帶學(xué)生撿垃圾 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者郭麗霞 攝

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體3月19日訊（記者郭麗霞 通訊員李晶）3月19日中午，青山區(qū)鋼城三小301班的38名孩子奔赴學(xué)校附近的青山江灘放飛自我、與春天約會(huì)——他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)識(shí)植物，學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)，并用撿拾垃圾踐行環(huán)保。據(jù)了解，這是該?？茖W(xué)老師、政教主任陶赟根據(jù)他們?cè)谛５牧己帽憩F(xiàn)兌現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子們撿來不同種類的樹葉 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者郭麗霞 攝

“這片樹葉的邊緣為什么發(fā)黃？”“樹葉上有蟲眼說明了什么？有些同學(xué)喜歡打鳥，這種行為對(duì)嗎？”長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者見到，陶赟讓孩子們撿來不同種類的樹葉，現(xiàn)場(chǎng)舉辦了一個(gè)展示會(huì)，并上了一堂生動(dòng)的科學(xué)課。同學(xué)們還在陶赟的帶領(lǐng)下，撿拾江灘的煙頭、飲料瓶等垃圾，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念。

孩子們告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者，陶赟是他們最喜歡的老師，也是校園里的“名人”。三年級(jí)學(xué)生開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，科學(xué)老師陶赟沖進(jìn)了“以往被語數(shù)外老師把持”的會(huì)場(chǎng)刷存在感：“國家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，而創(chuàng)新的動(dòng)力來源于孩子的好奇心。”“我希望所有家長(zhǎng)都能支持我的科學(xué)課，盡量滿足我今后提出的各種‘奇葩’要求。”

讓陶赟感動(dòng)的是，她的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。為了尋找科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)材料，有的家長(zhǎng)帶著孩子趴在小區(qū)草叢里找蝸牛，有的家長(zhǎng)開車到嚴(yán)西湖扛回了一麻袋水葫蘆，校門口還出現(xiàn)過學(xué)生一人捧一把狗尾巴草進(jìn)校的盛況。

孩子們對(duì)陶赟的科學(xué)課喜歡到了骨子里。學(xué)到三年級(jí)第二單元的“動(dòng)物”，陶赟在班上舉辦了一場(chǎng)蝸牛競(jìng)技大賽，讓學(xué)生近距離觀察蝸牛的觸角、腹足，分析它們的功能。有的蝸牛爬出了由尺子構(gòu)成的賽道，有的甚至邊爬邊排泄，歡呼聲和噓聲讓教室變成了歡樂的海洋。每節(jié)科學(xué)課，只要哪個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)獲得了成功，陶赟都會(huì)上前給他們拍照并點(diǎn)贊。孩子們爭(zhēng)相與陶老師合影并以此為榮，口頭禪是“不要擋我的鏡頭！”

班主任們經(jīng)常“投訴”陶赟的溶解實(shí)驗(yàn)課把班級(jí)變成了廚房——學(xué)生帶來的油鹽醬醋不小心打翻后，一股酸味兒幾天都揮散不去。但他們又不得不“表揚(yáng)”陶赟給孩子們積累了太多的寫作素材，每次作文，班上一半以上的孩子寫的都是陶老師的科學(xué)課。

二年級(jí)學(xué)生木木（化名）是一名中度精神遲滯兒童，新生報(bào)到時(shí)他一步都不能離開媽媽，否則就會(huì)大喊大叫。得知木木喜歡讀書，陶赟送了他一套他最愛的恐龍繪本，時(shí)刻關(guān)注他學(xué)習(xí)、生活上的困難，還建議他媽媽給他開設(shè)了一個(gè)講故事頻道，讓大家的點(diǎn)贊給他增加自信。教師節(jié)時(shí)，木木和媽媽一起花好幾個(gè)晚上，手繪了一張賀卡送給陶老師。今年春節(jié)，他還給陶赟語音拜年，感謝陶老師的關(guān)愛。

401班的小鄭同學(xué)父母跑船、常年不在家，由于缺乏監(jiān)督，他三年級(jí)以前從不寫作業(yè)，上課時(shí)長(zhǎng)期躲在課桌底下玩折紙。陶赟卻對(duì)他說：“我相信你肯定可以改掉壞毛病。”得到了鼓勵(lì)和認(rèn)同的小鄭開始寫作業(yè)了，還特意走到陶赟辦公室的窗前向她匯報(bào)自己的進(jìn)步。陶赟給了他一塊巧克力作為獎(jiǎng)勵(lì)，還請(qǐng)小鄭座位周圍的幾個(gè)女生幫忙監(jiān)督他。慢慢地，小鄭改掉了以往的壞習(xí)慣。

45歲的陶赟曾獲得全國優(yōu)秀科學(xué)教師、省市骨干教師等許多榮譽(yù)，她說：“孩子們?cè)诳茖W(xué)課上的一張張笑臉，才是對(duì)我最大的肯定。”