學(xué)心中的“知心大哥”。
    教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，不是青年教師的專(zhuān)利。光谷第二高級(jí)中學(xué)的徐斌老師今年51歲，他對(duì)于新生注冊(cè)、繳費(fèi)、成績(jī)通報(bào)、選課、問(wèn)卷，都能借助網(wǎng)絡(luò)小程序或APP來(lái)完成，讓大家運(yùn)用起來(lái)既方便又省力。
    徐斌說(shuō)，想要走進(jìn)學(xué)生心靈，被學(xué)生接納和信任，老師就必須讀懂時(shí)代，時(shí)時(shí)與學(xué)生同頻共振。