“公園大課堂”課程策劃人郭可瀅在北美環(huán)境教育年會上作分享報告（美國康奈爾大學公民生態(tài)學研究室提供）
　　長江日報融媒體10月14日訊（記者賀方程）武漢自然教育經驗亮相國際舞臺。9日—13日，武漢市園林和林業(yè)局與長江日報聯(lián)合打造的“公園大課堂”公益項目，受美國康奈爾大學公民生態(tài)學研究室邀請，參加了在美國華盛頓州第二大城市斯波坎市召開的第47屆北美環(huán)境教育年會，并作分享報告。
　　作為環(huán)境教育領域的頂級國際會議，北美環(huán)境教育年會（簡稱NAAEE）致力于加強和拓展全球范圍內的環(huán)境教育領域的發(fā)展和影響力，旨在促進環(huán)境教育行業(yè)的創(chuàng)新、交流學習和有效實踐的傳播。從1972年開始舉辦，每年一屆，截至目前，已有超過2000萬環(huán)境教育行業(yè)從業(yè)者參與。今年，共有包括中國在內的30多個國家和地區(qū)、1300多人參會。


　　孩子們自己設計的夢想花園位于沙湖公園內
　　13日，“公園大課堂”課程策劃人郭可瀅在年會的Bright Spots環(huán)節(jié)，作了題為“帶孩子到公園上自然課”的成果報告，與來自美國、墨西哥、西班牙等國家的環(huán)境教育從業(yè)者分享了中國武漢的自然教育模式：由政府部門和媒體合力組織和推廣，在城市多個公園中，聚合各行各業(yè)的專家和精英人士，帶孩子們到公園上自然課。武漢的孩子們通過改造廢物而建成一座3000平方米“夢想花園”的事例，引發(fā)了現(xiàn)場聽眾關于中外自然教育方式對比的熱烈討論。


　　孩子們裝扮夢想花園
　　來自美國佛羅里達亞特蘭大大學的Emily Howard提問：“中國家長對孩子參加自然教育課程支持嗎？為什么要幫孩子們創(chuàng)建夢想花園？”郭可瀅回答說，越來越多的中國家長意識到自然教育對孩子們個人成長的重要意義，政府部門和媒體也希望通過這種公益實踐，幫助孩子們親近自然，讓夢想“開花”。


　　“公園大課堂”上動手種花
　　康奈爾大學博士李悅介紹，除了武漢“公園大課堂”，本次年會還邀請了其他12位中國環(huán)境教育從業(yè)者，他們分別來自山水自然保護中心、深圳市中國科學院仙湖植物園、成都根與芽、云南在地自然教育中心、云南師范大學文理學院、南京大學、深圳紅樹林基金會及深圳綠色基金會，他們組成的NAAEE考察團由阿里巴巴公益基金會全程資助。


　　孩子自己設計夢想花園
　　《一本會發(fā)芽的書》受熱捧，將供臺灣孩子學習使用
　　11日，集結32個武漢孩子的自然筆記作品而出版的《一本會發(fā)芽的書》，在北美環(huán)境教育年會上展出時受熱捧，被兩所來自臺灣的小學預訂。


　　《一本會發(fā)芽的書》在北美環(huán)境教育年會上展示（美國康奈爾大學公民生態(tài)學研究室提供）
　　《一本會發(fā)芽的書》是“公園大課堂”植物導師課第二季的畢業(yè)成果。這一季植物導師課以植物的多樣性為主題開設了10個課題，10位來自各個公園的專業(yè)技師作為植物導師，每人帶領2—3名孩子完成一個自然課題、開啟一段自然之旅。32名小學生在8個月的時間里，親自養(yǎng)護一株植物，觀察它從種子到開花結果的全過程，并記錄觀察筆記，最終匯集成《一本會發(fā)芽的書》。


　　這些孩子就是《一本會發(fā)芽的書》作者
　　北美環(huán)境教育年會專門為每個參會機構設立了展臺，以便向全球環(huán)境教育行業(yè)的專業(yè)人士展示自身成果。《一本會發(fā)芽的書》在展臺上一展出，就被分別來自基隆市和嘉義市的兩所臺灣小學預訂了一批，供臺灣小學生學習使用。來自嘉義的小學老師林雅芳說，希望有機會能帶臺灣小學生來武漢，參加“公園大課堂”的活動。


　　《一本會發(fā)芽的書》


　　掃碼關注“武漢公園客”
　　【編輯：朱艷琳】
　　（作者：賀方程)