圖說，五峰職校茶葉專業(yè)學生在新建的農學實驗室做實驗

“這樣的實驗兩年前可做不了。”五峰職校實驗室老師田麗表示，2018年，武漢職業(yè)技術學院援建的農學實驗室投入使用，可支持完成涉考的所有室內實驗?！跋啾纫郧?，新設備更方便、快捷，精度也更高?！比缃?，來熊艷等40多名學生的實驗動手能力大為提升，奮力沖刺“武職夢”。

五峰土家族自治縣茶園面積達21萬多畝，茶葉職業(yè)教育歷史已有40多年。2015年，武漢職業(yè)技術學院啟動“616”對口幫扶工作，“運用優(yōu)勢教育資源，扶持優(yōu)勢資源產業(yè)”。

3年多來，武漢職業(yè)技術學院50余名干部、專家和教師深入五峰，與五峰職教師生同吃同住，幫助制定人才培養(yǎng)方案，推進五峰職教師資隊伍建設和教育教學質量快速提升。還幫助五峰職校建立起了現代化的信息化智慧校園，以及以茶產業(yè)為核心的農學實驗分析、茶藝表演等骨干專業(yè)實習實訓室，軟件硬件雙優(yōu)化，五峰職校學生在全國手工制茶技能大賽上斬獲2個頭獎。

“從2019年起，每年定向招錄五峰職教學生10名以上?！苯衲?0月，武漢職業(yè)技術學院聯絡召集宜都市教育局、宜昌市一中、宜都市職教中心等單位齊聚五峰，與當地王家坪村簽訂了《武漢職業(yè)技術學院馬克思主義學院與王家坪村共建思想政治理論課實踐教學基地協(xié)議書》。

武漢職業(yè)技術學院黨委書記李洪渠表示，將持續(xù)在五峰“資助一批貧困生、招收一批定向生、關愛一批留守兒童、捐助一批實訓設備、培養(yǎng)一批職業(yè)教師、指導一批專業(yè)建設、開展一批文化活動、培養(yǎng)一批農村勞動力、訓導一批學徒就業(yè)、開發(fā)一批網絡教學點”，通過實施“十個一批”的幫扶項目計劃，扶智五峰脫貧奔小康。