著名小提琴演奏家盛中國去世代表作品有《梁?！?/p>

9月7日晚，記者從中國愛樂樂團(tuán)雙簧管首席張正地處獲悉，一代小提琴大師盛中國因心臟病突發(fā)去世，享年77歲。四川音樂圈內(nèi)不少音樂學(xué)子和演奏家發(fā)朋友圈“刷屏”悼念。

盛中國1941年出生于重慶，五歲開始跟隨同為著名小提琴家的父親盛雪學(xué)琴，七歲第一次公開演奏，九歲時(shí)，武漢人民廣播電臺(tái)錄制了他獨(dú)奏的莫扎特、貝多芬、舒伯特等作曲家的經(jīng)典作品，向全國廣播 ，被聽眾贊為“天才神童”。1954年，盛中國以最優(yōu)異的成績考入中央音樂學(xué)院附中，六年后赴蘇聯(lián)莫斯科柴可夫斯基音樂學(xué)院留學(xué)，師從著名小提琴大師列？柯崗，并在第二屆國際柴可夫斯基小提琴比賽中獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。1964年回國后，盛中國開始在中央樂團(tuán)任獨(dú)奏員。

作為國內(nèi)最具影響力、也是最早在國際上為中國爭(zhēng)得榮譽(yù)的小提琴家之一，盛中國演奏的《梁?！返葮非钌钣绊懥藥状?，啟迪著無數(shù)琴童開始了自己的音樂夢(mèng)想。

（川報(bào)觀察記者李婷）

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2010年8月23日武漢晨報(bào)：

二人《梁?！锋敲腊偃诵Ч?/p>

昨晚，盛中國和妻子瀨田裕子在琴臺(tái)音樂廳奏響《梁?！?，至此，琴臺(tái)音樂廳為武漢小觀眾們準(zhǔn)備的“打開藝術(shù)之門2010暑期藝術(shù)節(jié)”完美落幕。

作為中國小提琴演奏藝術(shù)的代表人物，盛中國以高超嫻熟的演奏技巧征服世界，他和妻子瀨田裕子不僅是親密愛人，更是藝術(shù)上的合作伙伴。據(jù)悉，盛中國是演奏《梁?！纷疃嗟娜?，總共超過一萬場(chǎng)；在目前市場(chǎng)上的《梁?！酚耙糁破分?，一大半是由盛中國錄制的。盛中國曾開玩笑說過：“別人拉《梁?！芬?00個(gè)人，我們兩個(gè)人就能搞定?！?昨晚，他們用精湛的演奏印證了這句話。天衣無縫的配合贏得現(xiàn)場(chǎng)所有觀眾的掌聲。

觀眾成裴思說，“這是第一次聽盛中國先生現(xiàn)場(chǎng)演奏，家里有很多《梁祝》的影帶，中國經(jīng)典讓人震撼?！绷硪晃挥^眾吳卓恒表示：“自己是瀨田裕子的粉絲，她不愧被譽(yù)為‘會(huì)用鋼琴唱歌的演奏家’，現(xiàn)場(chǎng)太感人。”

首次走進(jìn)武漢的“藝術(shù)之門”，盛中國表示：“我年初第一次走進(jìn)琴臺(tái)音樂廳時(shí)，就被它高貴典雅的藝術(shù)氛圍所震撼，當(dāng)時(shí)就建議音樂廳更名為‘琴臺(tái)金色音樂廳’。打開藝術(shù)之門是從北京源起，在北京已經(jīng)15年了，每一年我都參加，沒有落下。我們?cè)敢鉃槊恳蛔鞘卸嘧鍪虑椤！?/p>

2013年9月，盛中國回鄉(xiāng)拍攝系列紀(jì)錄片：

視頻：著名小提琴演奏家盛中國武漢行

盛中國曾在武漢曇華林小學(xué)就讀。九歲時(shí)，武漢人民廣播電臺(tái)錄制了他獨(dú)奏的莫扎特、貝多芬、舒伯特等作曲家的經(jīng)典作品，向全國廣播。因此，他在接收采訪時(shí)稱“武漢就是我的故鄉(xiāng)之一”。

視頻：著名小提琴演奏家盛中國武漢行

視頻：著名小提琴演奏家盛中國演奏《梁?！?/p>

延伸閱讀>>

著名小提琴大師梅紐因來華訪問時(shí)曾與盛中國合作演出，并稱贊他是“我在中國演奏巴赫雙提琴協(xié)奏曲的最好的合作者”。

澳大利亞ABC廣播公司將他列入“世界最偉大的藝術(shù)家”的行列。盛中國兄弟姐妹11人，有10個(gè)成為音樂演奏家，其中竟有9人把小提琴當(dāng)成自己終生的選擇！盛氏小提琴之家贏得了“中國樂壇第一名家”的美譽(yù)。文匯報(bào)曾經(jīng)刊載過盛中國之母朱冰女士的回憶文章《盛中國學(xué)琴記》。

盛中國學(xué)琴記

（朱冰）

拜師

在我的不懈努力下，盛雪終于做出了讓步：答應(yīng)在大兒子盛中國不滿六周歲的時(shí)候，正式收他為徒。盛中國聽到這個(gè)消息后，拍起小手，歡快地叫著：“我能用真的小提琴拉出好聽的曲子啦！再也不用嘴哼哼唱啦！”

我告訴盛中國且慢高興，對(duì)學(xué)琴的苦要有思想準(zhǔn)備，尤其是要忍受得住爸爸的嚴(yán)厲。你沒有見到爸爸教的那些學(xué)生，見了爸爸都像老鼠見了貓一樣嗎？盛中國懂事地向我保證：“只要爸爸教我拉琴，再打再罵我也不怕！”

到了正式收徒的這天早晨，我還是不放心。于是又替兒子求情：“孩子算是交給你了，你可不能打罵體罰孩子，不然會(huì)把孩子學(xué)小提琴的興趣打掉……”沒等我說完，盛雪毫不留情地打斷了我的話，說：“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰。我現(xiàn)在一身兼二任，既是師又是父。什么興趣不興趣，我才不管你婆婆媽媽那一套?！笔⒀┼凉值卣f，“我既然決定要教他，就會(huì)管到底，總不會(huì)因?yàn)楹⒆記]興趣就聽之任之吧。咱們做父母的如果一味遷就孩子的興趣，那就是溺愛，終究會(huì)害了孩子。希望你不要做孩子的絆腳石！”我只得同意盛雪說得有理。

我輕輕走到盛中國床前，準(zhǔn)備叫他起床。原來盛中國早就醒了，睜著眼睛躺在那里，我們剛才的對(duì)話顯然他都聽到了。聽到爸爸已經(jīng)起床了，他也撩起被子一骨碌爬了起來。

我這才發(fā)現(xiàn)兒子早已穿好了衣服在床上等著呢！

洗漱完畢，盛中國端坐在桌前，等著我給他端來早飯。

往常都是我下廚房給大家做早餐，但今天盛雪破例自己下廚房，煮了兩個(gè)荷包蛋，盛到一個(gè)白瓷碗中，又撒了些白糖，然后親手放在兒子的面前。

盛中國有些莫名其妙，弄不清平素威嚴(yán)的爸爸今天葫蘆里賣的什么藥，對(duì)自己為何如此和藹。

盛雪目光柔和地對(duì)兒子說：“你可知道，拜師學(xué)藝是件非常嚴(yán)肅的事情。古人拜師都要行拜師禮，今天你吃了我親手給你煮的兩個(gè)荷包蛋，就算舉行了拜師儀式。從此以后，我來教你來學(xué)，爸爸要盡老師的責(zé)任負(fù)責(zé)把你教好，只許你勇往直前，決不許你半途而廢，你能做到嗎？”盛中國使勁點(diǎn)頭，他終于盼到這一天了。

兒子顧不上燙嘴，吸溜吸溜地幾口把荷包蛋吃下肚，擦了擦嘴，揩了揩手，取出琴和弓子，站在爸爸身邊，等著上課。盛雪見兒子懂事，內(nèi)心也很滿足，父子間的第一堂課就在這融洽的氣氛中開始了。

撥鐘

自從盛中國正式開始學(xué)習(xí)小提琴以后，盛雪就不在家里，而是到學(xué)校的琴房去給學(xué)生上課了。每逢出去上課，他都給兒子留好功課，練45分鐘就休息一刻鐘，兒子很自覺，從來不羨慕別的一般大的孩子在窗外玩耍。

盛雪給兒子規(guī)定，上午練琴的時(shí)間到11點(diǎn)結(jié)束。

可怪事來了，盛雪中午下課回來，發(fā)覺兒子還在拉琴。抬頭看了看表，家里的座鐘時(shí)針已經(jīng)指向11點(diǎn)10分。

盛雪感到奇怪，就問我：“咦，這鐘怎么不準(zhǔn)了？我下課時(shí)就已經(jīng)11點(diǎn)半了?！?/p>

我也以為是表慢了，就反問盛雪：“你上課遲到了嗎？”

盛雪搖搖頭：“我發(fā)現(xiàn)過幾次這種情況，每次我都把鐘表撥準(zhǔn)，可是時(shí)隔不久就又會(huì)出現(xiàn)這種情況，真是奇怪。”

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了鐘表老是走慢的原因。那天上午盛中國在家練琴。休息的時(shí)候，他搬了一張凳子到放鐘的桌子前，踩著凳子，打開鐘表的玻璃表盤，準(zhǔn)備去撥鐘表的時(shí)針和分針，被我發(fā)現(xiàn)了。

我問盛中國為什么要把表針往回?fù)?，兒子說：“爸爸讓我練琴到11點(diǎn)，我不想讓11點(diǎn)這么快就到，所以往回?fù)?，這樣就可以多練一會(huì)兒琴了。”

等盛雪回家，我把盛中國撥鐘的事告訴了他，他也覺得兒子有些超常，想了一會(huì)兒對(duì)我說：“咱們兒子恐怕是一匹千里馬，他的潛力還沒有完全發(fā)揮出來。我現(xiàn)在為他訂的課程進(jìn)度，對(duì)他來說等于是讓千斤力士挑百斤擔(dān)子，我必須加快進(jìn)度，快馬加鞭?！惫唬⒅袊鴮W(xué)琴的進(jìn)度呈跳躍式地加快了。

對(duì)兒子而言，拉琴的技巧不成問題，困難在于譜，畢竟他只是個(gè)6歲的孩子。

兒子挨罵的次數(shù)又多了起來。我愛子心切，只能在盛雪不在家的時(shí)候，先把盛雪留給兒子的新練習(xí)曲唱一遍，兒子再按照我唱的音在琴弦上找位置。

兒子很有靈氣，我只唱一兩遍，他就能記下來。時(shí)間很緊張，每一次這樣做都怕被盛雪撞上。

真是怕什么就偏來什么。

那天盛雪借故到商店去買東西，兒子抓住機(jī)會(huì)，要我為他唱下次要上的新曲子。我剛剛唱了幾句，兒子正聚精會(huì)神地在琴弦上找位置，突然盛雪推開房門一步跨了進(jìn)來。他仿佛并沒有看到我們娘兒倆站在一起的尷尬樣子，只推說他是回來拿錢包的，然后就推門出去了。

盛中國知道這次肯定是捅了馬蜂窩，像做了什么虧心事一樣坐臥不寧。

我倒有些坦然了，反正事已至此，盛雪什么都知道了，把事情攤開來談也好，看看到底是誰的錯(cuò)。

兒子央求我不要跟爸爸硬頂。他已經(jīng)摸準(zhǔn)了爸爸的脾氣，說只要爸爸看到他練琴，天大的火氣也會(huì)不消自滅，于是就自顧自地認(rèn)真練起琴來。

果然，過了一會(huì)兒，盛雪空著手回來了。他一言不發(fā)，只是看著兒子拉琴。兒子一刻不停地拉了好長一陣了，盛雪的氣消了一些，有些過意不去，讓孩子到外邊去玩。盛中國聽到大赦令，像一只出籠的小鳥，高興地飛了出去。

兒子這一關(guān)是過了，我知道下一個(gè)該輪到我了。兒子的后腳剛剛跨出房門，盛雪的臉色立刻就陰了下來。我也故意板起面孔，坐在床沿上等他開口。

盛雪果然先開口了：“我知道你的苦心，這樣做其實(shí)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性，等于考試作弊一樣，欲速則不達(dá)。”

我反唇相譏道：“記憶需要有個(gè)反復(fù)的過程。你這么性急，譜子又這么難背，還不許孩子拉錯(cuò)一個(gè)音。我們這樣做，即使有作弊的嫌疑，難道不是你逼的？”

盛雪見我發(fā)火了，略微思索了一下，做出讓步：每當(dāng)練新曲的時(shí)候，適當(dāng)延長時(shí)間，但要求我不得再用領(lǐng)唱的方法幫兒子，因?yàn)轭I(lǐng)唱是唱不出把位來的。

眨眼間盛中國就7歲多了，盛雪在拉琴上的要求也越來越嚴(yán)格，有時(shí)甚至苛刻得不近情理。只要稍微有一點(diǎn)差錯(cuò)，他上去就是一巴掌。打完之后還要兒子重新拉。兒子要是臉上稍稍顯露倦怠之色，他馬上就是一聲獅子吼，常常會(huì)嚇得盛中國渾身發(fā)抖。

天氣漸漸熱了起來，窗外蟬鳴悠悠，使人昏昏欲睡。那天，盛中國赤著膊，只穿一條小褲頭，強(qiáng)打精神，已經(jīng)連續(xù)拉了一個(gè)多小時(shí)沒有休息。盛雪絲毫沒有讓他停下來的意思。他繞到兒子背后，大聲吼叫著，讓兒子把背挺直。

我突然看見兒子瘦弱的脊背上，順著脊溝流下了汗水，感到一陣揪心的疼。

盛雪變本加厲，又讓兒子拉三個(gè)8度的變奏練習(xí)。盛中國困乏難支，一不留神漏掉了一個(gè)音階，盛雪沖上去就是一巴掌，接著大聲斥責(zé)兒子練琴不專心，讓兒子從頭開始。接著又指責(zé)兒子換把位不到位，吼聲不斷。

我這個(gè)做母親的再也看不下去了：這簡直是雞蛋里面挑骨頭嘛！

這么熱的天，一個(gè)剛過7歲的小孩子，又要他背會(huì)這么多譜子，又要他記住那么多把位，還要他保持挺胸直背的姿勢(shì)，還讓不讓他活啦？這哪里是在教育孩子，分明是在折磨孩子嘛！

強(qiáng)烈的母愛使我忘記了以前許下的“不做絆腳石”的諾言，沖過去一把奪下兒子手中的小提琴，對(duì)盛雪大叫道：“不學(xué)琴了！不學(xué)琴了！早知道跟你學(xué)琴受這么大的罪，寧可讓他長大了去做叫花子要飯！你這樣折磨孩子，孩子連命都快保不住了，還學(xué)什么琴吶！”

我把盛中國攬?jiān)谧约簯牙铮瑢?duì)他說：“咱們不學(xué)琴了，簡直是活受罪，比做叫花子還苦！”

自從兒子正式學(xué)琴以來，我還從來沒有像今天這樣打斷盛雪，我實(shí)在是忍無可忍，所以就不計(jì)后果了。

我十分了解盛雪暴躁的脾氣，我猜他聽了我的話一定會(huì)勃然大怒，暴跳如雷。出乎我意料的是，盛雪并沒有發(fā)火，只是冷靜地看了看我和兒子，什么也沒說就轉(zhuǎn)過身去。

更讓我出乎意料的是，兒子并不領(lǐng)我的情。他也不懂什么是“叫花子”，就掙脫了我，要把小提琴拿回去，嘴里不停地哼著說：“媽媽，我沒有受罪！我不要做抱抱子，我要拉琴嘛！”

聽到兒子把“叫花子”說成了“抱抱子”，我和盛雪都忍不住哈哈大笑起來，緊張的氣氛一下子緩解了。

教訓(xùn)

隨著盛中國在音樂界嶄露頭角，圍繞著他的掌聲、鮮花和榮譽(yù)漸漸多了起來，盛雪敏銳地覺察到兒子滋生了驕傲自滿、愛出風(fēng)頭的苗頭。他決定找機(jī)會(huì)給盛中國一個(gè)教訓(xùn)。

一天，附中上課間操之前，盛雪特意去盛中國的琴房，想抽查一下兒子練琴的進(jìn)度。誰知打開屋門一看，發(fā)現(xiàn)里面空無一人，連兒子拉的小提琴也不見了，只余一個(gè)空的琴盒子丟在桌子上。盛雪十分著急，他最怕兒子到其他同學(xué)的琴房去賣弄炫耀拉琴技巧。剛出兒子的琴房，就聽到不遠(yuǎn)處傳來盛中國熟悉的小提琴聲。盛雪循聲望去，只見兒子正靠在教學(xué)大樓中離操場(chǎng)最近的一個(gè)陽臺(tái)上，旁若無人地拉著小提琴。

此時(shí)已經(jīng)到了課間操時(shí)間，同學(xué)們紛紛從各自的教室、琴房走出來，到操場(chǎng)準(zhǔn)備做課間操。

盛中國飛快地跑回琴房，放下了小提琴，又飛快地下樓梯，直奔大操場(chǎng)?；琶χ校B站在樓梯拐角處的爸爸也沒看見。這下子可把盛雪惹火了：太目中無人了，這還了得！

大操場(chǎng)上，學(xué)生們已經(jīng)排好了隊(duì)，兒子是最后一個(gè)站到隊(duì)里的。

操場(chǎng)的大喇叭響起了節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂。同學(xué)們都成體操隊(duì)形散開，開始做著準(zhǔn)備活動(dòng)。盛雪不管這些，他怒氣沖沖地沖到隊(duì)伍中，一把把盛中國揪了出來，不問青紅皂白，對(duì)著兒子就是一巴掌！

盛中國猝不及防，一下子被爸爸的舉動(dòng)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。周圍的男女同學(xué)們也都投來驚愕的目光，不知道平時(shí)老實(shí)內(nèi)向的盛中國犯了什么錯(cuò)，以至于挨了爸爸如此嚴(yán)厲的懲罰。

盛中國不敢向爸爸分辯，停了一下，感到實(shí)在是太難堪了，于是捂著臉轉(zhuǎn)身從隊(duì)列中跑了出來，徑直跑回家里。

盛中國氣喘吁吁地叫了聲媽媽，叫聲中帶著哭音。

“是不是和同學(xué)打架了？”我發(fā)現(xiàn)兒子臉頰通紅，像是被打過的樣子，急忙問道。

“沒有。是爸爸！”盛中國眼里含著淚花，一副受委屈的樣子。

“爸爸真是太不講道理了！今天在課間操之前，我想早幾分鐘離開琴房，到樓道的陽臺(tái)上邊練琴邊看大家集合，無非想等同學(xué)們集合得差不多時(shí)，我再去，好多練幾分鐘琴。”

兒子強(qiáng)忍住淚水，聲音哽咽地說：“爸爸在琴房里沒有找到我就來到操場(chǎng)上，不問事情的緣由，當(dāng)著那么多男女同學(xué)的面，揚(yáng)手就打了我！以后我還有什么臉去見人哪？從此我再也不到學(xué)校上課了！”說完，兒子又開始抽噎起來。

我替兒子感到不平，決定等盛雪回來跟他算賬。

可轉(zhuǎn)念一想，盛雪不是那種渾不講理的人。我又猛然想起盛雪曾經(jīng)在我面前流露過，要找機(jī)會(huì)打掉兒子傲氣的念頭。兒子練琴到今天這個(gè)程度，已經(jīng)是小有所成，最忌諱的就是心浮氣躁愛出風(fēng)頭。盛雪會(huì)不會(huì)是察覺出兒子的苗頭，特意要教訓(xùn)他一下呢？

果真如此的話，我還是跟盛雪保持一致為好，這關(guān)乎兒子的終身大計(jì)。

冷靜下來，我就和顏悅色地勸盛中國：“你爸爸教你拉小提琴，是以嚴(yán)格而著稱，你也是在爸爸的嚴(yán)格教誨下才有了今天的成就。我看你爸爸今天打你，主要是擔(dān)心你愛出風(fēng)頭，愛在同學(xué)面前顯本事。我就不相信兒子挨了老子的打就是奇恥大辱，普天之下，哪個(gè)兒子沒有挨過老子的打，哪個(gè)老子又沒打過兒子呢？”

這后半句話有些違心。

兒子也明白我的苦衷，喃喃地說：“可現(xiàn)在我已經(jīng)長得跟爸爸一樣高了，他要打我可以在家里打，也不能當(dāng)著那么多男女同學(xué)的面呀！”

這就要說兒子不諳時(shí)務(wù)了。過去講的就是“人后勸妻，人前教子”。盛中國年齡還小，我自然不好跟他解釋那么多。

兒子正在屋里跟我傾倒苦水，不想盛雪怒氣沖沖破門而入，余怒未息地朝兒子大聲吼叫著：“混蛋，上課時(shí)間到了，你為什么不去教室，跑回家里干什么？”

原來盛中國跑得快，盛雪追不上他，還以為他去了教室，就到教室去找了一圈，沒有見到盛中國，這才斷定兒子肯定是回家找媽媽訴苦。

盛中國一見他爸，就像老鼠見了貓，顧不得委屈，拉開屋門撒腿就往教室跑去，早已把剛才說的面子問題拋到腦后了。

等兒子走后，我批評(píng)盛雪道：“兒子站起來都快比你高了，你也要照顧他的自尊心，何必動(dòng)手就打呢？”

盛雪強(qiáng)辯道：“這次我就是打錯(cuò)了，也不后悔。讓他知道謙受益、滿招損，出頭的椽子先爛的道理。年輕人還是收斂些好！”

我們家這種父母與子女的關(guān)系，不由得使我想起了印度詩人泰戈?duì)柕囊痪湓?，大意是說：暴躁的父親就像頭頂天空的一輪烈日，而慈祥的母親就像天邊飄過來的一片濃云。

我認(rèn)為異國詩人的這個(gè)比喻是非常貼切的。在教育子女成才的過程中，盛雪扮演的角色就像烈日，而我更多的像那片垂著陰涼的濃云。