長江日報融媒體3月31日訊今年秋季,我省將在高一新生中整體實施考試招生制度綜合改革。當(dāng)高中不再分文理科,當(dāng)高考模式從“3+X”變成“3+3”后,學(xué)生如何做好職業(yè)生涯和升學(xué)規(guī)劃?31日下午,在武漢市第十一中學(xué)舉行的校長分享會上,這一問題成為即將參加中考的學(xué)生家長關(guān)注的焦點。
31日下午,今年獲武漢市教育局命名為“武漢市普高領(lǐng)航試點學(xué)校”的市十一中舉行校園開放日。由該校學(xué)生自行組織的書法展、才藝秀、科技體驗活動令人目不暇接,該校還派出由各學(xué)科名師組成的“名師咨詢團(tuán)”為來訪家長和學(xué)生就升學(xué)備考等個性化問題答疑解惑。然而,人氣最高的當(dāng)屬由該校校長陶勇主持的“校長分享會”,吸引了200余家長前來打探有關(guān)新高考改革的各種“內(nèi)幕”。
記者了解到,根據(jù)《湖北省深化考試招生制度改革實施方案》,在2021年高考招錄中,全面實行“兩依據(jù)一參考”(即依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考高中學(xué)生綜合評價)政策。與現(xiàn)行“3+X”高考模式不同的是,今秋新入學(xué)的高一學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段不再分文理科,高考錄取總成績由“3+3”組成。即由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目,和考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成,總分750分,其中語文、數(shù)學(xué)、外語各150分,普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目以等級分計分,錄取時各科折算為100分。計入總成績的3個普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇?？忌梢詤⒓觾纱瓮庹Z考試,選擇其中較好的一次成績計入高考總分。
“變成‘3+3’模式后,將有20種不同的考試組合可能,那我們哪曉得該怎么選?”分享會上,有家長心懷忐忑地給陶校長遞小紙條,這個問題立馬得到許多家長的響應(yīng)。
“不用擔(dān)心,還有我們十一中的名師給你們當(dāng)‘智囊團(tuán)’呢。”陶勇首先給家長們吃了一顆“定心丸”。陶勇介紹,學(xué)校成立了以正高級教師、省特級教師王忠文為核心,骨干班主任和市區(qū)名師參與的生涯規(guī)劃研究團(tuán)隊,依托人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù),建設(shè)了包括“學(xué)生自我認(rèn)知與生涯探索系統(tǒng)”和“學(xué)生自我培育管理系統(tǒng)”的智慧化應(yīng)用平臺——“智慧化生涯發(fā)展教育平臺”,實行“雙導(dǎo)師制”,系統(tǒng)建立“生涯發(fā)展檔案袋”全面記錄學(xué)生綜合素質(zhì)養(yǎng)成情況,為學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、智能學(xué)科提供精準(zhǔn)服務(wù)平臺。同時,學(xué)校構(gòu)建分年級遞進(jìn)式主題指導(dǎo)策略。高一年級重在“生涯認(rèn)知”,引導(dǎo)學(xué)生了解自己的性格、能力、優(yōu)勢、不足、價值觀和學(xué)科興趣,著重于自我的探索和規(guī)劃。高二年級重在“生涯探索”,主要圍繞未來職業(yè)取向和“6選3”,引導(dǎo)學(xué)生探索與自己興趣、性格相匹配的專業(yè),作出合適的選擇。高三年級重在“生涯選擇”,主要圍繞志愿填報,引導(dǎo)學(xué)生深入了解自己感興趣的專業(yè),著重于職業(yè)和專業(yè)的對接指導(dǎo),讓學(xué)生能夠錄取到更好的高校和專業(yè)。
除了硚口區(qū)的學(xué)生和家長以外,記者在現(xiàn)場還發(fā)現(xiàn)了不少外區(qū)學(xué)生家長。來自武昌區(qū)的一位家長代表陳女士直言,她分析了近幾年市內(nèi)九大名高的“進(jìn)口”和“出口”數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)市十一中的“性價比”較高,雖然在中考生源“進(jìn)口”處排名末位的不利條件下,但高考“出口”的質(zhì)量在攀升。令她比較為難的是,孩子有可能得不到本區(qū)理想高中的分配生資格,想報考外區(qū)高中,又怕風(fēng)險大。
對于家長在報考志愿中的困惑,陶勇不吝現(xiàn)場支招:如果有意報考市十一中,區(qū)內(nèi)優(yōu)秀初中畢業(yè)生請盡可能爭取到該校分配生資格;對未被十一中分配生錄取和外區(qū)不能享受該校分配生政策的優(yōu)秀學(xué)生,可參加該校4月底舉辦的科技教育特色活動,學(xué)校將根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)來確定學(xué)生將來的培養(yǎng)方向——領(lǐng)航、科創(chuàng)、實驗和拓展。(記者向潔 通訊員曹斌 蘇敏)
