湖北日報訊 （記者朱惠、通訊員陳克茂、彭海軍）“爸爸媽媽，我想你們了！”在“學(xué)雷鋒日”前夕，武漢市江夏區(qū)紙坊第三小學(xué)組織該校留守兒童，在“知音小屋”與遠方父母通電話，進行視頻聊天，互訴思念之情。“媽媽，您和爸爸吃飯了沒有？你們在上海工作累嗎？我是在學(xué)?！粜∥荨o您打電話?！彼模?）班留守兒童王孜灝看到視頻中的媽媽，露出了久違的笑容。由于父母長時間在外務(wù)工，一年與孩子見面僅兩三次，所有重擔都落在70歲爺爺身上。孩子性格較內(nèi)向、缺乏自信，每每通過“親情連線”與父母視頻聊天時，他才感覺自己不再孤單。他經(jīng)常說的一句話是：“爸爸媽媽，我想和你們在一起，我一定會聽話的?！?br>    從2014年學(xué)校開通“親情熱線”至今，五（2）班留守兒童熊慧已多次與父母視頻通話。因家庭貧困，她的父母不得不加入外出打工行列，至今已有4個年頭。熊慧和弟弟一直由60多歲的爺爺奶奶照顧。去年，姐弟倆的爺爺撒手人寰，照顧兩個小孩的責任全落到奶奶一個人身上?！鞍职?，您和媽媽在廣州還好嗎？我們想你們了！”看著視頻里的爸爸，熊慧笑了?！昂⒆樱∧汩L大了，也懂事了，我們很欣慰，你一定要聽奶奶的話、聽老師的話喲！暑假我們相約在廣州見，好嗎？”熊慧的父親說。
    據(jù)悉，紙坊第三小學(xué)約六成學(xué)生是留守兒童，每年“學(xué)雷鋒日”以及春節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會組織各班留守兒童，用學(xué)校專用電話或老師手機與遠方父母通話、視頻聊天，至今惠及近千個學(xué)生家庭?！斑@群特殊孩子情感較脆弱、缺乏自信，學(xué)校便通過‘親情連線’方式，讓他們感受到父母的關(guān)愛。”該校校長朱媞飛說。