孩子們正在陪小靖悅一起畫畫。


　　孩子們正在陪小靖悅一起畫畫。
　　長江日報融媒體11月26日訊（記者陳曉彤 通訊員王力軍）近日，長江日報報道了黃陂區(qū)“鐵奶奶”張明珍陪伴“瓷娃娃”、身患“脆骨病”的孫女朱靖悅艱辛求學(xué)的故事，讓無數(shù)讀者動容。報道發(fā)表后，小靖悅收獲了很多新朋友，不少有愛心的孩子和家長們專程到小靖悅家中，陪她一同過周末。
　　“你應(yīng)該給太陽畫上眉毛，這樣它的眼睛就有神了。”“噢，真的啊，哈哈哈……”11月25日星期天，小婧悅家里充滿歡聲笑語。家住前川街城區(qū)的小學(xué)生林林跟著媽媽專程到小婧悅的家中看望。從城區(qū)到朱家大灣本來只有一刻鐘的路程，但由于路上一輛工程車拋錨擋住了通村公路，林林和媽媽只好繞路走，邊走邊問路，足足走了一個小時的車程。
　　林林的到來，讓小婧悅又意外又高興。她們一起畫畫、聊天，暢談著自己的理想，像相識已久的老友。林林的媽媽說：“瓷娃娃和鐵奶奶的故事很感人，對孩子和家長都是很好的榜樣，沒想到這樣的故事就發(fā)生在我們身邊。如果有空，下個周末我還會帶孩子來?！?br /> 　　特地前來探望的，并不只有林林和她的媽媽。早在11月22日，區(qū)教育局局長張明、副局長陳健也帶著禮物，特地去看望了祖孫倆。小靖悅的聰明伶俐和大方得體讓在場的所有人感慨不已。看著她閃著一雙明亮的大眼睛，面對陌生人一點也不膽怯，大家都知道這是奶奶張明珍教育的結(jié)果。
　　“奶奶陪著她上課、下課，和她一起在學(xué)校食堂吃午飯，早晚用電動三輪車載她上學(xué)和回家。”當(dāng)被問及目前還存在的難處時，校長潘軍龍說。
　　“奶奶每天用電動三輪車送孩子上學(xué)不安全，要想辦法讓她們坐校車，特事特辦?！痹诹私饬诵＼囅嚓P(guān)規(guī)定后，黃陂區(qū)教育局要求前川街教育總支工作人員積極協(xié)調(diào)，爭取讓小靖悅和她的奶奶早日坐上校車。
　　回來的路上，張明感慨地說：“這位奶奶非常令人尊敬，她給了孩子積極的影響，是家庭教育的楷模，希望所有的家長都能從這個故事中受到感染，為孩子的成長多做自己應(yīng)該做的事。”
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　　54歲奶奶陪“瓷娃娃”孫女上學(xué) ，祖孫兩人同桌共讀
　　11月15日下午3點40分，黃陂區(qū)前川街曙光小學(xué)放學(xué)了。在學(xué)校一年級教室里，一位五十多歲的婦女正拿著孩子的作業(yè)本，瞇縫著眼睛，吃力地看著。旁邊一個小女孩，坐在課桌旁，咬著一支鉛筆，閃著一雙明亮的眼睛，抬頭看著她。這位婦女名叫張明珍，今年54歲，小女孩是她的孫女小悅，8歲。
　　“莫急莫急，我冇戴眼鏡看不大清楚?！睆埫髡湟贿吙醋鳂I(yè)，一邊安慰小孫女。小悅是個“瓷娃娃”，她得了非常罕見的“脆骨病”——成骨不全癥。這是一種遺傳性疾病，發(fā)病率約為十萬分之三，患者非常容易骨折，經(jīng)不起跌倒甚至一點碰撞。2010年8月，朱靖悅出生在前川街一個普通的農(nóng)民家庭，出生不久就發(fā)現(xiàn)身患這種罕見病。
　　據(jù)了解，小悅的病給這個并不富裕的家庭帶來很大的打擊，孩子從小骨折過多次，每次住院手術(shù)花費不菲。因為她的病情，她的爸爸媽媽都只能在附近打打零工，爺爺種點田，奶奶專門照顧他和小她兩歲的弟弟。小悅6歲那年，很想去村里的曙光小學(xué)上學(xué)。臨近開學(xué)時，卻不慎又摔了一跤，腿骨折了。這次骨折比較嚴(yán)重，住院達(dá)半年之久?？粗渌∨笥讯急持鴷_開心心地上學(xué)，小靖悅只能巴巴地望著，常常傷心。
　　曙光小學(xué)校長潘軍龍介紹，小悅想上學(xué)卻又上不了，在學(xué)校孩子間難免有個磕磕碰碰。但義務(wù)教育“一個都不能少”，經(jīng)研究，學(xué)校決定將她接收為校外學(xué)生，安排一年級的兩位老師送教上門，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。有老師送教上門，但效果遠(yuǎn)不如在學(xué)校學(xué)。今年8月，臨近秋季開學(xué)時，為了保證小悅的學(xué)習(xí)效果，張明珍決定跟小悅一起到學(xué)校上學(xué)，兩人同坐一桌，共同學(xué)習(xí)。
　　辦理好相關(guān)手續(xù)后，9月1日，奶奶張明珍騎著電動車，載著已經(jīng)8歲小悅進(jìn)了曙光小學(xué)的大門。在一年級的課堂上，學(xué)生中間，坐著一位年過半百的奶奶。她陪著小孫女上課，下課了，她抱著小孫女上廁所；中餐和孩子一起在食堂吃……
　　為了保證上學(xué)安全，張明珍特地?fù)Q了一輛電動“麻木”，讓小悅坐在后車廂內(nèi)，自己慢慢地開。張明珍把電動麻木的后車廂處理得成“軟臥”，讓小悅坐在里面舒適和“安全”。
　　為了讓孩子跟上進(jìn)度，只有小學(xué)文化的張明珍成了小悅的課余輔導(dǎo)老師，每天上完課，她都會和小悅留在教室，一起“消化”當(dāng)天的內(nèi)容。張明珍只有小學(xué)文化水平，輔導(dǎo)小悅很吃力，但她仍然堅持。她說：“孩子得了病，如果再不讀點書，將來就更難生存。我希望通過自己的能力，幫助她多學(xué)一點是一點?！保ㄍㄓ崋T王力軍 黃麗玲）
　　【編輯：金鑫】
　　（作者：陳曉彤)