水果湖二小“創(chuàng)未來(lái)”實(shí)踐從“廚房”做起
2018-05-09 19:08:00 來(lái)源: 長(zhǎng)江網(wǎng)-長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)

長(zhǎng)江網(wǎng)訊 今年的5月1日是第68個(gè)中國(guó)法定的勞動(dòng)節(jié),在這一天,水果湖第二小學(xué)五年級(jí)四班的同學(xué)們放棄休假,來(lái)到社區(qū)教室,開展了一次特別且意義非凡的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)起了一個(gè)口號(hào):我勞動(dòng),我快樂!

社區(qū)老師端來(lái)食材,耐心的為同學(xué)們講糕點(diǎn)的制作過程,并手把手的進(jìn)行演示和指導(dǎo),可軟趴趴的面團(tuán)在手里就是不聽話,任憑同學(xué)們?cè)趺础昂魜?lái)喝去”它們就是“叛逆”的姿態(tài)。許多同學(xué)向一旁觀戰(zhàn)的父母投去求助的眼光,接收到“求助”信號(hào)的父母?jìng)兞ⅠR挽起袖子參與其中。

其實(shí),這并不是一個(gè)單純的烘焙活動(dòng),這是水果湖第二小學(xué)開展的特色系列活動(dòng)之紅領(lǐng)巾“創(chuàng)未來(lái)”實(shí)踐活動(dòng),更是水二小家長(zhǎng)課堂的校外實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手力、協(xié)作力和創(chuàng)造力,通過制作食物體會(huì)勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的不易,通過親子合作的方式體驗(yàn)角色互換,學(xué)著理解和包容,學(xué)著用友善的語(yǔ)氣進(jìn)行有效地溝通。

制作結(jié)束后,同學(xué)們都興奮不已,大家紛紛發(fā)表實(shí)踐感言,大家提到了“感謝”,感謝父母的辛勞養(yǎng)育,感謝老師讓他們體驗(yàn)到食物的來(lái)之不易。更有的同學(xué)將糕點(diǎn)端給父母,看著他們一口一口品嘗勞動(dòng)成果的滿足。五年級(jí)的同學(xué)們正值青春期的開始,正如家長(zhǎng)課堂上魯巧云主任說(shuō)的那樣,青春期的孩子需要尊重、欣賞、包容、理解、接納,讓青春期成為孩子最美的時(shí)光。

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