圖為王元同學(xué)的手繪人體局部解剖圖
　　長江日報融媒體11月25日訊“哇！畫得真好，簡直跟教科書一樣！”25日上午，武漢科技大學(xué)一間自習(xí)室里傳出驚嘆聲，原來是該校醫(yī)學(xué)院臨床試點1801班的王元同學(xué)手繪了人體解剖圖來加強學(xué)習(xí)，細(xì)致的手繪圖讓同學(xué)們敬佩不已。
　　“早臨床，早科研，早社會”武科大醫(yī)學(xué)院實施“三早”教育后，臨床試點1801班的同學(xué)在大一就開始學(xué)習(xí)運動系統(tǒng)，到現(xiàn)在全身的骨骼系統(tǒng)已經(jīng)學(xué)完?！皩τ谖覀儎倓?cè)胄５拇笠恍律浌趋赖慕Y(jié)構(gòu)太難了，還有好幾百個名詞實在是讓我頭疼。”王元同學(xué)說，“于是我就想嘗試自己畫解剖圖，并且在上面標(biāo)記名詞，看是否會記得更牢?！?br>

　　圖為王元同學(xué)的手繪人體局部解剖圖


　　圖為王元同學(xué)的手繪人體局部解剖圖
　　翔實的筆記，細(xì)致的繪圖，王元的筆記本上畫滿了各種各樣彩色和黑白的解剖圖，“以人體頭部為例，頭部包含很多個部分，各部分相連，不好區(qū)分，我就用不同顏色將不同部分分離開，會容易辨認(rèn)得多。而像肱骨這樣需要記憶整體結(jié)構(gòu)的，就用黑筆畫?！彼钢P記說。
　　王元同學(xué)表示，雖然畫解剖圖會耗費很多時間，但確實能加強記憶，她很享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
　　班主任袁修學(xué)老師看見后也表揚說:“王元同學(xué)的方法很好，說不定咱們還可以辦一個醫(yī)學(xué)生畫圖大賽，一起學(xué)習(xí)。”（記者黃琪 通訊員侯雨晴 戴卓文）
　　【編輯：劉思】
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