巴基斯坦留學(xué)生要帶“漢派講解”回家鄉(xiāng)
2019-05-12 08:41:00 來(lái)源: 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)


  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 記者劉斌 攝
  長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)融媒體5月11日訊(記者傅雪嬰 劉帥 程艷)“我們可以拜您為師嗎?”11日下午,在第251期市民大講堂的交流環(huán)節(jié),武漢生物工程學(xué)院學(xué)生講解員邵靜按捺不住興奮的心情,向東湖“漢派講解鐵三角”魏漢奎、余義未、鄭東武提出拜師請(qǐng)求,市民大講堂瞬間變成集體拜師現(xiàn)場(chǎng)。
  當(dāng)天的市民大講堂長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí),被主持人佳杰形容為“開課以來(lái)最歡樂(lè)的一期”。
  不服周!旅游講解界“華山派”PK“老頑童”


  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 記者劉斌 攝
  如果說(shuō)正統(tǒng)的導(dǎo)游是講解界的“華山派”,那漢派講解哥就是“老頑童”,兩者到底誰(shuí)更好?當(dāng)天,多次負(fù)責(zé)接待各國(guó)政要的東湖綠道觀光車導(dǎo)游小姐姐錢昕悅,也一同來(lái)到了大講堂,和“漢派講解鐵三角”來(lái)了一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)“過(guò)招”。
  “我會(huì)在羅列完?yáng)|湖的各項(xiàng)數(shù)據(jù)后告訴游客,東湖位于武昌以東因此而得名,是亞洲最大的城中湖,且位于城區(qū)中心,水域面積相當(dāng)于6個(gè)西湖?!卞X昕悅通過(guò)簡(jiǎn)練深刻的幾句話,迅速展現(xiàn)了自己知性大方的講解風(fēng)格。
  “如果要介紹東湖的水域面積,我肯定不會(huì)這么說(shuō)。”聽了錢昕悅的講解,魏漢奎說(shuō)自己會(huì)另辟蹊徑:“我會(huì)賣個(gè)關(guān)子,直接讓游客猜這個(gè)倍數(shù)。猜不到,我可以自豪地解答。如果游客猜到了,我就馬上順勢(shì)夸游客冰雪聰明。”魏漢奎毫不掩飾自己講解的“小心思”。
  一輪輪“交鋒”下來(lái),錢昕悅對(duì)“漢派講解鐵三角”的敬佩溢于言表:“我要學(xué)習(xí)三位師傅多變的講解風(fēng)格?!逼渲?,余義未的一個(gè)小段子讓她驚喜:“今天學(xué)到了‘沒(méi)花’這一招?!碑?dāng)觀光車路過(guò)小梅嶺,余義未往往會(huì)對(duì)滿車游客介紹:這個(gè)景點(diǎn)叫‘小梅嶺’大家看,現(xiàn)在是漫山遍野的梅花?!泵髅魇谴合募?,哪里有梅花?面對(duì)游客的疑惑,余義未露出無(wú)辜的表情:現(xiàn)在確實(shí)漫山遍野的沒(méi)(梅)花啊,但到了冬天,那可就是好看得不得了了?!?br />   好吸味!巴基斯坦留學(xué)生要帶“漢派講解”回家鄉(xiāng)


  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 記者劉斌 攝
  就讀于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)絲綢之路學(xué)院的巴基斯坦留學(xué)生馬爾漢、何帆,5月7日第一次乘坐魏師傅的觀光車,11日,在老師羅文旭帶領(lǐng)下,他們專程前來(lái)為魏師傅“捧場(chǎng)”。
  何帆表示了對(duì)魏漢奎的謝意:“那天魏師傅非常熱情地對(duì)待我們,給我們講了鴨脖子的故事,雖然我知道鴨脖子非常長(zhǎng)的原因,并不是他說(shuō)的原因,但這個(gè)故事很有趣?!?br />   兩個(gè)月后,何帆和馬爾漢將完成學(xué)習(xí),回到巴基斯坦。但是,他們和魏師傅的交流卻不會(huì)中斷,除了互加微信,他們“會(huì)把魏師傅的逗樂(lè)視頻帶回巴基斯坦,把魏師傅說(shuō)的東湖和武漢的故事告訴我的家人?!?br />   余義未說(shuō),即使碰到不懂中文的外國(guó)朋友他也不怯場(chǎng):“那也可以上車就hello,下車就byebye!”
  開了16年出租車,魏漢奎坦言在和乘客、游客的交心中,自己交到了不少朋友,他笑言其中“不但有國(guó)產(chǎn)的朋友,還有進(jìn)口的朋友”。
  板眼多!各路達(dá)人拜師學(xué)藝想當(dāng)“講解哥”


  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 記者劉斌 攝
  在市民大講堂上聽了即興直播“漢派講解” ,不少的哥、大學(xué)生、外國(guó)人拜師。
  在提問(wèn)交流環(huán)節(jié),坐在第一排的市民讀者胡冬洋搶先舉手:“漢派講解代表了武漢的幽默,但復(fù)制下去估計(jì)有點(diǎn)難度,我擔(dān)心不是每個(gè)人都可以駕馭,但如果把你們的講解錄好播放,又顯得呆板了,請(qǐng)問(wèn)是否應(yīng)該考慮接班人問(wèn)題?”
  “鐵三角一定會(huì)帶動(dòng)更多的鐵三角,這是必然的。”魏漢奎說(shuō),“我們現(xiàn)在已經(jīng)在實(shí)踐這個(gè)創(chuàng)意,研究組合表演,鐵三角你一句我一句互接話茬,即興發(fā)揮!”在他看來(lái),在鐵三角的“傳幫帶”嘗試下,“漢派講解鐵三角”一定會(huì)經(jīng)歷一而三、三而九的壯大過(guò)程,“相信以后在東湖坐上觀光車,發(fā)現(xiàn)全部都是講解哥?!?br />   【編輯:符櫻】
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