洪山區(qū)張家灣街與武昌工學院開展聯(lián)組學習
2018-01-11 13:03:00 來源: 洪山區(qū)
長江網(wǎng)訊(信息員胡丹丹 撰稿張曼)1月5日下午,洪山區(qū)張家灣街黨工委與武昌工學院黨委中心組以“學習貫徹黨的十九大精神 深入推進街校共駐共建”為主題舉行了聯(lián)組學習,此次聯(lián)組學習會分為主題發(fā)言和專題研討兩部分。會議由張家灣街黨工委書記、人大工委主任劉光平主持,雙方中心組成員17名黨員同志參加。

  首先,街黨工委委員、辦事處副主任林展云圍繞“學習貫徹十九大精神,我們該怎么做”作主題發(fā)言。林展云帶著大家一起學習了十九大的新思想、新觀點,并從街道發(fā)展建設(shè)層面詳細分析了張家灣街發(fā)展的新形式和面臨的難題,就如何運用十九大精神實現(xiàn)“強街夢”提出了高水平規(guī)劃定位、高標準產(chǎn)業(yè)集群等6大舉措。

  武昌工學院黨委書記、常務(wù)副校長程碧海結(jié)合高校實際,圍繞“怎么看、怎么辦、怎么干”進行了主題發(fā)言。程校長表示,高校作為培養(yǎng)大學生的地方,在新時代全面推進教育強國建設(shè)責任重大。下一步,要以十九大精神為指導(dǎo),在校地資源互動共享、科研成果轉(zhuǎn)化等方面加強與街道的結(jié)對共建,共同開創(chuàng)街校發(fā)展共贏的新局面。

  街黨工委書記劉光平總結(jié)了過去一年街道與高校共建工作,介紹了近年來張家灣街調(diào)整傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),發(fā)展創(chuàng)投創(chuàng)新等新興產(chǎn)業(yè)的情況與特點,提出要建立健全街校交流長效機制,共同推進合作項目的實施。并期待雙方今后在區(qū)域化黨建、人才培養(yǎng)、高校學科與專家學者智庫作用發(fā)揮、共同參與社會治理創(chuàng)新研究與實踐、實現(xiàn)公共文化資源共享、建立眾創(chuàng)空間等方面進行全面合作,共同為張家灣街 “武漢南大門”建設(shè)提供有力支撐。

  聯(lián)組學習會上,與會人員就如何深入學習貫徹黨的十九大精神促進校地共建發(fā)表了各自的意見和想法。

  最后街道黨工委書記劉光平指出,武昌工學院作為轄區(qū)唯一高校,是街“大工委”的重要成員。今年,街道多次與學校開展座談?wù){(diào)研,共同協(xié)商黨建聯(lián)席、服務(wù)高校、留住大學生等事宜,確定了包括實施黨員共育計劃、加大平臺共用力度等10個服務(wù)事項。同時,學校與街道在文明城市建設(shè)、綜合環(huán)境整治、社會治安管理等方面資源共享、優(yōu)勢互補、相互促進、共同提高,實現(xiàn)街校之間深度融合發(fā)展。下一步街校共建將圍繞以下三個方面繼續(xù)發(fā)力:

  一是強化“紅色引領(lǐng)”,打造聯(lián)合高校黨建示范點。繼續(xù)深入貫徹落實共駐共建協(xié)議項目,保持聯(lián)組學習優(yōu)良傳統(tǒng);進一步開展高?!八臀幕M社區(qū)”活動,發(fā)揮學校先進文化輻射帶動作用;充分發(fā)揮大學生社會實踐基地作用,積極利用學校教學資源,組織高校教授到街道、社區(qū)講黨課;發(fā)揮高校學生黨員優(yōu)勢,繼續(xù)開展各類學生社團進社區(qū)活動;整合高校資源,不斷擴大圖書館、體育館等公共服務(wù)場地開放力度,推動高校資源向周邊居民共享。

  二是以學城聯(lián)動為龍頭,加快推進街校融合發(fā)展。學校充分發(fā)揮社會服務(wù)職能,積極強化與周邊社區(qū)、企業(yè)的合作,擴大合作領(lǐng)域、豐富合作項目、深化合作內(nèi)涵,促進科研成果轉(zhuǎn)化為富有成效的實踐,形成互惠互利、校地共贏的發(fā)展格局。街道繼續(xù)加強校園環(huán)境綜合整治,及時協(xié)調(diào)解決學校反饋的交通出行、環(huán)境衛(wèi)生、下水管網(wǎng)不暢等問題,完善城市功能,為學校師生提供良好的居住環(huán)境和生活服務(wù)保障。

  三是服務(wù)大學生,促進“兩個百萬”落地生根。全面開展政策宣傳,街道和學校要經(jīng)常開展交流互動和座談研討,聽取學生心聲,從學生的需求出發(fā),為學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件,真正“走進去”。同時,加大政策宣傳力度,讓大學生及時了解掌握市、區(qū)委愛才惜才留才的決心和誠意。通過大學生實習基地,讓大學生體驗基層工作,了解街情,真正讓大學生“走下來”。同時,繼續(xù)發(fā)揮學生社團作用,堅持開展義務(wù)助學、志愿服務(wù)等活動,鼓勵引導(dǎo)學生深入基層,了解基層,服務(wù)基層,真正把大學生“留下來”。

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