本報訊（記者尹勤兵）碰到陌生人讓座，媽媽堅持孩子必須說“謝謝”后，才允許落座。4月4日晚，發(fā)生在武漢地鐵1號線上的一幕，令人玩味。

對此，教育專家對媽媽的行為首先予以肯定，但建議媽媽改進(jìn)方法，效果會更好。

市民孟先生稱，4日晚，他乘坐地鐵1號線在漢西一路站上車。剛上車，就發(fā)現(xiàn)旁邊一位年輕媽媽，面前站著一個約4歲大的小男孩。小男孩撒嬌想坐媽媽身上，被媽媽拒絕了。

看到媽媽教訓(xùn)兒子，孟先生說，為緩和氣氛，他主動起身，將自己座位讓出來給小朋友。令人沒想到的是，媽媽不讓孩子坐，而是十分嚴(yán)肅地對兒子說，“如果你不講禮貌，不給別人說謝謝，你就不能坐?！?/p>

當(dāng)時，小男孩有點小倔強；媽媽則堅持原則，不容商量。期間還語重心長地對兒子說：“你都上幼兒園了，應(yīng)該懂事了！”目睹這對母子之間對話，孟先生感慨，“我覺得好震撼，這個媽媽教育孩子好贊！”

幾分鐘后，孟先生在循禮門站下車時，這位母親仍在教育孩子，小男孩仍未能坐下。

“教育孩子學(xué)會感恩，對他人說謝謝，媽媽出發(fā)點是好的，值得贊賞！”武漢大學(xué)特聘教授、華中師大一附中高級心理咨詢師尹鄧安指出：不過，媽媽如用正面引導(dǎo)和柔和的方法，效果會更好一些。

“三四歲的孩子也有自尊心，”尹教授認(rèn)為，缺點是越批評越多，優(yōu)點是越夸獎越多。尹教授倡導(dǎo)賞識教育。他認(rèn)為，要孩子改正缺點，必須尊重孩子，尤其“人前教子”須注意方法，孩子才會愿意改正，“如果一味指出他的缺點，態(tài)度生硬，他不僅不愿改正，甚至?xí)柟倘秉c?！?/p>

具體到這件事，尹老師認(rèn)為媽媽換一種方法，譬如說，如果首先夸獎孩子有禮貌，孩子可能就愿意謝謝別人。