□楚天都市報(bào)記者聞蔚 通訊員董綴文舒暢
2017年11月，全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)在北京舉行，會(huì)上公布了第一屆全國(guó)文明校園名單，湖北省共有17所學(xué)校上榜。其中，洪山區(qū)廣埠屯小學(xué)是武漢市上榜的唯一一所小學(xué)。這所辦學(xué)已有63年歷史的小學(xué)有哪些文明密碼？校長(zhǎng)張同祥說(shuō)：“文明本就是教育的追求，為造就有修養(yǎng)的人，文明校園應(yīng)該常態(tài)化?！?/p>
一甲子積淀文明基因
廣埠屯小學(xué)創(chuàng)建于1955年，是武漢市辦學(xué)水平示范校。她的近鄰，是武大和華師等著名高校，書(shū)香浸潤(rùn)，自有雍容文雅。多年來(lái)，學(xué)校將“雅”字發(fā)揚(yáng)光大：辦學(xué)理念是“立雅力行，綻放幸?！?，教師均“寧?kù)o致遠(yuǎn)、行成于雅”，學(xué)生亦“秀外慧中，知行合一”，人人是優(yōu)雅的小雅士。
雅，正是文明的一種外在體現(xiàn)——該校被中央文明委授予全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例一等獎(jiǎng)、被湖北省文明委授予未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例特等獎(jiǎng)。國(guó)家關(guān)工委、團(tuán)中央、省委宣傳部先后來(lái)校調(diào)研雅行教育、少先隊(duì)工作、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作。學(xué)校雅行教育被《人民教育》《中國(guó)教育報(bào)》等媒體進(jìn)行專題報(bào)道。
2015年，教育部、中央文明辦發(fā)文《關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》；2017年，湖北省教育廳出臺(tái)了《湖北省文明校園評(píng)價(jià)細(xì)則》（試行），以促進(jìn)全省學(xué)校校園文化全面提升，深入推進(jìn)立德樹(shù)人。在廣埠屯小學(xué)這樣一所“雅行教育”深入人心的名校，又該如何打造文明校園？在武漢市、洪山區(qū)文明辦的指導(dǎo)下，在洪山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，該校校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范：校長(zhǎng)張同祥協(xié)同校黨支部及班子成員從師德師風(fēng)、文明習(xí)慣等八個(gè)方面，對(duì)文明創(chuàng)建工作進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃和具體部署。2016年，張同祥被選送參加武漢市首屆教育家型校長(zhǎng)研修班，出版專著《走向綠色教育》，推選為區(qū)第十一屆黨代會(huì)代表；2017年，張同祥被評(píng)選為武漢市十佳閱讀推廣人、獲評(píng)武漢市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，施蓓老師獲評(píng)武漢市文明市民。
該校還組建專班，召開(kāi)了文明校園創(chuàng)建工作部署會(huì)，深入解讀了文明校園創(chuàng)建的意義、目的、內(nèi)容等細(xì)則，讓學(xué)校上下更深層次地理解和領(lǐng)會(huì)文明校園創(chuàng)建的內(nèi)涵。學(xué)校黨支部圍繞創(chuàng)建文明校園開(kāi)展系列活動(dòng)，將“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，筑牢思想根基。支部主題黨日融入“三會(huì)一課”，開(kāi)展“三進(jìn)三服務(wù)”“青年領(lǐng)航計(jì)劃”，書(shū)記、校長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)和講黨課，中心組成員引領(lǐng)學(xué)習(xí)，黨員教師主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)校五個(gè)黨小組開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型”小組、黨員示范崗活動(dòng)……
在武漢市、洪山區(qū)兩級(jí)多次預(yù)檢中，廣埠屯小學(xué)各項(xiàng)工作名列前茅，國(guó)家關(guān)工委、團(tuán)中央、省委宣傳部先后來(lái)校調(diào)研雅行教育，并給予高度評(píng)價(jià)。
校園點(diǎn)滴皆文明教育契機(jī)
走進(jìn)廣埠屯小學(xué)，人們會(huì)感嘆：處處皆文明。
在這里，升旗儀式、入學(xué)禮、畢業(yè)禮等都是文明儀式，其中積聚了師生們的創(chuàng)意，囊括了文明禮儀、安全教育、節(jié)日文化、讀書(shū)分享……既充滿了儀式感，又有著極強(qiáng)的教育意義，給孩子們的人生留下了彌足珍貴的記憶。
在這里，每個(gè)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，都達(dá)成了文明的浸潤(rùn)。元宵節(jié)舞獅子、猜燈謎；端午節(jié)包粽子、拼龍舟；中秋節(jié)扮嫦娥、品月餅；戲曲周看京劇、畫(huà)臉譜……根植中華傳統(tǒng)文化的活動(dòng)既多且密，它們還有個(gè)好聽(tīng)的名字：“和悅雅潤(rùn)傳統(tǒng)文化校園行”。
在這里，每一臺(tái)演出都殊途同歸——它們的目的都是增強(qiáng)孩子們的文明藝術(shù)感。如廣埠屯小學(xué)每年的兒童劇文化藝術(shù)節(jié)，不管孩子們演繹的是童話劇還是課本劇、音樂(lè)劇還是小話劇，講的是古文、現(xiàn)代漢語(yǔ)還是英文，最后都會(huì)在他們心中播下優(yōu)雅的種子。
在這里，每個(gè)社團(tuán)都是校園文明的發(fā)動(dòng)機(jī)。廣埠屯小學(xué)提出，讓社團(tuán)成為學(xué)生領(lǐng)袖的搖籃，讓校園成為雅士成長(zhǎng)的樂(lè)園。該校組建了文學(xué)、藝術(shù)等多種社團(tuán)，碩果累累：“哆來(lái)咪”合唱社團(tuán)的汪子俊成為了武漢人藝攜手英國(guó)頂級(jí)音樂(lè)劇制作團(tuán)隊(duì)精心打造的《尼爾斯騎鵝旅行記》的主演，舞蹈《和諧陽(yáng)光》獲武漢市青少年六一文藝匯演金獎(jiǎng)；啦啦操隊(duì)在國(guó)際舞臺(tái)絢麗綻放，捧回兩個(gè)亞軍一個(gè)季軍獎(jiǎng)杯。
在這里，連小樓梯都能帶來(lái)文明驚喜。廣埠屯小學(xué)利用已有的五個(gè)樓梯、五層走廊、一條長(zhǎng)廊，設(shè)計(jì)了“五縱五橫一廊”的校園文化框架，推出了“中華五千年文化路線圖”。五個(gè)樓梯主題分別為“先秦——智者的叮嚀”“魏晉——詩(shī)化的人生”“唐宋——歌者的悲歡”“明清——理性的追尋”“近現(xiàn)代——崛起的探索”，五層走廊主題分別為“種子”“芽”“莖”“花”“果”，再加一條讀書(shū)長(zhǎng)廊“屯雅廊”，兩邊是開(kāi)放的書(shū)架，書(shū)香繚繞。
“文明并不虛幻，它就存在我們的校園里。讓校園更好玩一點(diǎn)，形成具有學(xué)校特色的主題活動(dòng)序列，就能‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’?！毙ｉL(zhǎng)張同祥說(shuō)。
新載體拓寬文明邊界
利用各種新載體、新舉措，廣埠屯小學(xué)大大拓展了創(chuàng)建文明的邊界，讓文明的種子不僅在校園內(nèi)開(kāi)花，更在社會(huì)上結(jié)果。
作為武漢市經(jīng)典誦讀——優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園教育活動(dòng)示范學(xué)校，廣埠屯小學(xué)創(chuàng)建了“四個(gè)一”體制：即變學(xué)校孤立抓為聯(lián)合抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，組建校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)生中心、課程中心牽頭的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作組，形成整體聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，上下互動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)格局；構(gòu)建橫向外延，縱向貫通的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園銜接機(jī)制，具體是與未成年人思想道德建設(shè)、文明創(chuàng)建、和雅家校聯(lián)盟、課程建設(shè)有機(jī)整合，深度銜接。搭建一個(gè)孩子“活起來(lái)”和“講清楚”的活動(dòng)平臺(tái)，構(gòu)建e雅智慧校園APP，把傳統(tǒng)文化與智能化相融合，生動(dòng)形象；營(yíng)建一個(gè)切身之知的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的體驗(yàn)氛圍。
該校開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”的主題實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做到“三小”——即在校我有“小崗位”、在家我會(huì)“小家政”、社區(qū)我當(dāng)“小導(dǎo)游”，涵蓋了學(xué)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)的三個(gè)生活層面。該活動(dòng)被評(píng)為全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評(píng)選一等獎(jiǎng)、湖北省特等獎(jiǎng)。中央文明委和省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次到校視察，省內(nèi)外兄弟學(xué)校師生慕名來(lái)訪。
而利用互聯(lián)網(wǎng)手段，該校開(kāi)發(fā)了先進(jìn)的評(píng)價(jià)手段，鼓勵(lì)孩子們與文明一路同行。該校從2015年開(kāi)始推廣學(xué)生積分制，在“互聯(lián)網(wǎng)＋雅行成長(zhǎng)新?tīng)I(yíng)地評(píng)價(jià)”平臺(tái)上，不僅有陽(yáng)光章激勵(lì)健康成長(zhǎng)、雨露章激勵(lì)好學(xué)向上、營(yíng)養(yǎng)章激勵(lì)個(gè)性發(fā)展，更有樂(lè)樂(lè)親子章激勵(lì)小雅士在家、在社區(qū)做文明小雅士、優(yōu)秀小公民，將文明的種子播散到各處。
文明雖無(wú)形，卻也有形。如今，廣埠屯小學(xué)校園環(huán)境更優(yōu)雅、育人氛圍更濃厚、學(xué)生活動(dòng)更豐富、行為常規(guī)更雅致、家校合作更和諧。武漢市文明辦編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行宣傳，市委常委、宣傳部部長(zhǎng)李述永來(lái)該?？疾旌笠嘟o予高度贊賞，向全市推廣學(xué)校經(jīng)典誦讀《評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》；仙桃市文明辦發(fā)函帶團(tuán)隊(duì)到該校調(diào)研學(xué)校文明創(chuàng)建工作；多家主流媒體以《文明城市建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——廣埠屯小學(xué)雅行教育培養(yǎng)文明小雅士》、《洪山33年遍種文明之花——用互聯(lián)網(wǎng)+打造文明新樣態(tài)》、《全國(guó)精神文明建設(shè)表彰大會(huì)，有習(xí)大大的暖心之舉，還有事關(guān)洪山的巨大榮譽(yù)》等為題進(jìn)行大量報(bào)道。
今后，該校還將實(shí)施“一主兩翼三全面”文明校園工作策略，即搭建一個(gè)V校智慧平臺(tái)為主，讓“互聯(lián)網(wǎng)+”打造文明新樣態(tài)；以“文明校園、文明師生”為兩翼，營(yíng)建設(shè)計(jì)個(gè)性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動(dòng)序列化、校風(fēng)優(yōu)良化，形成文明校園的文化特色；構(gòu)建“全面育人、全面發(fā)展、全面文明”共促文明的常態(tài)化之路。
