大學(xué)副教授教寫(xiě)小說(shuō) 高級(jí)攝影記者教拍照
昨日，漢陽(yáng)永豐街惠民苑社區(qū)青少年活動(dòng)空間里，孩子們正在欣賞電影，并開(kāi)展朗讀演講、學(xué)習(xí)剪紙等活動(dòng) 記者李子云 通訊員吳永壽 攝
9日，湖大副教授申利鋒教孩子們寫(xiě)小說(shuō)通訊員唐婧妮 攝
湖北大學(xué)文學(xué)院副教授，親自教孩子們以自己的書(shū)包為題材，寫(xiě)出一部生動(dòng)有趣的奇幻小說(shuō);4次獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的高級(jí)攝影記者，不僅手把手教孩子們擺弄起單反相機(jī)，還帶動(dòng)他們以同學(xué)為模特，拍出不錯(cuò)的人物照。7月9日，由武晚傳媒公益文化傳播院與武漢市青少年社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)中心聯(lián)合主辦的“在一起”系列公益活動(dòng)正式啟動(dòng)，暑假期間，全市50個(gè)暑期青少年社區(qū)托管室的孩子們，將可以和來(lái)自高校、部隊(duì)等多個(gè)不同領(lǐng)域的大家名家一起，體驗(yàn)豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。
和副教授“在一起”寫(xiě)小說(shuō)，專業(yè)
9日，“在一起”的第一天活動(dòng)來(lái)到了漢陽(yáng)區(qū)橋西青少年空間和江岸區(qū)丹東青少年空間，在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，孩子們深深體會(huì)到了寫(xiě)作和攝影的魅力。
“有一天，我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，忽然，書(shū)包里的水杯活了，她對(duì)我說(shuō)我可以滿足你的所有愿望。說(shuō)完，就張開(kāi)翅膀，帶著我向我最想的上海迪士尼樂(lè)園飛去。”在漢陽(yáng)區(qū)橋西青少年空間，湖北大學(xué)文學(xué)院副教授申利鋒認(rèn)真地聽(tīng)著小學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的小說(shuō)，不時(shí)點(diǎn)頭。“這個(gè)開(kāi)頭很不錯(cuò)，很有吸引力，讓人們很想知道后面的故事。”暑假期間，她將走遍50個(gè)社區(qū)，為暑期青少年社區(qū)托管室的孩子帶來(lái)總共50節(jié)“一起寫(xiě)小說(shuō)”活動(dòng)。
其實(shí)，這是孩子們第一次嘗試寫(xiě)小說(shuō)。為了讓對(duì)小說(shuō)一無(wú)所知的小朋友們可以很快有話可說(shuō)，有句可寫(xiě)，接到邀約后，申副教授就精心做了準(zhǔn)備。她根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，選擇了從他們最喜歡讀的奇幻小說(shuō)入手講解小說(shuō)的奧秘。在課堂上，申副教授首先為小學(xué)員們介紹了好幾部古今中外的童話，一起閱讀了《長(zhǎng)襪子皮皮》《安徒生童話》《查理和巧克力工廠》等片段，逐字逐段地分析這些優(yōu)秀奇幻小說(shuō)的特點(diǎn)。隨后進(jìn)行分組實(shí)踐，以“書(shū)包里的神奇”為題，讓孩子們共同完成小說(shuō)的開(kāi)頭。這下現(xiàn)場(chǎng)立刻熱鬧了起來(lái)，學(xué)員們有的眉飛色舞，有的手舞足蹈，討論得熱火朝天。最后每一組的學(xué)員都現(xiàn)場(chǎng)朗讀了自己小說(shuō)的開(kāi)頭，申副教授鼓勵(lì)孩子們：“暑假里要慢慢完善這篇小說(shuō)，成為自己滿意的作品。”
和高級(jí)攝影記者“在一起”拍照片，有趣
當(dāng)天下午，精彩的“一起學(xué)攝影”隨即登場(chǎng)，曾經(jīng)4次獲得中國(guó)新聞獎(jiǎng)的長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)高級(jí)攝影記者金振強(qiáng)為江岸區(qū)丹東青少年空間的30多名孩子們講解怎么拍攝人物。
一開(kāi)始，金老師就亮出了自己的“看家寶貝”——一部單反相機(jī)，介紹起了相機(jī)的基本構(gòu)造。這個(gè)沉甸甸的大家伙立刻引起了孩子們的好奇。“有誰(shuí)知道這是什么?這是機(jī)身。那么這又是什么呢?”金老師拆下鏡頭高高舉起，一個(gè)孩子高聲答道：“機(jī)頭!”又是一片笑聲，其他孩子齊聲回答：“這是鏡頭!”
結(jié)合小學(xué)員的特點(diǎn)，金老師精選了幾十張圖片，通過(guò)圖片和背后的故事，一一為孩子們介紹構(gòu)圖、光圈、快門(mén)等攝影知識(shí)。他隨后邀請(qǐng)了10名小學(xué)員和2名小模特上臺(tái)，進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練。六七歲的孩子端起重重的單反還有些吃力，但也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。2名小模特?cái)[著各樣姿勢(shì)，10個(gè)孩子輪番拍照，現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷。拍完后，金老師立刻將孩子們的照片放在大屏幕上逐一點(diǎn)評(píng)。大家約定，如果覺(jué)得這張照片好就全體鼓掌示意。金老師又教大家使用手機(jī)拍攝的技巧，“因?yàn)楝F(xiàn)在父母都有手機(jī)，孩子學(xué)會(huì)了也可以給爸媽拍一張好照片。”金老師說(shuō)。
50個(gè)托管點(diǎn)將享受“在一起”大餐
武漢市暑期青少年社區(qū)托管班是全市“十件實(shí)事”之一，今年，全市共有150個(gè)社區(qū)開(kāi)辦了托管室，讓孩子假期里有處可去，還安排了非常豐富的活動(dòng)。為了給孩子們帶來(lái)更好的體驗(yàn)，今年武晚傳媒公益文化傳播院和武漢市青少年社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)中心經(jīng)過(guò)精心策劃，依托暑期青少年社區(qū)托管班，共同打造并首次推出了“在一起”系列，為武漢市50個(gè)托管點(diǎn)奉上100節(jié)精彩紛呈的活動(dòng)。
該系列相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“在一起”有三重含義：活動(dòng)內(nèi)容很多是通過(guò)分組、協(xié)同完成的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要孩子們與孩子們?cè)谝黄?所有課件、作業(yè)等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)、老師、專家互動(dòng)，雖然家長(zhǎng)不在身邊，仍然與孩子們?cè)谝黄?一些大家通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，與孩子們?cè)谝黄?，激發(fā)孩子們的動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。
記者看到，“在一起”的活動(dòng)安排上，有“一起寫(xiě)小說(shuō)”“一起學(xué)攝影”等內(nèi)容，還包括了一個(gè)重點(diǎn)設(shè)置的“大家小課”部分，邀請(qǐng)大家學(xué)者、高校教授老師等走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)青少年空間，為學(xué)生帶來(lái)全新的體驗(yàn)，內(nèi)容涉及天文、地理、文化、動(dòng)植物、軍事、京劇、演講、作家等多個(gè)方面，雖然有的題材比較嚴(yán)肅，但經(jīng)過(guò)大家名家老師們的精心設(shè)計(jì)，會(huì)更適合青少年們的心理，更容易引起他們的學(xué)習(xí)興趣。
據(jù)介紹，雖然“在一起”活動(dòng)只能暫時(shí)走進(jìn)50個(gè)社區(qū)，但其他不能參與的孩子都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到精彩的內(nèi)容，主辦方已經(jīng)在漢網(wǎng)主頁(yè)開(kāi)通了“青少年暑期公益課堂”專區(qū)，把大家名家進(jìn)行活動(dòng)的視頻即時(shí)在網(wǎng)上分享;孩子們也可以在專區(qū)上發(fā)布自己的小說(shuō)、攝影作品，由專家、老師在線點(diǎn)評(píng);暑假后期，還將發(fā)動(dòng)網(wǎng)友共同投票，參與優(yōu)秀作品評(píng)選。
關(guān)于“在一起”活動(dòng)的更多有趣內(nèi)容，可關(guān)注漢網(wǎng)微信公眾號(hào)，或登錄漢網(wǎng)“青少年暑期公益課堂”專區(qū)，全程體驗(yàn)。
記者陳玲 馬慧潔 通訊員唐婧妮
