學(xué)生的作業(yè)

武晚傳媒·武漢晚報1月29日訊（記者郭麗霞 通訊員李晶）小學(xué)生們早已提前放假，班主任仍然在群里“布置作業(yè)”，孩子們卻歡呼雀躍，這是為什么？昨天，鋼城十七小一年級（3）班的學(xué)生和家長一起上交了一份周末作業(yè)——“花樣玩雪”報告。

“下雪啦，讓我們和小雪花來一場約會吧！以雪地為畫板、小樹枝為畫筆，把你們的約會畫下來！”上周末，班主任笪（da）莉莉給放假在家的孩子們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)：玩雪。

學(xué)生的作業(yè)

昨天，她收到了一個個腦洞大開的作品：孩子和家長一起，堆出了各種造型的雪人，用冰塊做出花朵，把雪捏成湯圓，將小貓、海豚、蝴蝶等小動物“刻”在了雪地這塊畫板之上……大家爭相展示自己家的作品，家校群里樂開了鍋。

學(xué)生的作業(yè)

實(shí)際上，笪莉莉布置這項(xiàng)作業(yè)的初衷只是想安慰期末考試沒考好的孩子。前段時間，班上許多學(xué)生感冒生病，影響了復(fù)習(xí)和考試的狀態(tài)。遇到人生的第一次期末考試，剛一考完，有的孩子就哭了，說自己考得不好，還漏了題。看到孩子們情緒低落，笪莉莉就想借這場大雪，讓他們放松心情。

學(xué)生的作業(yè)

這并非笪老師第一次布置的“命題玩?！比蝿?wù)。1月24日是臘八節(jié)，那天，她讓孩子們回家與父母一起，用臘八粥的原料作畫，許多家庭用綠豆、紅豆、大米、花生、紅棗、蓮子等原料，作出了金魚、小鹿、小姑娘等栩栩如生的畫作。

學(xué)生的作業(yè)

剛剛送走一屆畢業(yè)班學(xué)生的笪莉莉表示，以往的學(xué)生向她反映，最討厭老師以各種節(jié)假日和活動為由，布置命題作文。于是，她采納學(xué)生的建議，經(jīng)常布置這種“純玩耍”任務(wù)，讓孩子們盡情釋放，不僅增進(jìn)了親子交流，也給他們心底埋下了一段美好的回憶，積累了今后寫作的素材。事實(shí)證明，隔一段時間以后，她再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作，這種方式效果反而更好。