浪費(fèi)：家長(zhǎng)理解、校長(zhǎng)無(wú)奈

　　孩子在學(xué)校吃飯的雷秋（化名）之前并沒(méi)有關(guān)注過(guò)學(xué)校午餐的問(wèn)題。“孩子在學(xué)校就餐的話，家長(zhǎng)一般就關(guān)心衛(wèi)不衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)搭配科不科學(xué)，一般不太關(guān)注孩子到底喜不喜歡吃。”雷秋說(shuō)。

　　萬(wàn)偉（化名）的女兒在原關(guān)外地區(qū)的一所小學(xué)，女兒反映每天中午都會(huì)因不可口而倒掉一些飯菜。萬(wàn)偉沒(méi)有責(zé)怪孩子，“學(xué)校的大鍋飯?jiān)趺茨芎贸阅?rdquo;？記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，像雷秋、萬(wàn)偉這么想的深圳家長(zhǎng)比較普遍，他們沒(méi)法讓孩子回家吃飯，對(duì)學(xué)校的午餐也期待不高。

　　給學(xué)生提供午餐似乎是個(gè)費(fèi)力不討好的活兒。一位小學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校有義務(wù)協(xié)助為孩子們提供安全且有營(yíng)養(yǎng)的午餐，但吃飯本來(lái)就是眾口難調(diào)的事情，所以飯菜是否可口、學(xué)生會(huì)否浪費(fèi)，學(xué)校往往很難保證。

　　好吃：市場(chǎng)運(yùn)作、家校監(jiān)督

　　在采訪中，一名初中生和一名高中生反映他們學(xué)校的飯菜可口引起了記者的關(guān)注。他們都是深圳市紅嶺中學(xué)的學(xué)生。據(jù)介紹，紅嶺中學(xué)的食堂每天提供套餐和自助餐等不同選擇，自助餐中一般都有10個(gè)菜，此外包子、餃子、餛飩等面食也一應(yīng)俱全。

　　紅嶺中學(xué)是如何解決吃飯難題的呢？訣竅就在于市場(chǎng)化運(yùn)作加家長(zhǎng)與學(xué)校的監(jiān)督。以紅嶺中學(xué)的高中部為例，校園內(nèi)設(shè)有兩個(gè)食堂，一個(gè)是市教育局統(tǒng)一招標(biāo)引入的，另一個(gè)則是由家委會(huì)主導(dǎo)、學(xué)校參與，雙方共同遴選出來(lái)的。家長(zhǎng)和老師代表走訪了七八家大型餐飲企業(yè)，進(jìn)廚房、看基地，在實(shí)地考察后選出最好的3家企業(yè)進(jìn)行招投標(biāo)。在經(jīng)過(guò)企業(yè)介紹方案、答辯和評(píng)委試吃三道程序后，由全校以及各年級(jí)家委會(huì)的70多名委員投票選出中標(biāo)的餐飲企業(yè)。

　　不僅引進(jìn)食堂的方式有創(chuàng)新，紅嶺中學(xué)在食堂的后期管理上也有一套嚴(yán)格的規(guī)范。該校成立了由家長(zhǎng)、老師和工會(huì)委員代表以及校醫(yī)共同組成的食堂管理委員會(huì)，早上食堂進(jìn)貨時(shí)，食堂管理委員會(huì)的工作人員會(huì)索取所有肉菜的出產(chǎn)證明；校醫(yī)則使用學(xué)校自備的儀器對(duì)蔬菜水果等進(jìn)行農(nóng)藥殘留的檢測(cè)；中午開(kāi)飯前，還會(huì)有家長(zhǎng)代表來(lái)檢查當(dāng)天菜品的賣(mài)相、口味等。如此市場(chǎng)化的運(yùn)作和嚴(yán)密的監(jiān)督檢查，使運(yùn)營(yíng)食堂的餐飲企業(yè)不敢有半點(diǎn)含糊，每天都盡心盡力地給學(xué)生們提供安全可口的飯菜。

　　紅嶺中學(xué)的實(shí)踐證明，安全營(yíng)養(yǎng)與美味可口并非一對(duì)矛盾，只要適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)，完全向家長(zhǎng)公開(kāi)并充分發(fā)揮其積極性，當(dāng)然學(xué)校也要認(rèn)真履行義務(wù)，讓孩子們?cè)趯W(xué)校吃得飽、吃得好，避免浪費(fèi)也并非難事。