湖北日報全媒記者 文俊 通訊員 康舒燕 侯亮

    由教育部組織編寫的義務教育道德與法治、語文、歷史三科教材，經國家教材委員會審查通過后，2017年9月起，在全國各地中小學起始年級統(tǒng)一使用。歷經5年時間編寫出的這套教材，是否好教、好用、接地氣？2018年12月6日至7日，受教育部委托，人民教育出版社組織統(tǒng)編三科教材回訪組，來到湖北進行實地回訪。
    此次回訪分為小學和初中兩個工作組，深入武漢和黃石的8所中小學，通過聽課和座談，征求教材在編寫、培訓等方面的意見和建議，廣泛了解一線教師在新教材使用中遇到的問題和意見，以便為教材下一步修訂提供依據(jù)?！靶抡n本變大了，16開本的課本疏朗大氣，大片的留白可以直接在書本上做筆記和旁批；變美了，全彩色印刷，插圖漂亮，圖片富有童趣和古典韻味；變有趣了，課本中穿插的繪本、歷史故事和英雄人物一讀就愛不釋手?！痹趯W生們眼中，新教材帶給他們不少驚喜?！罢Z文教材最顯著的變化就是對文言文古詩詞以及閱讀的要求更高，在課本中所占的比重也更大。”水果湖第一中學教師張三蓮教了30多年語文，她告訴湖北日報全媒記者，語文教材課外閱讀也明顯增加，初中階段名著閱讀已經是必考內容，并有指定書目。但因為面臨中考壓力，學生會在數(shù)理化上花費大量的時間，留給語文閱讀的時間較少，因此，在教學中她會指導學生閱讀，并在課堂上專設閱讀時間。
    以古詩文為例，初中3個年級古詩文總篇數(shù)提升到124　篇，占所有選篇數(shù)51.7%，平均每個年級40篇左右。體裁也更加多樣，從《詩經》到清代的詩文，從古風、民歌、律詩、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文，從兩漢詩文到唐宋古文、明清小品，均有收錄。革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重，初中有29篇?！耙郧暗恼n本辛亥革命內容不多，因此講得也很簡單，現(xiàn)在需要講幾節(jié)課，課后習題難度也增加了。”江夏區(qū)第一初級中學教師高慧教了12年歷史，她告訴記者，新教材歷史史實編排思路清晰，點線結合，強化了愛國主義與民族團結教育，較好地發(fā)揮了歷史學科的教育功能。學生更有興趣，對歷史了解更深刻，課后習題和課文聯(lián)系緊密，但拓展性習題對城鄉(xiāng)結合部的學生來說有一定難度。“課本跟生活息息相關，比如用飛行棋了解文明禮貌規(guī)則就很受小學生們喜愛。”江夏區(qū)文化路小學道德與法治教師廖文艷認為，教材圖文特別豐富，實踐性很強，創(chuàng)造性地設計了一些富有特色的活動，引導學生學思并舉、知行合一。
    三科教材能否取得良好的教學效果，關鍵在教師。聽課結束后，回訪工作組專家對湖北教師們對統(tǒng)編教材熟練掌握、創(chuàng)新運用的專業(yè)水準，活潑有趣的課堂效果給予了高度評價。長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰窘滩闹行南嚓P負責人告訴記者，按教育部、省教育廳相關要求和部署，在人民教育出版社的支持下，該中心3年前已開始邀請專家、名師對全省市州教師開展統(tǒng)編教材培訓工作。據(jù)不完全統(tǒng)計，3年來，該中心累計舉辦270場現(xiàn)場培訓、30場網絡培訓，實現(xiàn)了一線教師培訓全覆蓋。