【編者按】黨的十九大報(bào)告指出，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須增強(qiáng)“八大本領(lǐng)”，其中增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)排在首位。學(xué)習(xí)是永恒的主題，也是每一個(gè)黨員干部一生的課題。中央為什么強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，中青年干部應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，提升本領(lǐng)能力的方法和途徑有哪些？近期，中共湖北省委原副秘書長(zhǎng)呂東升以“在全黨大學(xué)習(xí)中練就高強(qiáng)的本領(lǐng)能力”為主題做了專題報(bào)告，為廣大黨員干部一一答疑解惑，小編對(duì)報(bào)告部分內(nèi)容進(jìn)行摘編。
　　呂東升 中共湖北省委原副秘書長(zhǎng)、省委政策研究室原主任，法學(xué)博士、研究員
　　【提要】對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力素質(zhì)是一項(xiàng)政治責(zé)任。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都擔(dān)負(fù)著黨和人民交付的職責(zé)。只有不斷提高自己、豐富自己，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能把黨的事業(yè)干好，不斷提高工作水平和質(zhì)量，否則將會(huì)影響一個(gè)單位、一條戰(zhàn)線、一個(gè)地區(qū)的工作。
　　深刻認(rèn)識(shí)全黨大學(xué)習(xí)的重大意義與緊迫性
　　新時(shí)代加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力具有特別的緊迫性。
　　這個(gè)緊迫性，是由以下幾個(gè)方面決定的：
　　其一，從世情來看：一方面，物質(zhì)財(cái)富不斷積累，科技進(jìn)步日新月異，人類文明發(fā)展到歷史最高水平。另一方面，地區(qū)沖突頻頻發(fā)生，世界不確定性上升。2007年由美國(guó)引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)陰魂未散，負(fù)面效應(yīng)尚在繼續(xù)釋放，全球進(jìn)入大變革、大調(diào)整時(shí)期。這對(duì)我們黨統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局的能力提出了更高的要求。
　　其二，從國(guó)情來看：我國(guó)進(jìn)入發(fā)展起來以后的時(shí)期。我國(guó)正處在從世界上最大的發(fā)展中國(guó)家向世界強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，“紅眼病”和“樹大招風(fēng)”效應(yīng)日益顯現(xiàn)。我國(guó)也進(jìn)入爬坡過坎、克難攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，其他國(guó)家發(fā)生的一些規(guī)律性現(xiàn)象都有可能出現(xiàn)?！鞍l(fā)展起來以后的問題并不比不發(fā)展時(shí)少，甚至更多、更復(fù)雜”。
　　其三，從科技革命來看：知識(shí)更新周期大大縮短。近50年來，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過去3000年的總和還要多。如果我們不努力提高各方面的知識(shí)素養(yǎng)，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒有辦法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來。
　　其四，從黨情來看：始終面臨“四大考驗(yàn)”、能力不足的危險(xiǎn)。黨的十九大強(qiáng)調(diào)：“要深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)的尖銳性和嚴(yán)峻性”。應(yīng)對(duì)“四大考驗(yàn)”、克服“能力不足”的危險(xiǎn)關(guān)乎黨的前途命運(yùn)、興衰存亡。
　　其五，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力素質(zhì)是一項(xiàng)政治責(zé)任。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都擔(dān)負(fù)著黨和人民交付的職責(zé)。只有不斷提高自己、豐富自己，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能把黨的事業(yè)干好，不斷提高工作水平和質(zhì)量，否則將會(huì)影響一個(gè)單位、一條戰(zhàn)線、一個(gè)地區(qū)的工作。正如習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)不僅僅是自己的事情，本領(lǐng)大小也不僅僅是自己的事情，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大事情。”這就是古人所說的“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”。
　　【提要】每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該明確這樣幾個(gè)基本的道理：黨的事業(yè)是由無數(shù)的具體工作推動(dòng)的；工作是黨交給自己干事創(chuàng)業(yè)的崗位和奮斗的平臺(tái)；工作狀況如何，對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和綱領(lǐng)，對(duì)于維護(hù)黨的形象，都至關(guān)重要。工作業(yè)績(jī)是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的外在體現(xiàn)。
　　中青年干部應(yīng)該學(xué)習(xí)什么、提升哪些本領(lǐng)能力
　　中青年干部要想成為“參天大樹”、有所作為，尤其應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)、練就以下幾個(gè)方面的本領(lǐng)能力。
　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，提升政治能力
　　“革命理想高于天”“堅(jiān)定理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本”。通過學(xué)習(xí)，最根本的就是要解決“信什么”的問題，要堅(jiān)定“四個(gè)自信”、牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
　?。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)哲學(xué)，提高辯證思維能力
　　習(xí)近平同志指出：“現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部不少人受過專業(yè)訓(xùn)練，不缺乏專門知識(shí)，但其中的很多人不懂哲學(xué)，不善于辯證思考，很需要在思想方法和工作方法上提高一步。”通過學(xué)習(xí)哲學(xué)，分清主流與支流、現(xiàn)象與本質(zhì)、局部與全局、靜態(tài)與發(fā)展、歷史與現(xiàn)狀、數(shù)量與質(zhì)量，切忌以偏代全，克服片面性、盲目性，提高分析問題、解決問題的能力。
　　除了辯證思維外，應(yīng)當(dāng)從更高的層面上礪煉“五種能力”。戰(zhàn)略思維能力：高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，深入把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向；歷史思維能力：善于用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作；創(chuàng)新思維能力：善于因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新；系統(tǒng)思維能力：在分析事物時(shí)，窮盡各方面的要素，做到協(xié)同配合、整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破；底線思維能力： “凡事從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果”。
　?。ㄈ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)，提升做好本職工作能力
　　每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該明確這樣幾個(gè)基本的道理：黨的事業(yè)是由無數(shù)的具體工作推動(dòng)的；工作是黨交給自己干事創(chuàng)業(yè)的崗位和奮斗的平臺(tái)；工作狀況如何，對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和綱領(lǐng)，對(duì)于維護(hù)黨的形象，都至關(guān)重要。工作業(yè)績(jī)是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的外在體現(xiàn)。
　?。ㄋ模┱J(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研藝術(shù)，提升調(diào)查研究能力
　　調(diào)查研究要注意以下基本方法：
　　其一，根本前提：堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線：①要有堅(jiān)定的黨性，勇于堅(jiān)持真理；②要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)；③要有無私的作風(fēng)；
　　其二，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做到有的放矢：調(diào)查，是為了解決問題而調(diào)查，不是為調(diào)查而調(diào)查。
　　其三，制定調(diào)研計(jì)劃，做好前期工作：制定調(diào)研提綱，確定調(diào)研方式；學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)理論和方針政策，對(duì)本領(lǐng)域、本專題的歷史、現(xiàn)狀應(yīng)心里有數(shù)、了然于心。
　　其四，掌握全面、真實(shí)、準(zhǔn)確的情況：①科學(xué)選點(diǎn)，注意典型的代表性（調(diào)查對(duì)象）；②精心座談，認(rèn)真開好調(diào)查會(huì)；③放下架子，不當(dāng)“偵探”，讓對(duì)方說真話；④多交幾個(gè)敢講真話的基層朋友，經(jīng)常聽到基層呼聲；⑤學(xué)會(huì)用群眾語(yǔ)言溝通，掌握調(diào)研“通行證”；⑥解剖麻雀，下馬看花；⑦親自出馬，自作記錄；⑧借助耳目：高度重視網(wǎng)絡(luò)、信息工作。
　　其五，掌握、運(yùn)用科學(xué)分析方法：①堅(jiān)持用正確的方法論來分析形勢(shì)、評(píng)價(jià)工作；②堅(jiān)持正確的比較方法；③對(duì)調(diào)查得來的情況進(jìn)行“冷思考”和“消化”；④要善于抓住和解決主要矛盾；⑤透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從中找出規(guī)律性
　?。ㄎ澹┱J(rèn)真學(xué)習(xí)回顧與反思，提高善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力
　　主持或具體起草單位專項(xiàng)總結(jié)需要把握三條：
　　首先，要充分占有材料。材料是總結(jié)的基礎(chǔ)，搞好總結(jié)，必須從積累材料開始。
　　第二，要掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)。要學(xué)會(huì)總結(jié)，一是必須學(xué)習(xí)、鉆研有關(guān)理論和相關(guān)政策，以明方向、登高望遠(yuǎn)；二是必須掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不說外行話。
　　第三，要學(xué)會(huì)加工。實(shí)踐可以產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，但不等于經(jīng)驗(yàn)。同樣的材料、同樣的工具，加工出來的成品水平相差很多。
　　個(gè)人總結(jié)應(yīng)注意兩個(gè)方面：
　　首先，要敢于直面問題。善于剖析自我、勇敢面對(duì)問題難題、學(xué)會(huì)總結(jié)得失，才能增長(zhǎng)心智、提升認(rèn)知，更好地適應(yīng)當(dāng)下和未來。
　　第二，要勤奮、持之以恒。每干完一件大事或每一階段，都要認(rèn)真琢磨一下，哪些應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，哪些應(yīng)該改進(jìn)，如何改進(jìn)？而且要?jiǎng)觿?dòng)筆、記一記。
　?。┘訌?qiáng)寫作知識(shí)和《形式邏輯》的學(xué)習(xí)，提高寫作能力
　　寫好文章，以時(shí)間為序，要把握5個(gè)方面的藝術(shù)：
　　其一，區(qū)分體裁和文體，明確“給誰(shuí)看”。彈琴要看聽眾，講話或?qū)懳恼乱惨醋x者對(duì)象。
　　其二，確定選題和主題。題目選好了，等于文章成功了一半。主題是文章的中心，它決定整篇文章的命運(yùn)。
　　其三，謀篇布局，整體設(shè)計(jì)。所謂謀篇布局，就是作者根據(jù)主題的需要，對(duì)文章進(jìn)行框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。如果說主題是文章的靈魂，那么結(jié)構(gòu)就是文章的骨架。
　　其四，組織施工，精心起草。起草過程中，要把握“三性”的根本要求，注意“五個(gè)環(huán)節(jié)”?！叭浴钡母疽?，是毛澤東同志1958年1月所寫的《工作方法60條（草案）》中所強(qiáng)調(diào)的，文章和文件都應(yīng)當(dāng)具有準(zhǔn)確性、鮮明性、生動(dòng)性。注意“五個(gè)環(huán)節(jié)”：①綱舉目張；②精心選材，注意實(shí)新；③“綜合宜少，典型宜多”；④標(biāo)新立異，文貴創(chuàng)新；⑤深入淺出，簡(jiǎn)單明了。
　　其五，反復(fù)修改，精益求精。
　　【提要】現(xiàn)實(shí)生活中，一些人讀書學(xué)習(xí)忙忙碌碌、如墮煙海、漫無邊際，“東一榔頭西一棒”，到頭來收效甚微、一事無成。圍繞專題學(xué)習(xí)，可以排除干擾、集中精力，攻克主要矛盾；帶著問題學(xué)習(xí)，可以增加求知的欲望，如饑似渴地學(xué)習(xí)，收到刻骨銘心、立竿見影的效果。
　　關(guān)于提升本領(lǐng)、能力的方法和途徑
　　結(jié)合實(shí)際和個(gè)人體會(huì)，談六個(gè)方面：
　?。ㄒ唬┡囵B(yǎng)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
　　讀書學(xué)習(xí)是一種終身的旅行，我們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何情況下都要堅(jiān)持職業(yè)操守，要有“吹盡風(fēng)煙月自明”的境界和耐力，快樂地、如饑似渴地把學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，真正像習(xí)近平總書記那樣，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。
　?。ǘ┳晕以O(shè)計(jì)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃
　　人的學(xué)習(xí)追求應(yīng)當(dāng)是無止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完。面對(duì)這樣的實(shí)際，應(yīng)當(dāng)把握好“三招”：
　　首先，要摸清“家底”，認(rèn)識(shí)自己。要認(rèn)清自己的職業(yè)要求，認(rèn)清自己知識(shí)素質(zhì)，就像一個(gè)木桶“長(zhǎng)板”（優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)項(xiàng)）、“短板”（薄弱環(huán)節(jié)）、“底板”（致命的硬傷、差距）是什么？
　　其二，對(duì)提升自己的素質(zhì)能力而言，所有的知識(shí)書籍可以分為三大類：一是政治理論類。二是職責(zé)業(yè)務(wù)類。三是素質(zhì)拓展類。這三類，根據(jù)職業(yè)的不同，還應(yīng)有所區(qū)別。
　　其三，要把“看書”（瀏覽）與“讀書”區(qū)別開來。看書主要是瀏覽，可以東翻翻西翻翻，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野；而讀書則應(yīng)認(rèn)真，深入研究，舉一反三，碰撞出思想火花。
　?。ㄈ﹫?jiān)持有的放矢，圍繞專題、帶著問題學(xué)習(xí)
　　射箭要對(duì)準(zhǔn)“靶子”?，F(xiàn)實(shí)生活中，一些人讀書學(xué)習(xí)忙忙碌碌、如墮煙海、漫無邊際，“東一榔頭西一棒”，到頭來收效甚微、一事無成。圍繞專題學(xué)習(xí)，可以排除干擾、集中精力，攻克主要矛盾；帶著問題學(xué)習(xí)，可以增加求知的欲望，如饑似渴地學(xué)習(xí)，收到刻骨銘心、立竿見影的效果。
　?。ㄋ模﹫?jiān)持把深閱讀、經(jīng)典閱讀作為“壓艙石”
　　“壓艙石”是什么？就是指引方向的馬恩列毛經(jīng)典著作，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列重要講話；就是知古鑒今的黨史、中國(guó)歷史、國(guó)際共運(yùn)史及世界史；就是啟蒙心智的中外經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技名著等人類文明成果。這些經(jīng)典永不過時(shí)，終身受益。譬如：讀了馬克思的《資本論》，就知悉資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)頻發(fā)及其“否定之否定”的客觀必然性；讀了古希臘亞里士多德《政治學(xué)》這部世界名著，你便知悉他的“社會(huì)分層”思想（富有階層、貧窮階層、中產(chǎn)階層），對(duì)于深刻領(lǐng)會(huì)黨中央提出的“逐步形成橄欖型分配格局”及如何實(shí)現(xiàn)社會(huì)政治穩(wěn)定，都是大有裨益的。
　?。ㄎ澹┙梃b幾種讀書學(xué)習(xí)方法
　　其一，處理好“博”與“精”的關(guān)系，先博后精（專）?！安┐蟆保ú┯[）是“精深”的前提和基礎(chǔ)，“精深”是“博大”的結(jié)晶和目的；也只有以研究的問題為中心、擴(kuò)大博覽的知識(shí)面，才能實(shí)現(xiàn)真正的精深。
　　其二，讀書“由薄到厚”，再“由厚到薄”。讀書也像開礦一樣“沙里淘金”，有時(shí)一本書洋洋數(shù)萬言，頂用的就一兩句話。遵循“由薄變厚”再“由厚變薄”的讀書方法，可以節(jié)約很多時(shí)間，大大提高讀書的效率和效果。
　　其三，勤于積累，勤于思考。要養(yǎng)成積累資料的習(xí)慣。2016年2月19日，習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上發(fā)表重要講話時(shí)說，自己有剪報(bào)的習(xí)慣，看到《信仰的味道》真不錯(cuò)，就剪下來了。一個(gè)黨和國(guó)家的領(lǐng)袖，工作日理萬機(jī)能做到這樣，更何況一個(gè)常人呢？！
　　其四，要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，讀寫結(jié)合。有些人一輩子只是“倉(cāng)庫(kù)”“字典”，但缺乏創(chuàng)造性，沒有自己的思想、觀點(diǎn)，關(guān)鍵是動(dòng)筆寫作太少。
　?。┿∈亍盁o實(shí)必?cái)　保瑘?jiān)持“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”
　　其一，要堅(jiān)持理論與實(shí)際緊密結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論過程中，一定要緊密結(jié)合世情、國(guó)情、黨情和個(gè)人實(shí)際，結(jié)合飛躍發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐來思考，洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律，真正把理論學(xué)懂、悟透、掌牢。
　　其二，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用（要堅(jiān)持讀書與運(yùn)用相結(jié)合）。加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用，在以下三個(gè)方面努力很重要。一是要勇于實(shí)踐，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。二是要運(yùn)用理論和知識(shí)著力改造客觀世界。善于把握工作規(guī)律，不斷提高工作水平，努力增加工作實(shí)效。三是要運(yùn)用理論和知識(shí)自覺改造主觀世界。要切實(shí)解決好理想信念、思想作風(fēng)、道德情操、清正廉潔的問題，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。
　　其三、“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。人生的學(xué)習(xí)都在捧著兩本書：一種是有字書，一種是無字書。其實(shí)，讀后者更難。毛主席在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》中指出：“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)——這是我們的主要方法”、許多事情“常常不是先學(xué)好了再干，而是干起來再學(xué)習(xí)，干就是學(xué)習(xí)?！睂?duì)提升能力而言，這方面尤為重要。（記者楊京整理）
　　【編輯：朱艷琳】
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