湖北日報全媒記者 劉天縱 通訊員 肖璇

    科幻電影里出現(xiàn)的全息投影人像，走進現(xiàn)實課堂。
    2月28日，中國聯(lián)通聯(lián)合華中師范大學國家數(shù)字化學習工程技術研究中心、教育大數(shù)據(jù)應用技術國家工程實驗室，在華中師大一附中舉行了“5G+智能教育”行業(yè)應用發(fā)布儀式。一堂《光與通信的奇妙旅程》物理公開課，演示出5G新技術的神奇。
    物理公開課在該校藝術中心報告廳舉行，與傳統(tǒng)燈光明亮的教室不同，公開課選擇了“熄燈”模式，只留學生課桌和老師講臺處有燈光照明。教室黑板也被替換成了一面約4米寬、2米高的長方形透明玻璃。
    現(xiàn)場主持人介紹，此次公開課共有兩位華中師大一附中主講老師，分別是物理特級教師蔣大橋、物理高級教師蘇航。
    講課開始，會場燈光瞬間變暗，一盞白色聚光燈跟隨蘇航走上講臺?！罢埻瑢W們掌聲歡迎遠在福州的蔣大橋老師?！碧K航右手一揮，背后黑暗的玻璃屏幕亮出片片白色禮花，隨著禮花匯聚綻放，蔣大橋的三維全息投影人像出現(xiàn)在屏幕上。“天地有大美而不言，四時有明法而不議，萬物有成理而不說。同學們好！”蔣大橋全息投影人像做開場白，栩栩如生，遠在福州的他仿佛就站在講臺之上。
    現(xiàn)場通過5G網(wǎng)絡實現(xiàn)了全息信號傳輸，進行了一堂橫跨武漢、福州兩地的物理公開課。
    蔣大橋的授課內(nèi)容是光的直線傳播、反射和折射原理。只見他拿著粉筆在小黑板上一邊畫著入射光線與折射光線的示意圖，一邊向?qū)W生演示光在空氣和玻璃等不同介質(zhì)中的光路變化，還隨時回答提問并幽默互動，好像他釋放了“移形大法”，站在現(xiàn)場授課一樣。
    在福州、武漢兩地，攝像頭不再僅是通過長距離線纜連接，而是通過高帶寬、低時延的5G網(wǎng)絡，實現(xiàn)全息信號傳輸。那么，全息投影人像和普通的高清視頻直播有何不同？湖北聯(lián)通教育信息化專家李昀照解釋說，全息投影人像比高清視頻直播對網(wǎng)速有更高要求，5G網(wǎng)速要比4G快10倍以上，只有進入5G時代，視訊工具才能真正實現(xiàn)生動的全息投影。一般情況下，全息投影視頻的網(wǎng)絡延時要低于5毫秒，才不會因為畫面延遲而有眩暈感。
    為讓學生更好地體驗光的折射和全反射現(xiàn)象，蘇航提議戴上VR（虛擬現(xiàn)實）眼鏡感受海市蜃樓奇觀?，F(xiàn)場不少學生感嘆：這節(jié)課仿佛置身一部立體電影，對5G教學充滿期待。
    物理知識如何學以致用？蘇航結(jié)合湖北企業(yè)案例，讓學生感受光纖通信技術的奧秘和應用，并現(xiàn)場演示了利用光纖傳播文字和聲音信息過程?，F(xiàn)場的學生們表示：“這次課程就像置身一部立體電影里，雖然相隔千里也有身臨其境的感覺，和現(xiàn)場以及異地的老師們互動非常有趣！”
    中國聯(lián)通副總經(jīng)理梁寶俊表示，5G技術能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源遠程分配，為我國教育資源分配不均問題探索出了一種全新解決方案。中國聯(lián)通將以“5G+智能教育”為突破口，推動5G創(chuàng)新與各行業(yè)應用深度融合，打造5G產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈。
    國家數(shù)字化學習工程技術研究中心副主任劉三女牙認為，5G技術同教育的結(jié)合可以在遠程直播互動課堂、虛擬現(xiàn)實教學、AI教育教學評測、校園智能化管理等四大重要場景切入，能充分利用5G相關特性打造全時域、全空域、全受眾的教學體驗。5G網(wǎng)絡的建設成本隨著技術發(fā)展和商業(yè)化部署逐步推開，成本因素在行業(yè)應用中將不是關鍵點?！翱萍荚谶M步，時代在變遷，教育是面向未來的事業(yè)，如果我們用昨天的方式培養(yǎng)今天的新人，就可能讓他們失去明天。5G為智慧教育開辟了新時代?！比A中師范大學一位學者如是說。