如何用一個(gè)詞“回顧展望”?徐川:“我們”
2022-09-29 15:45:00 來源: 南京發(fā)布






  在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,按照黨章規(guī)定和黨中央統(tǒng)一部署,全國(guó)38個(gè)選舉單位選舉產(chǎn)生了2296名黨的二十大代表。
  黨的二十大代表是共產(chǎn)黨員中的優(yōu)秀分子,具有先進(jìn)性和廣泛代表性,是經(jīng)各級(jí)黨組織逐級(jí)遴選產(chǎn)生,肩負(fù)著9600多萬(wàn)名黨員、490多萬(wàn)個(gè)基層黨組織的重托,凝聚著全黨的意志,承載著人民的期望,將光榮地出席黨的第二十次全國(guó)代表大會(huì)。他們中很多是來自生產(chǎn)和工作第一線、在各行各業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范黨員。
  今起開設(shè)“二十大代表風(fēng)采”欄目,重點(diǎn)介紹在南京生產(chǎn)和工作一線黨員代表的先進(jìn)模范事跡,以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)范。
  “我最近正在撰寫《共產(chǎn)黨宣言》普及讀本,嘗試用通俗易懂的語(yǔ)言把《共產(chǎn)黨宣言》從頭到尾‘翻譯’一遍,主要還是想讓更多人愿意走近經(jīng)典理論,親近經(jīng)典著作,讓大眾更多地建立對(duì)理論的溫情,讓思想和理論的聲音‘飛入尋常百姓家’?!?br>  多年以來
  南京航空航天大學(xué)
  馬克思主義學(xué)院黨委書記徐川教授
  一直致力于讓思政工作變得
  既有意義,也有意思
  即將出席黨的第二十次全國(guó)代表大會(huì)的他
  希望更多人聽見思政教育的聲音


  南京日?qǐng)?bào)/紫金山新聞?dòng)浾?繆越 攝
  從2016年一篇《我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨?》火出圈,到“答學(xué)生問”“答青年問”“傳統(tǒng)文化課”“黨課”“書單”等一眾特色欄目引發(fā)青年學(xué)習(xí)熱潮;從高校輔導(dǎo)員到思政課教師,從黨的十九大代表到百家講壇《平“語(yǔ)”近人》主講人,徐川始終用大眾話語(yǔ)向公眾傳遞思想,在思想政治工作的廣闊舞臺(tái)上深耕不輟、樂此不疲。
  心有多大, 舞臺(tái)就有多大。 從文字到視頻,從平面到立體,徐川凝練思政教育經(jīng)驗(yàn),不斷將講臺(tái)向更大的空間延伸,先后出版《頂天立地談信仰》《道不遠(yuǎn)人——走近傳統(tǒng)文化》《中國(guó)自信說》《高校輔導(dǎo)員的七項(xiàng)修煉》等著作; 參與錄制《改革開放,關(guān)鍵一招》《你好,馬克思》《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書記用典》《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平喜歡的典故》《全國(guó)大學(xué)生黨史知識(shí)競(jìng)答大會(huì)》等視頻。 他還先后應(yīng)邀前往中央國(guó)家機(jī)關(guān)、部隊(duì)、高校和基層社區(qū)等單位,開展黨的創(chuàng)新理論、思想政治工作、黨史黨建等方面的主題講座,廣受好評(píng)。
  回顧過去,展望未來,
  能否用一個(gè)詞進(jìn)行總結(jié)?
  徐川給出了兩個(gè)字:我們。
  ▽ 他說,黨的十八大以后,思政教育被提到一個(gè)前所未有的高度,并逐漸形成共識(shí): 思政教育是全黨全社會(huì)的事 ,不僅僅是大學(xué)思政老師的事,“一群人在共同推動(dòng),‘大中小學(xué)思政課一體化’體系逐步形成。思政教育, 從‘我’走到了‘我們’,這項(xiàng)事業(yè)正越做越好 。”
  全社會(huì)對(duì)思政課的重視還伴隨著一系列的配套規(guī)定。教育部出臺(tái)規(guī)定強(qiáng)調(diào),高校應(yīng)該嚴(yán)格按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位。按總體上師生比不低于1:200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位。
  南京各區(qū)教育局和近百所中小學(xué)分別與南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南京師范大學(xué)等在寧高校簽訂協(xié)議, 組建大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟 。“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課,是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。大中小學(xué)每個(gè)階段既要各司其職,守土盡責(zé),又要相互貫通,彼此協(xié)同。南京教育系統(tǒng)已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐?!毙齑ㄕf。


  再次出席黨的全國(guó)代表大會(huì)
  徐川感到了一份沉甸甸的責(zé)任
  因?yàn)辄h代表是黨心、民心的代表
  “黨代表有著各自的身份角色,尤其是基層代表,來自不同領(lǐng)域,代表不同職業(yè),我們需要把各自條線的工作、風(fēng)采、思考等,通過黨代會(huì)及時(shí)體現(xiàn)出來,充分展示出來?!?br>  對(duì)于即將召開的黨的二十大
  徐川也有著自己的期待
  “我希望從黨代會(huì)報(bào)告當(dāng)中看到更多關(guān)于青年、關(guān)于思政課、關(guān)于我們未來前行方向的論述,同時(shí)我也希望借助這樣的機(jī)會(huì)去跟各個(gè)行業(yè)、各個(gè)條線的代表一起交流,也希望有關(guān)青年、有關(guān)思政教育的聲音能夠讓更多人聽見?!?br>  內(nèi)容來源 | 南京日?qǐng)?bào)/紫金山新聞?dòng)浾?談潔 李花
  封圖 | 方飛
  編輯 | 巢宸舒 校對(duì) | 祁燦燦 責(zé)編 | 錢奕羽


  
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