武昌部分小學(xué)推出“黑板日”。通訊員王鵬 攝


　　武昌部分小學(xué)推出“黑板日”。通訊員王鵬 攝
　　長江日報融媒體2月25日訊每周四，在武昌實驗小學(xué)和武昌實驗寄宿小學(xué)等六個校區(qū)，全部關(guān)閉多媒體教學(xué)設(shè)備并禁止使用，校方要求老師們采用一支粉筆和一塊黑板教學(xué)的傳統(tǒng)方式上課，武昌實驗小學(xué)校長張基廣稱之為——黑板日，在黑板日的基礎(chǔ)上，再推行“零拖堂”措施，“為了保護孩子們的眼睛，也提醒老師們多媒體教學(xué)應(yīng)該有節(jié)制！”張校長說。
　　上周四，學(xué)校嘗試了首個“黑板日”，老師們關(guān)起電子白板，拉下黑板，完全回歸到粉筆板書的上課方式。“黑板板書比多媒體排版要有難度得多，不僅要考慮如何讓學(xué)生充分領(lǐng)會知識點，還要在黑板上留出和學(xué)生互動的空間，讓他們展示自己的思路。”武昌實驗小學(xué)英語老師韓曉亮說，“黑板日”的授課過程，比預(yù)想中的要更受學(xué)生歡迎，學(xué)生用自己畫的單詞圖片代替了在網(wǎng)上找的成品圖片，并且踴躍到黑板上用粉筆展示學(xué)習(xí)成果，整堂課的板書由老師和學(xué)生共同完成。
　　武昌實驗小學(xué)語文老師金俊說，語文學(xué)科尤其要適度使用多媒體，老師的板書對學(xué)生書寫規(guī)范有一個榜樣和示范作用，課文里描寫的情景也絕不是一張圖片和一段音樂就能完全呈現(xiàn)的，更多需要孩子們自己去發(fā)揮想象和體會。
　　六年級學(xué)生曠潤哲對學(xué)校設(shè)置的“黑板日”感到非常新鮮，“這是一次大膽的嘗試！”曠潤哲評價說，少看電子設(shè)備對保護視力肯定有好處，“我認(rèn)為拉下了黑板就是拉近了師生關(guān)系”，課堂也變得活潑多了。


　　武昌部分小學(xué)推出“黑板日”。通訊員王鵬 攝


　　武昌部分小學(xué)推出“黑板日”。通訊員王鵬 攝
　　武昌實驗寄宿小學(xué)美林校區(qū)的老師們還用相機記錄下了當(dāng)天上課的所有板書，記者看到板書內(nèi)容豐富多彩，不僅有工整的文字、數(shù)字，老師們還發(fā)揮自己的想象，用多種顏色的粉筆畫漫畫，寫造型字增加課堂趣味性，幫助學(xué)生理解知識點。課堂中，老師們也設(shè)置了多次如共讀、共寫、共議等多個環(huán)節(jié)，學(xué)生在課堂中參與的環(huán)節(jié)更多了。
　　武昌實驗小學(xué)校長張基廣說，本學(xué)期在武昌實驗小學(xué)教育集團內(nèi)的六所分校推行“黑板日”，一是期望通過此舉提醒老師們適度應(yīng)用電子設(shè)備上課，保護孩子們的視力。電子設(shè)備有益于提高教學(xué)效率，但要科學(xué)用、適度用、節(jié)制用；二是同時配合“零拖堂”舉措，提醒老師們課間十分鐘是孩子們休息眼睛的“黃金十分鐘”，決不能占用；三是提醒老師們教學(xué)要尊重規(guī)律，有些課程不宜使用多媒體進行“直觀教學(xué)”，特別對于低年段的孩子們來說，是對他們創(chuàng)造性、想象力的一種扼制，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)謹(jǐn)防過度，也需“留一塊黑板給未來”。（記者楊楓 通訊員陳晴 王鵬）
　　【編輯：金鑫】
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