日前，重慶市教育評(píng)估院（簡(jiǎn)稱評(píng)估院）與中國(guó)-老撾職業(yè)教育發(fā)展共同體簽署“中國(guó)-老撾職業(yè)教育課程與標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證項(xiàng)目合作協(xié)議”。未來(lái)三年，評(píng)估院將對(duì)中國(guó)、老撾33門(mén)雙語(yǔ)國(guó)際化課程和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證。

探索高職專業(yè)認(rèn)證“走出去”

近年來(lái)，重慶聚焦“一帶一路”共建，開(kāi)辟教育評(píng)價(jià)對(duì)外開(kāi)放新賽道，為教育評(píng)價(jià)提供“中國(guó)方案”與“重慶智慧”。

專業(yè)與課程認(rèn)證是高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)國(guó)際國(guó)內(nèi)合作的重要抓手。評(píng)估院院長(zhǎng)劉云生介紹，2020年，評(píng)估院?jiǎn)?dòng)職業(yè)院校的專業(yè)和課程認(rèn)證工作，構(gòu)建了職業(yè)教育專業(yè)三級(jí)監(jiān)測(cè)認(rèn)證體系和課程二級(jí)監(jiān)測(cè)認(rèn)證體系，并積極探索高職專業(yè)認(rèn)證“走出去”。

根據(jù)新簽署的中國(guó)-老撾職業(yè)教育課程與標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證項(xiàng)目合作協(xié)議，評(píng)估院將對(duì)中國(guó)、老撾33門(mén)雙語(yǔ)國(guó)際化課程和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證，積極服務(wù)中老兩國(guó)職業(yè)教育開(kāi)放交流合作，助力中國(guó)-老撾命運(yùn)共同體建設(shè)。

老撾教育體育部職業(yè)教育司副司長(zhǎng)賽康·潘塔翁表示，希望通過(guò)專業(yè)的教育評(píng)價(jià)助推老撾職業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)老撾職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

不以“同一把尺子”衡量學(xué)生

目前，評(píng)估院已構(gòu)建起全體學(xué)生、全過(guò)程、全要素的評(píng)價(jià)育人體系，不以“同一把尺子”衡量學(xué)生。

事實(shí)上，每隔一段時(shí)間，成百上千份包含多項(xiàng)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析和改進(jìn)建議、問(wèn)題清單的質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告便會(huì)以重慶市教育評(píng)估院為原點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)在全國(guó)十余個(gè)城市的教育決策者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者以及老師面前。

監(jiān)測(cè)報(bào)告內(nèi)容涵蓋了市區(qū)辦學(xué)綜合情況，學(xué)校、班級(jí)師生發(fā)展情況，以及學(xué)生的個(gè)性發(fā)展分析等。“這是我們?cè)u(píng)估院研發(fā)的面向全體學(xué)生、學(xué)習(xí)全過(guò)程、德智體美勞全要素的評(píng)價(jià)育人體系——第五代教育評(píng)價(jià)系統(tǒng)。”評(píng)估院教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心負(fù)責(zé)人何懷金介紹。

目前，已經(jīng)有北京、廣東、浙江、福建等10多個(gè)省區(qū)市的部分區(qū)域和學(xué)校引進(jìn)評(píng)估院教育評(píng)價(jià)技術(shù)，并委托其提供評(píng)估監(jiān)測(cè)和認(rèn)證服務(wù)，全國(guó)4769所學(xué)校的223.8萬(wàn)學(xué)生因此受益。

打造中國(guó)特色的國(guó)際合作交流品牌

科學(xué)合理、動(dòng)態(tài)多元的教育評(píng)價(jià)體系，在推動(dòng)中國(guó)教育高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)，為加強(qiáng)與各國(guó)的交流合作提供“中國(guó)方案”與“重慶智慧”。

2019年以來(lái)，重慶市教育評(píng)估院受教育部國(guó)際合作與交流司委托，先后對(duì)全國(guó)高校設(shè)有國(guó)別和區(qū)域研究培育基地（備案中心）進(jìn)行考核評(píng)估。同時(shí)，評(píng)估院受教育部教育督導(dǎo)局的委托，還承擔(dān)了職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系研究。

作為目前國(guó)內(nèi)集教育評(píng)估、監(jiān)測(cè)和認(rèn)證職能“三合一”的教育評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、教育部首批授予師范類專業(yè)認(rèn)證資質(zhì)的11家認(rèn)證機(jī)構(gòu)之一，評(píng)估院今年將提質(zhì)擴(kuò)容教育評(píng)價(jià)對(duì)外服務(wù)，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)制度性開(kāi)放。例如，加快和擴(kuò)大高水平教育評(píng)價(jià)對(duì)外開(kāi)放，探索與APEC（亞太經(jīng)濟(jì)合作組織）國(guó)家教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的合作等。

“同時(shí)，我們將面向‘一帶一路’沿線國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家，提升開(kāi)放載體能級(jí)，為加快建設(shè)內(nèi)陸開(kāi)放高地，更好在西部地區(qū)帶頭開(kāi)放、帶動(dòng)開(kāi)放貢獻(xiàn)智慧，為構(gòu)建具有時(shí)代特征、中國(guó)特色、世界水平的教育評(píng)價(jià)對(duì)外開(kāi)放體系貢獻(xiàn)力量?！眲⒃粕f(shuō)?！?/p>