長江日?qǐng)?bào)融媒體4月1日訊4月1日，武漢市成立中高職一體化人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)，為中高職一體化人才培養(yǎng)出謀劃策。2018年，武漢約有2.3萬名中職畢業(yè)生，其中1萬多人升入大學(xué)。
　　武漢市2014年開始展開中高職一體化人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)，啟動(dòng)“3+2”和“五年一貫制”兩種培養(yǎng)模式。“3+2”為中高職分段培養(yǎng)，前3年在中職學(xué)校，不用參加高考，直接升入高職學(xué)校，經(jīng)過2年培養(yǎng)后取得大專文憑；“五年一貫制”則是在部分高職學(xué)校開展試點(diǎn)，招收參加中考并達(dá)到錄取成績的初中畢業(yè)生，直接進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制培養(yǎng)。2017年，武漢市首屆“3+2”班的學(xué)生結(jié)束中職階段學(xué)習(xí)，通過轉(zhuǎn)段考試進(jìn)入高職深造，轉(zhuǎn)段升學(xué)率為98%。首批“3+2”班學(xué)生今年將從高職學(xué)校畢業(yè)。近三年，武漢市中職學(xué)校還紛紛開設(shè)“技能高考”班，讓學(xué)生通過“技能高考”升入高校。
　　據(jù)悉，武漢市組建中高職一體化人才培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)，主要是負(fù)責(zé)審核、報(bào)送全市五年制高等職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)的招生計(jì)劃和申報(bào)材料，為全市中高職銜接教育改革提出政策建議等。
　　除了組建專家委員會(huì)，武漢市教育局還列出了一些具體要求，以確保一體化培養(yǎng)的質(zhì)量。如“3+2”中職段每學(xué)年教學(xué)時(shí)間不少于40周，倡導(dǎo)學(xué)校實(shí)行學(xué)分制?！?+2”轉(zhuǎn)段考試結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)安排學(xué)生繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，不得放假，不得安排學(xué)生進(jìn)企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)。對(duì)文化基礎(chǔ)、專業(yè)技能和素質(zhì)教育等綜合考核總分不合格學(xué)生，學(xué)校須按要求取消其“3+2”轉(zhuǎn)段升學(xué)資格。（記者劉嘉 實(shí)習(xí)生陳一珺 通訊員鄒永寧）
　　【編輯：葉子】
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