記者李子云攝
長江日報訊在武漢西南約500公里的武陵山連片特困地區(qū)中，有一座名叫五峰的縣城。這里有一條由武漢援建、名叫“武漢大道”的主干道，城中嶄新的民族高中、民族小學、醫(yī)院等都留下了深深的武漢印記。
2016年6月，武漢市市長萬勇帶隊赴宜昌市五峰土家族自治縣考察。他指出，在新一輪對口支援中，要充分看到五峰為全省綠色發(fā)展做出的巨大貢獻，對五峰多給資金、多引項目、多派人員，全力繼續(xù)支持五峰民族工業(yè)園至三峽機場通道建設，支持興建“武漢工業(yè)園”。
2017年9月，武漢市政協(xié)主席胡曙光到五峰縣進行對口支援幫扶調(diào)研。他強調(diào)，武漢要和五峰“多走親戚”，多方了解困難，研究解決方案，在人才智力幫扶、項目建設、增強“造血”功能和自我發(fā)展能力等方面加大支持力度。
2日是新年第一個工作日，長江日報記者來到五峰縣探訪，在醫(yī)療、教育、旅游等領(lǐng)域眼見耳聞武漢幫扶為該縣帶來的新變化。
醫(yī)療專家團隊來到深山
協(xié)助建立完善兩個科室
醫(yī)療衛(wèi)生是第一位的民生。2日上午10時，記者來到五峰縣人民醫(yī)院精神衛(wèi)生科，只見科室的墻上貼滿患者們的畫作和書法，病床上的被子被疊得整整齊齊，床單很干凈。
來自武漢市精神衛(wèi)生中心的護士長助理劉托正在病房里與患者談心。38歲的劉托去年9月1日和同事王昉來到五峰縣人民醫(yī)院進行對口幫扶，是武漢市支助五峰醫(yī)療衛(wèi)生建設的第三批專家團隊。
“剛來的時候，我還有些不適應，畢竟這里的醫(yī)療環(huán)境還是差了一些。慢慢地，我就融入到新的工作環(huán)境中了?！眲⑼姓f，“五峰縣的精神衛(wèi)生科室2016年11月正式開科，截至去年12月30日共收治了154名精神病患者?！?/p>
他說，這里的精神衛(wèi)生科室從無到有，不少醫(yī)護人員沒有從業(yè)經(jīng)驗?！皠傞_始，這里的醫(yī)護人員對患者發(fā)病時的狂躁、發(fā)怒等行為不能充分理解。我們過來后，既幫助處理患者出現(xiàn)各種急性傷人、毀物等行為，也幫助醫(yī)護人員進行提高安全管理、《精神衛(wèi)生法》等方面的學習”。
記者了解到，在武漢醫(yī)療專家?guī)头鱿?，這里的患者病情穩(wěn)定了，還有5名患者回家后可以正常勞作。
“我們學會了先從人的角度理解患者的行為，而不是從患者行為上判斷人?！苯衲?2歲的護士長郭智告訴記者，“武漢專家團隊讓我們更能深刻地理解患者、細致地體貼患者?！?/p>
有一名20多歲的小伙子在福利院長大，從小被人欺凌，抵觸與人交流，導致語言障礙，一直被誤以為是聾啞人。后來，在醫(yī)生耐心引導下，他終于突破心理障礙，可以正常生活。上周，他辦理了出院手續(xù)。
“剛進來的時候，小伙子雙手護頭，眼睛不敢正視任何人?？祻秃?，他可以傾聽別人說話，主動幫人疊被子、打飯菜。出院時，他主動擁抱病友，流下不舍的淚水。小伙子雖然仍然不能正常說話，但是已經(jīng)可以自己生活了?！惫钦f，“這離不開武漢專家團隊的支持?！?/p>
說起武漢醫(yī)療援助，五峰縣人民醫(yī)院醫(yī)務科主任王平豎起大拇指：“武漢不僅拿出資金投入醫(yī)療基建，還派來醫(yī)療專家扶持團隊建設，協(xié)助建立完善了精神衛(wèi)生科室和血液透析科室。武漢為五峰縣醫(yī)療的發(fā)展做出了大貢獻。”
創(chuàng)立孟特工作室
改進民族高中教學理念
教育發(fā)展了，才能斬斷窮根。5年來，武漢共有7名骨干教師來到五峰縣支教。2日下午3時，記者來到武漢支援建設的五峰縣民族高中。這所被譽為“最美校園”的學校，背靠高聳的虎頭山，橫跨秀麗的漁洋河，教學樓、宿舍樓、書吧、籃球場等一應俱全。在武漢援建的綜合樓里，記者看到教室外墻上掛滿國內(nèi)各個大學的照片和簡介，教室里電子白板、投影儀等多媒體設備應有盡有。
該校綜合辦公室主任李家斌介紹，2011年武漢外國語學校教師孟凡盛來到五峰縣民族高中，支教1年?，F(xiàn)在，學校里仍到處可以看到孟老師留下的痕跡。由孟老師牽頭創(chuàng)立的孟特工作室，現(xiàn)在已“衍生”出書法家鄧南亞工作室、詞作家方一方工作室、作家王永紅工作室，極大地豐富了學生們的課余生活。
“你看到的教室外墻上掛滿國內(nèi)百所大學照片和簡介，這是受到了孟老師啟發(fā)，我們管這叫‘隨風潛入夜，潤物細無聲’的教育方法。”李家斌樂呵呵地說。
據(jù)了解，作為湖北省化學特級教師、武漢市學科帶頭人、全國課改優(yōu)秀化學教師，孟凡盛2011年從武漢外國語學校來到五峰縣民族高中，成為名師工作室?guī)ь^人，成為全校24名骨干教師的老師。今年53歲的吳謙是五峰縣民族高中數(shù)學教師。談起孟凡盛的教學理念，這名執(zhí)教34年的老骨干教師連連稱贊：“我以前喜歡用PPT做詳細的演示，生怕學生們聽不懂。后來，在孟凡盛老師建議下，我減少了PPT的制作，隨機拿出學生的演練本放在投影儀下向全班展示。孟老師這個辦法更注重思維方面的演練，學生們上課注意力更集中，也更有責任心，全班整體成績一下子就提高了。”吳謙介紹，孟凡盛老師雖然教的是化學，但在文學方面也有很高造詣，喜歡用詩詞評課，而且信手拈來，用得恰到好處，在學校里引起了作詩的熱潮。
五峰縣教育局局長唐少華告訴記者，下一步，五峰縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)將擴大與武漢市8所學校的“手拉手”活動，實現(xiàn)學校資源共享、教師理念共享、學生體驗互換?！澳壳?，8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)27所學校的錄播教室都快完工了。到時候，各校會利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與武漢實現(xiàn)遠程教學，彌補師資力量不足的現(xiàn)狀”。
扶助規(guī)劃微營地
推動建設“中國自駕游第一縣”
五峰縣山清水秀、風景如畫，這里有幽峽百里、奇峰三千的柴埠溪大峽谷風景區(qū)，有第四紀冰川運動幸存的原始森林——后河國家級自然保護區(qū)，還有被評為“荊楚十大最美鄉(xiāng)村”的采花鄉(xiāng)栗子坪村。
2016年11月，武漢市旅游發(fā)展委員會（原市旅游局）辦公室主任陳百春，來五峰縣掛職擔任縣委常委、副縣長，分管旅游、文化、體育等工作。半個月前，他剛剛回到武漢。一年多時間，他先后20多次跑武漢、上北京、下深圳洽談項目，邀請客商來五峰縣考察近30批次、200余人次。
“土家茶鄉(xiāng)，避暑天堂，山水畫卷，秀美五峰。五峰縣自然條件非常優(yōu)越，森林覆蓋率達82%，被譽為‘天然氧吧’，夏天平均氣溫25℃，是避暑天堂和非常好的自駕游營地?！标惏俅赫f，“在五峰任職期間，我提出五峰發(fā)展全域旅游的思路，將五峰建設成為全省最適合自駕游的目的地。”
“五峰之前旅游多屬于觀光型，留不住人；現(xiàn)在往互動式、體驗式旅游發(fā)展。微營地是我根據(jù)五峰特有的地形提出來的?！标惏俅赫f，“五峰大多是山地，平整的土地十分珍貴。打造五峰微營地，宜精不宜粗，宜疏不宜密。每個微營地把停車位、旅游廁所、農(nóng)副產(chǎn)品配備齊全，自然就能把人留下來?！?/p>
五峰縣旅游委主任李輝介紹，目前全縣都在積極推動旅游供給側(cè)改革，全力創(chuàng)建全國全域旅游示范區(qū)“中國自駕游第一縣”。沙淌、月山、蘇家河、楊家淌等村鄉(xiāng)村旅游基礎建設正在快速推進，中國國際露營大會、全國自駕游發(fā)展論壇承諾分別于2018年春季、秋季在五峰舉辦活動，總投資近7000萬元的兩個汽車房車營地項目已經(jīng)簽約。
據(jù)了解，5年來，武漢市委、市政府和各區(qū)、市直各部門先后到五峰縣對接、調(diào)研和開展對口支援工作累計達350余人次，共選派48名干部和專業(yè)人才對口幫扶該縣。
責編：王月
