原標(biāo)題：家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“追星”提問(wèn)

網(wǎng)癮？靠引導(dǎo) 培優(yōu)？想清楚

昨日，湖北最著名高中、華師一附中的校長(zhǎng)周鵬程與30多名家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，解答孩子教育中遇到的一些問(wèn)題。

胡女士：我的女兒馬上升初三，她成績(jī)很好，就是每天要玩一個(gè)半小時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲。我想讓她更努力學(xué)習(xí)，她說(shuō)作業(yè)做完了，沒(méi)必要再學(xué)。

周鵬程：每天玩游戲一個(gè)多小時(shí)，我認(rèn)為時(shí)間還是偏多了，但是，也不能完全不讓她玩。可以因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)她去參加一些計(jì)算機(jī)類，比如軟件編程的學(xué)習(xí)，時(shí)間也限定一下，比如減少到一個(gè)小時(shí)。

你的孩子學(xué)有余力，家長(zhǎng)可以跟老師聯(lián)系，讓老師給她新的任務(wù)，選擇一些更高階的學(xué)習(xí)，加深學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這對(duì)她未來(lái)參加新高考、選科都很有幫助。

王女士：感覺(jué)要跟上進(jìn)度的話，還是需要在外面培優(yōu)。怎樣培優(yōu)效率更高？

周鵬程：培優(yōu)確實(shí)是大量存在。但是，學(xué)生首先要掌握學(xué)習(xí)方法：以點(diǎn)帶面、注意歸納總結(jié)，否則，再怎么培優(yōu)也沒(méi)有用。

我高中的數(shù)學(xué)老師水平極高。那時(shí)我們從來(lái)沒(méi)有做太多的題，都整體數(shù)學(xué)水平很好。為什么呢？因?yàn)樗貏e善于引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸類。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它可能涉及的是幾個(gè)方面，每一個(gè)方面，做一個(gè)習(xí)題基本上足夠了，根本不需要題海戰(zhàn)術(shù)。所以，我不主張去培優(yōu)，建議在自己班級(jí)老師引導(dǎo)下，做典型習(xí)題，對(duì)每個(gè)學(xué)科、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做深度的學(xué)習(xí)。如果搞不清楚問(wèn)題在哪，就把試卷帶給老師看。

羅先生：孩子馬上讀高一，這個(gè)假期我讓他每天定計(jì)劃搞學(xué)習(xí)，但是效果不太好。

周鵬程：不要每天定計(jì)劃，應(yīng)該把時(shí)間拉長(zhǎng)拉寬，整個(gè)暑假定一個(gè)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃細(xì)化到每天，比如說(shuō)每天是哪幾門(mén)學(xué)科，然后下午是什么運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)非常重要！起碼每天要讓孩子有半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，這樣他不僅健康，而且能給他帶來(lái)很多正能量。