全國人大代表、武漢市城投集團所屬水務集團宗關水廠“王瓊工作室”負責人王瓊。記者劉斌 攝

長江日報大武漢客戶端3月8日訊（記者楊絲涵 通訊員謝銘輝）3月8日一大早，正在參加全國人民代表大會的王瓊習慣性地在手機微信小程序上查看了一下武漢宗關水廠原水水質指標。關注水質的習慣是她工作28年養(yǎng)成的。

平凡中追求工匠精神

1995年，王瓊從市自來水技校畢業(yè)后進入宗關水廠，毫不猶豫就選擇化驗室的水質檢測工作。這一干就是28年。

水質檢測是細致、繁瑣、周而復始的技術工作。每天，拿著水瓶到漢江里、自來水廠出水口取水樣；對照原水的17個指標、出廠水的18個指標，指導自來水生產。業(yè)內人員稱，水質檢測是自來水安全的“眼睛”。長著一雙大眼睛的王瓊,從一開始就定下了當好水質“安全眼”的初心。

王瓊正在查看水樣。記者劉斌 攝

夢想照進現(xiàn)實，需要艱苦的付出。水質化驗需要熟練運用相關化學試劑，而水泵運行專業(yè)出身的王瓊對于化學知識幾乎是一竅不通。

憑著一股鉆研勁兒，王瓊幾乎變成了師傅徐琴的小尾巴，師傅在哪她在哪，隨身攜帶的筆記本上，密密麻麻地記錄著師傅的工作步驟、化學試劑、投放克數(shù)、反應時間等，有空就從口袋里翻出來背。

短短兩個月，近20項化驗項目，從原水水體到自來水的一整套制作過程，王瓊記得滾瓜爛熟，操作起來已經是得心應手，迅速從一名“小白”成為熟手。

數(shù)年的磨煉，王瓊的專業(yè)能力日益拔尖。2002年，王瓊參加入職以來第一次水質檢驗工職業(yè)技能等級考試，第一次考試就實現(xiàn)了跨級，成為一名水質檢驗高級工。王瓊的信心倍增。

“當時也是老廠長和師傅一起鼓勵我參加，我是抱著試一試的心態(tài)去考的?！蹦菚r的王瓊已經懷孕近七個月，但她認認真真復習了兩個月，下班后也留在化驗室練習實操?！爸挥形艺J真對待了，我心里才會踏實，即使考不上也不虧心。”

這次的跨越就像一劑強心針，讓王瓊越戰(zhàn)越勇。2010年，王瓊參加武漢市職業(yè)技能大賽，以第一名的成績榮獲技術能手稱號。其中，一項試劑稱量操作，最考驗眼力和手勁——用最快的速度稱出“0.16克”的某種試劑。賽場上的王瓊，撲閃了幾下大眼睛，手起“勺”落，一次就稱出了“0.16克”。同場人感嘆，這是千錘百煉的“真功夫”。

5年后，王瓊又獲得水質檢測高級技師證書。2015年，武漢水務集團成立“王瓊工作室”。2017年，王瓊獲得“湖北省第三屆首席技師”稱號。

關鍵時見證“真功夫”

王瓊所在的宗關水廠至今已有117年歷史，日供水能力為105萬噸，供水范圍覆蓋硚口區(qū)、江漢區(qū)、江岸區(qū)。百年老廠的歷史浸染著王瓊，做事情總是有條不紊、穩(wěn)妥得當。越是關鍵時刻，越能沉得住，守得住。

2014年的某天，漢江武漢段水質氨氮超標，水廠生產告急。王瓊急而不亂。

王瓊在漢江取原水。記者劉斌 攝

一個小時，王瓊和同事們就在漢江取水口旁搭起了臨時檢測點，每隔1小時，她們就到江中取樣，快速化驗。

“一滴不合格的自來水也不能送出廠?！本瓦@樣連續(xù)60多個小時，王瓊帶領同事不停歇地檢測各項水質指標，分析數(shù)據，反復試驗，為生產車間提供第一手數(shù)據資料，使生產車間能夠合理有效地調配藥劑的投加，科學調度設備運作，確保了原水氨氮超標期間出廠水質的安全，保障了漢口地區(qū)的供水安全。

28年來，王瓊見證了自來水生產工藝、水質標準的持續(xù)提升，多次參與技術改造升級。2018年，宗關水廠改變百年消毒工藝，使用更安全的次氯酸鈉消毒。王瓊仔細研究后，在全省率先運用次氯酸鈉生產廠家的降溫方法，提升次氯酸鈉在高溫時的效能，極大提升了自來水生產的社會效益和經濟效益。

傳承“狀元班”文化

王瓊在化驗室進行化驗。記者劉斌 攝

2019年底，幸茹進入宗關水廠化驗室跟著王瓊，開始學技術，就像自己當年跟著師傅徐琴一樣，王瓊去哪都會叫上幸茹一起。

“我覺得王老師工作和生活是兩個人?！泵枋鐾醐倳r，幸茹說王瓊雖然是師傅，但一點架子也沒有，平時大大咧咧的，但一旦進入工作狀態(tài)就會一絲不茍。

2021年初，王瓊休病假，幸茹在檢測室遇到了一項特定實驗，無法獨立完成，打電話向王瓊求助。40分鐘的電話教學后，王瓊還是不放心，又打來視頻電話，讓幸茹在化驗室架好手機對準自己，再進行實際操作，通過視頻實時指點她。

幸茹說，跟隨王老師的4年里，只要關于工作上的疑問，她都會毫無保留地傳授給自己。

“傾囊相授，是宗關水廠的‘狀元班’文化，我也是受益人，從這里成長起來的”，王瓊欣慰地說。20年前，宗關水廠搞起了“狀元班”員工培訓，針對日常工作中的難題，由老師傅們上課，新員工聽課，并進行考試，優(yōu)秀者被稱為“狀元”。王瓊就是聽著這些課日益提升的。如今，王瓊成為講課最多的老師，傳承工匠鉆研精神，調動學習積極性。

“參加全國‘兩會’，落下了一些課，會后，我就馬上給補上”，王瓊在筆記本上重重地寫下此事。