你的娃是不是也這樣：對(duì)魔方感興趣，動(dòng)手操作一遍后，就去“小紅書(shū)”找攻略了；上完一堂生物課，便去“B站”搜各種古生物視頻介紹，說(shuō)出來(lái)的都是一般人不知道的冷知識(shí)，家長(zhǎng)心里直呼“他啥時(shí)候?qū)W的”；甚至家長(zhǎng)搞不清楚的軟件應(yīng)用，孩子早就“門(mén)兒清”了，動(dòng)輒給家長(zhǎng)指導(dǎo)幾下……

不少家長(zhǎng)感慨，以前更多是思考怎么讓孩子不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)、減少青少年上網(wǎng)時(shí)間，而現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無(wú)處不在，生活繳費(fèi)、學(xué)習(xí)提升，我們對(duì)它已經(jīng)離不開(kāi)了。然而，網(wǎng)上內(nèi)容泥沙俱下，我們的孩子，和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用究竟應(yīng)該保持什么樣的距離？

這距離的遠(yuǎn)近，和親子高質(zhì)量相處的時(shí)長(zhǎng)密切相關(guān)。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)心理與行為實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《未成年人藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人數(shù)字生活與網(wǎng)絡(luò)保護(hù)研究報(bào)告（2021-2022）》顯示，家庭環(huán)境會(huì)直接影響未成年人的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，父母對(duì)子女越了解、親子互動(dòng)越頻繁、親子關(guān)系越親近，未成年人會(huì)越少依賴網(wǎng)絡(luò)使用來(lái)滿足心理需要，上網(wǎng)動(dòng)機(jī)減弱。當(dāng)孩子親子相處的心理需要無(wú)法在家庭場(chǎng)景中得到滿足時(shí)，上網(wǎng)就成了退而求其次的選項(xiàng)。放下手機(jī)，傾聽(tīng)孩子的心聲，關(guān)心關(guān)愛(ài)，有空時(shí)和孩子一起烘焙、一起運(yùn)動(dòng)，一起探索自然奧秘、一起走進(jìn)圖書(shū)海洋，在憂愁孩子用網(wǎng)過(guò)久之前，家長(zhǎng)應(yīng)先反思自己的陪伴是不是到位了、走心了、真誠(chéng)了。

這距離的遠(yuǎn)近，和“青少年模式”下網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供的內(nèi)容質(zhì)量密切相關(guān)。

打開(kāi)各種App，提醒“是否進(jìn)入青少年模式”，已經(jīng)是很常見(jiàn)的彈窗。國(guó)內(nèi)各大短視頻平臺(tái)在2019年前后紛紛推出了“青少年模式”，其對(duì)使用時(shí)長(zhǎng)、使用時(shí)段、使用功能進(jìn)行了嚴(yán)格限制，對(duì)預(yù)防青少年短視頻沉迷發(fā)揮了重要作用。尤其在使用功能上的限制，避免了青少年短視頻濫用，保護(hù)青少年隱私與權(quán)益。內(nèi)容篩選也有效避免了不良信息對(duì)青少年世界觀、價(jià)值觀的錯(cuò)誤引導(dǎo)。比如，一些平臺(tái)通過(guò)分析青少年喜歡觀看的視頻類型TOP榜、青少年喜歡觀看的熱門(mén)視頻等數(shù)據(jù)，完善青少年模式的內(nèi)容池，細(xì)分類目增加，優(yōu)選教育、科普、樂(lè)器、運(yùn)動(dòng)等多個(gè)領(lǐng)域中寓教于樂(lè)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)增加視頻合集推薦功能，優(yōu)化青少年模式的內(nèi)容體驗(yàn)。但同時(shí)，青少年模式內(nèi)容池的建設(shè)要更注重科學(xué)化、多元化，要通過(guò)分層避免青少年模式內(nèi)容池低幼化，未成年人在發(fā)展中需要見(jiàn)到生活中不同的東西，就像我們飲食要吃五谷雜糧一樣，要把有意思和有意義結(jié)合起來(lái)，做出更積極向上的主流內(nèi)容，更好地優(yōu)化青少年保護(hù)模式。

這距離的遠(yuǎn)近，和全社會(huì)對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)。

最高人民法院曾在快手推出《看見(jiàn)中國(guó)少年法庭》特別直播活動(dòng)，圍繞網(wǎng)絡(luò)上“免費(fèi)送手機(jī)”“免費(fèi)送游戲皮膚”等青少年可能會(huì)掉入的網(wǎng)絡(luò)陷阱，以現(xiàn)身說(shuō)法的方式，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的法律意識(shí)，更清晰地辨別網(wǎng)絡(luò)是非。在未成年人信息安全保護(hù)方面，最高人民檢察院第九檢察廳、最高人民檢察院新聞辦公室、央視《法治在線》也曾在快手發(fā)起“守護(hù)少年的你”活動(dòng)，邀請(qǐng)法學(xué)專家學(xué)者、檢察官、司法社工等與記者講述真實(shí)案例，以更簡(jiǎn)單易懂的方式，向未成年人及大眾普及未成年人信息安全等法律知識(shí)，舉社會(huì)各界之力守護(hù)未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全。家庭、學(xué)校、社會(huì)，都在以更人性化的方式、更有溫度的關(guān)懷角度、更完善的內(nèi)容供給，滿足未成年人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)需求，推動(dòng)越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用成為未成年人拓寬視野、發(fā)展興趣、學(xué)習(xí)知識(shí)的社區(qū)平臺(tái)。

可喜的是，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前，超過(guò)50%的青少年比較排斥不遵守社會(huì)規(guī)范、違反社會(huì)公平、有歧視行為的短視頻內(nèi)容，可見(jiàn)青少年對(duì)于短視頻內(nèi)容已越來(lái)越有辨別能力，當(dāng)然，不同年齡青少年的辨別能力也有一定差異。今天，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)該在信任與支持青少年的前提下，對(duì)青少年進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)，同時(shí)共創(chuàng)、共建、共享、更好地發(fā)展網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的青少年模式，這也是對(duì)于青少年權(quán)利和主體性的一種尊重。

（來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)）