周其鳳 湖南瀏陽(yáng)人，中國(guó)科學(xué)院院士，主要從事高分子合成及液晶高分子方面的研究。他提出的“甲殼型液晶高分子”的科學(xué)概念得到了相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者的廣泛認(rèn)同與贊賞。曾任吉林大學(xué)和北京大學(xué)校長(zhǎng)。
剛剛參加完兩會(huì)回來(lái)的周其鳳院士，西服的一角還別著一枚魯迅先生設(shè)計(jì)的北大徽章。我開(kāi)玩笑地問(wèn)他，這是為開(kāi)兩會(huì)才戴的嗎？他爽朗地笑著說(shuō)：“我不到18歲就考到北大，是北大培養(yǎng)和教育了我，我對(duì)北大非常有感情，對(duì)北大?；找睬橛歇?dú)鐘。”周其鳳院士愛(ài)笑，是那種明朗的大笑，從中透著純凈和真誠(chéng)。
今年兩會(huì)期間，周其鳳院士《關(guān)于建議取消現(xiàn)行博士后管理制度》的發(fā)言，又一次被媒體熱議。周其鳳提出，博士后制度發(fā)展到今天，已經(jīng)不能適應(yīng)科技創(chuàng)新的需要，到了該廢止的時(shí)候了。他建議取消博士后管理機(jī)構(gòu)，由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)根據(jù)自身需要在國(guó)內(nèi)外招用具有博士學(xué)位的科研人才。他認(rèn)為，這樣不僅能促進(jìn)科技創(chuàng)新，發(fā)揮企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng)新主體的作用，還能促進(jìn)博士生就業(yè)，避免博士生找不到工作就做博士后的現(xiàn)象。
我問(wèn)周其鳳院士最近在忙什么？他說(shuō)：“退休以后，成了‘閑人’，正在學(xué)習(xí)寫毛筆字。”說(shuō)起周其鳳練習(xí)毛筆字，今年春節(jié)前，周其鳳參加了北大培文為北大老教授組織的“8090詩(shī)書(shū)雅集”的活動(dòng)，他為在場(chǎng)的90歲和80多歲的幾位教授都寫了幾個(gè)字。為93歲的楊辛教授書(shū)寫的是“德無(wú)量壽無(wú)量 日長(zhǎng)明月長(zhǎng)明”，為樂(lè)黛云教授寫的是“功深書(shū)味常流露 學(xué)盛謙光更吉祥”，為謝冕教授寫的是“蒼龍日暮還行雨 老樹(shù)春深更著花”。周其鳳還為在場(chǎng)的“8090”老教授們獻(xiàn)上“八零再八零，九零復(fù)九零；往歲成詩(shī)史，來(lái)年更太平”的詩(shī)句。周其鳳喜歡書(shū)法，把練習(xí)毛筆字當(dāng)作一門功課。袁行霈老先生看到周其鳳的書(shū)法，對(duì)他大加鼓勵(lì)，說(shuō)他進(jìn)步很快。
在歷任北大校長(zhǎng)中，周其鳳算是被媒體議論較多的一位。對(duì)于那些議論，周其鳳都坦然面對(duì)，他常用劉伯溫的“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”來(lái)自勉。在最近幾次與周其鳳校長(zhǎng)的接觸中，他常常提到這樣一種理念：對(duì)于年輕人，要尊重他們的成長(zhǎng)規(guī)律，不要怕他們犯錯(cuò)誤，要鼓勵(lì)他們，允許他們犯錯(cuò)，允許他們失敗，失敗是成功之母，錯(cuò)誤是進(jìn)步的階梯。
開(kāi)始聽(tīng)周其鳳這樣講，并沒(méi)有感到有多大的新意，經(jīng)他的闡釋之后，對(duì)于“錯(cuò)誤”二字，便有了哲學(xué)的意味。周其鳳說(shuō)，比如一塊“白布”，其纖維的“白”色及纖維的經(jīng)緯布局有其秩序，因?yàn)槭峭耆?ldquo;正確”地按照其秩序而織成的，中間沒(méi)有任何“錯(cuò)誤”，這塊布將永遠(yuǎn)是塊雖說(shuō)完整卻也過(guò)于單調(diào)的白布，“正確”而未見(jiàn)得多美。如物種的進(jìn)化，也是在犯“錯(cuò)誤”中得到的，如果沒(méi)有“錯(cuò)誤”，物種就會(huì)一成不變。
問(wèn)到著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”周其鳳的回答是：“錯(cuò)在不許錯(cuò)也。”當(dāng)下的教育，管得太多，大人們生怕孩子犯錯(cuò)誤，好心好意地定了許多規(guī)矩，許多措施，不許學(xué)生犯“錯(cuò)”，學(xué)生也不敢“錯(cuò)”。想都不敢想，哪里還敢犯。畢業(yè)了個(gè)個(gè)都是乖孩子。要知道，“乖”孩子是很難“杰出”的。
不過(guò)，對(duì)于錯(cuò)誤，周其鳳也主張“有度”。他說(shuō)：“過(guò)錯(cuò)過(guò)錯(cuò)，過(guò)則錯(cuò)矣”，過(guò)分總是不好的。他主張寬容而非縱容學(xué)生的錯(cuò)誤，對(duì)于犯了錯(cuò)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)，盡早幫助他們改正錯(cuò)誤，而不能一棍子將其打死。我非常佩服周其鳳院士這一理念。（作者為評(píng)論家、編審）
