武晚傳媒·武漢晚報1月22日訊（記者郭麗霞 通訊員郭松）萌萌噠的企鵝，為什么“不會仰泳”？俗話說“吃啥補(bǔ)啥”，那么吃豬蹄真能補(bǔ)膠原蛋白嗎？為了實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生愛上生物的夢想，水果湖高中生物老師齊瑩把電影、動畫片、廣告都搬到了課堂上，還常常臨場發(fā)揮來段脫口秀。學(xué)生們?nèi)滩蛔◇@嘆：原來高中生物課還可以這么學(xué)！

近日，齊瑩在湖北省教育科學(xué)研究院主辦的“湖北好課堂”優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲全省優(yōu)質(zhì)課一等獎、優(yōu)秀課例展示一等獎。在她的課堂上，學(xué)生爆發(fā)出的笑聲和掌聲不斷。

“企鵝為什么不會仰泳？”“因?yàn)槠簌Z仰泳時會被‘抓’！”在講到生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化時，齊瑩開了個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”式的玩笑。她說，企鵝背毛毛是黑色、肚皮是白色的，這是企鵝為躲避捕食者作出的一種選擇和進(jìn)化：上方捕食者看向海面時，由于光線弱、視覺偏暗，難以發(fā)現(xiàn)黑色背毛的企鵝；下方的捕食者看向上方時，由于光線強(qiáng)，也難以發(fā)現(xiàn)白色肚皮的企鵝?？墒侨绻簌Z腦洞大開去仰泳，就會立刻被捕食者發(fā)現(xiàn)。

“俗話說吃啥補(bǔ)啥，那么吃豬蹄真能補(bǔ)膠原蛋白嗎？”“豬蹄上的膠原蛋白，是來自豬身上的組織，人可以直接拿來用嗎？”齊老師的提問，讓學(xué)生們捧腹大笑。她趁熱打鐵把生物學(xué)知識灌輸給學(xué)生：我們攝入豬身上的蛋白質(zhì)以后，要對它進(jìn)行分解，轉(zhuǎn)化為氨基酸，再重新合成為人體對應(yīng)種類的蛋白質(zhì)。

生物課通常被安排在下午，這時學(xué)生很容易犯困。齊瑩的普通話帶有北方口音，她有時刻意這種口音放大化，在課堂上來一段脫口秀，給學(xué)生“提神”。

齊瑩希望，她的生物課能成為既生動親切又充滿格物致知味道的生態(tài)課堂。她認(rèn)為教育工作應(yīng)該“少說少做”，相信學(xué)生的能力、為他們自我教育留白，允許甚至期待他們犯錯。