湖北日?qǐng)?bào)見習(xí)記者 王婧 通訊員 沈金忠 張勇

    “熊貓的胳膊在我的左手邊。”“不，熊貓的胳膊在我的右手邊?！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。
    “有的小朋友覺得在左邊，有的卻認(rèn)為在右邊，哪位同學(xué)知道這是為什么嗎？”
    這是11月1日，鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（8）班數(shù)學(xué)課堂的場(chǎng)景。手拿著熊貓玩偶，揮動(dòng)著熊貓手臂，不斷變換朝向，青年教師龍小慶正在給學(xué)生講物體的相對(duì)位置。
    寓教于樂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性、積極性，是龍小慶的教學(xué)目標(biāo)?！叭绾沃v好相對(duì)位置，是在師父肖燕燕幫助下不斷完善的。”
    今年9月，剛調(diào)來實(shí)驗(yàn)小學(xué)的龍小慶有些困惑。面對(duì)新的工作環(huán)境、“三性三成”全新的教學(xué)模式，讓她有些無所適從。學(xué)校要求，課堂教學(xué)要有探究性、合作性、開放性，教學(xué)模式要實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)問題生成、互動(dòng)互助方法合成、檢測(cè)反饋目標(biāo)達(dá)成。
    如何幫助青年教師迅速融入教學(xué)工作崗位？
    “黨員干部和優(yōu)秀骨干教師經(jīng)驗(yàn)豐富，紅色力量需要傳承。青藍(lán)接力，新老教師傳幫帶，讓經(jīng)驗(yàn)豐富者做師父，進(jìn)一步對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)。”鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)易前進(jìn)說。
    基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)、課件設(shè)計(jì)、課程預(yù)演、課后檢測(cè)……肖燕燕點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，手把手地教?！艾F(xiàn)在，自己不僅是學(xué)生們的老師，也是老師們的學(xué)生，師父將她20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都一點(diǎn)點(diǎn)傳授給我了?！饼埿c說。
    “‘結(jié)對(duì)’的意義不僅是資深教師帶青年教師，青年教師對(duì)教學(xué)理念的創(chuàng)新、對(duì)教育技術(shù)的運(yùn)用都有許多值得我們老一輩教師學(xué)習(xí)的地方?！毙ぱ嘌嗾f。
    據(jù)了解，為激發(fā)黨員教師立德提能、當(dāng)好表率，鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以師徒結(jié)對(duì)為路徑，發(fā)動(dòng)24名黨員教師為青年教師傳方法、授經(jīng)驗(yàn)；組織黨員教師率先實(shí)踐新課堂教學(xué)模式。他們還以12名黨員教師為主體，掛牌成立名師工作室，更好地傳幫帶。