長江網(wǎng)3月24日訊(通訊員李軍輝)只要一部能上網(wǎng)的手機，即使沒有現(xiàn)場老師指導(dǎo)，也能讓孩子接受系統(tǒng)音樂培訓(xùn)。在日前舉辦的第七屆武漢國際樂器展覽會上，一款名為“陪練蛙”的在線教育產(chǎn)品發(fā)布2.0版本，受到家長和音樂機構(gòu)的青睞。

近年來，藝術(shù)教育日益受到重視，山東、江蘇等地出臺文件，將藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績，將普通高中藝術(shù)課程納入學(xué)業(yè)水平測試，并作為高考藝術(shù)專業(yè)錄取依據(jù)，藝術(shù)逐漸成為教育“剛需”。

然而，我國絕大多數(shù)學(xué)生家長沒有接受過藝術(shù)教育，對于孩子的興趣培養(yǎng)往往束手無策。不少父母選擇掏出高昂學(xué)費，將孩子送到藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，但是僅僅依靠“一對多”的陪練老師那稀少的一周幾次陪練，很難讓孩子的藝術(shù)水平突飛猛進。就這樣，很多孩子對于藝術(shù)的興趣，便早早“扼殺”在枯燥孤獨的家庭練習(xí)中。

早在2015年，小蝌蚪(化名)的爸爸青蛙也遇到過同樣的困擾。青蛙，原名何昶昕，是單行道樂隊的主音吉他手、“香凝藝術(shù)”教育培訓(xùn)中心創(chuàng)始人。他在教女兒彈吉他的過程中發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有人陪練時，女兒表現(xiàn)出對吉他極大的熱情，而女兒獨自練習(xí)卻很難集中注意力。

“就像K歌，一個人唱起來索然無味，只有一群朋友才會開心”。為解決這一問題，青蛙用電腦編曲，為小蝌蚪打造出一只虛擬樂隊。在虛擬樂隊伴奏下，女兒主動練習(xí)吉他的時間從10分鐘提升至30分鐘，自信心和表演欲也被激發(fā)出來，還向爸爸提出學(xué)習(xí)鋼琴和架子鼓。

女兒的改變，讓青蛙敏銳察覺到，市場上多年來伴奏奇缺這一音樂教育行業(yè)痛點。為了讓更多孩子愛上音樂，他根據(jù)十多年的一線教育經(jīng)驗，結(jié)合資深的音樂制作功底，打造出國內(nèi)首家最大的教材伴奏曲庫——陪練蛙APP。

陪練蛙APP不僅給所有叫的上的名字的樂器都制作了伴奏，各種樂器伴奏種類國內(nèi)第一。還針對考級設(shè)置教程，首創(chuàng)三端聯(lián)動概念：通過伴奏+師生聯(lián)動，課上提高學(xué)習(xí)效率，課后提高練琴效果;并且可以監(jiān)管學(xué)員課后六天144小時的學(xué)習(xí)情況，真正形成樂器學(xué)習(xí)過程中，教、學(xué)、練三個環(huán)節(jié)的閉環(huán)。

據(jù)悉，2018年9月公測版上線至今，陪練蛙受到家長和機構(gòu)的熱捧，APP裝機量已達6萬。惠澤全國琴行機構(gòu)、音教師生的創(chuàng)辦理念，使其榮獲2018教育產(chǎn)業(yè)年度評選“優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育品牌”。