光谷三小全體德育人一起研學《中小學德育工作指南》

長江網(wǎng)11月8日訊(通訊員 連楨)“立德樹人，德育為先”，武漢光谷三小關于德育工作的思考一直在路上。11月6日，十月份班主任育人藝術論壇如期舉行。五十名班主任齊聚報告廳，共話班級管理之道。

此次論壇的主題為——聆聽“育人故事”，研學“德育新政”，力求規(guī)范“細、小、實”。論壇由學生成長中心主任鄭嘉主持，分管德育的吳勇助理和安辦尹國登主任也親臨指導。

吳勇助理為十月和樂班級頒發(fā)獎牌

學校首先為以秦嶺老師為代表的 8位老師頒發(fā)了“和樂班級”獎牌，肯定了她們在過去的一個月里班級管理的辛勞和成績。接著，全體與會成員聆聽了周揚老師《傾注全力 砥礪前行》的精彩報告，周揚老師作為一名新加入班主任團隊的成員，用自己的智慧和愛心澆灌了一個幸福的“陽光九班”，她從打造特色班級英語文化，講到安撫家長抵觸情緒，獲得有效家校溝通的方式，再到分組管理形成你追我趕的班級氛圍，無一不滲透了她對班主任工作的努力和思考，她的分享得到了與會人員的熱烈掌聲。

周揚老師分享育人故事《傾注全力 砥礪前行》

作為德育工作的踐行者，了解政策、結合實際、開拓創(chuàng)新，與時俱進是班主任們不懈的追求。以此論壇為契機，在學成中心主任鄭嘉的帶領下，全體班主任老師一起研學了《中小學德育工作指南》。她將8000余字的指南經(jīng)過一番梳理，歸納總結為：小學低年級、小學中高年級、初中學段、高中學段四個階段目標，理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育五項基本內(nèi)容，課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人六大實施途徑。結合工作實際，鄭主任還枚舉了諸多在實踐中踐行指南的方式，班主任老師們深受啟發(fā)，學習熱情高漲，力求將德育工作落細、落小、落實。

學習之余，不忘落實下一階段常規(guī)工作，學成中心和安辦分別對下一階段的工作進行了周密的安排，吳勇助理肯定了班主任們前期工作的辛苦，也對他們提出了更加注重“執(zhí)行力”的期望，分享，學習，整理、提升，帶著滿滿的收獲和期許，班主任們又將投入到下一階段平凡而又瑣碎的工作中去。

管理思想火花碰撞，育人智慧妙論涌流。據(jù)悉，光谷三小班主任育人藝術論壇已成每月常規(guī)，將德育工作的思考分享給伙伴，讓校園因為德育人的努力而更加和樂。