劉勇在給孩子們上科學(xué)課。（校方供圖）
　　長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體3月10日訊（記者楊楓 通訊員陳克茂）江夏區(qū)紅燈小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，僅有學(xué)生109名，卻藏了一個(gè)“大魔術(shù)師”。為了給孩子們進(jìn)行科學(xué)啟蒙，這位“大魔術(shù)師”耗費(fèi)3個(gè)月時(shí)間，自己畫設(shè)計(jì)圖，并買來(lái)耗材和電焊機(jī)，自制“會(huì)走路的小金剛”“魔幻機(jī)械手”等多個(gè)機(jī)器人，“大魔術(shù)師”讓科學(xué)的火花點(diǎn)亮了孩子們夢(mèng)想的未來(lái)。這位“魔術(shù)師”就是劉勇老師，他默默扎根農(nóng)村十多年，甘愿做“麥田里的守望者”，守望孩子們心中的“夢(mèng)想之火”。
　　劉勇自2003年畢業(yè)后，先后在江夏區(qū)赤磯中學(xué)、紅燈小學(xué)支教。紅燈小學(xué)規(guī)模小，教師少，課程多，很多學(xué)科都差人。劉勇從原來(lái)的美術(shù)專職教師變?yōu)橐幻叭平處煛保ぷ髁恳渤杀对鲩L(zhǎng)。數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、信息這些學(xué)科他都教過(guò)，多年跨學(xué)科教學(xué)在極大的豐富劉勇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也慢慢讓他變成了孩子們眼中的“大魔術(shù)師”。
　　城里的學(xué)校都有高大上的創(chuàng)客教室，有STEAM教育，農(nóng)村小學(xué)條件所限，暫時(shí)滿足不了孩子們?！皼](méi)有條件就創(chuàng)造條件，我自己給孩子們做！”劉勇說(shuō)，自己畫設(shè)計(jì)圖，買來(lái)耗材和電焊機(jī)，花費(fèi)3個(gè)月的業(yè)余時(shí)間，制作了一個(gè)1米多高的機(jī)器人。
　　長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者看到，這個(gè)機(jī)器人看上去笨拙可愛(ài)，關(guān)節(jié)卻都能夠活動(dòng)，在劉老師的操作下，可以自由行走。紅燈小學(xué)百余個(gè)孩子都“圍觀”過(guò)這臺(tái)機(jī)器人，劉勇也給孩子們仔細(xì)講解過(guò)機(jī)器人的制作原理和方法。
　　“這個(gè)機(jī)器人就是多學(xué)科知識(shí)的一個(gè)融合，設(shè)計(jì)畫圖需要數(shù)學(xué)知識(shí)和美術(shù)功底，編程更是需要豐富的信息課的知識(shí)……”劉勇自制的機(jī)器人不僅讓孩子們“開眼界”，更是點(diǎn)燃了不少孩子心中科學(xué)的圣火。
　　自制走路機(jī)器人后，劉勇又陸續(xù)自制了“機(jī)械手”和小型機(jī)器人，用作科學(xué)課教具，用自己的一己之力給孩子們開設(shè)了小小創(chuàng)客課堂。
　　除此之外，劉勇還給農(nóng)村孩子們辦畫展，春夏秋冬各有主題，學(xué)校的角落都被孩子們的作品點(diǎn)亮了。
　　劉勇說(shuō)，他對(duì)農(nóng)村教育有一顆執(zhí)著的初心，他愿意用自己微小的力量守護(hù)農(nóng)村孩子們的成長(zhǎng)，他將會(huì)用畢生的精力扎根農(nóng)村教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
　　【編輯：金鑫】
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