熊有倫院士在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。
　　長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)大武漢客戶(hù)端9月9日訊（記者陳曉彤　通訊員王瀟瀟）“潛心治學(xué)，科技強(qiáng)國(guó)。”9月9日，中央宣傳部、教育部向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布2022年“最美教師”先進(jìn)事跡，今年83歲的中國(guó)科學(xué)院院士、華中科技大學(xué)教授熊有倫榮獲全國(guó)“最美教師”稱(chēng)號(hào)，全國(guó)僅10名教師獲此榮譽(yù)。
　　熊有倫于1966年從西安交通大學(xué)研究生畢業(yè)，來(lái)到華中工學(xué)院（華中科技大學(xué)前身）任教。從事科研工作半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，他堅(jiān)持“國(guó)家需要什么，我們就研究什么”，攻堅(jiān)克難，為我國(guó)機(jī)械制造領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)多個(gè)“零”的突破，助力推動(dòng)中國(guó)制造由自動(dòng)化、數(shù)字化走向智能化，由基礎(chǔ)走向高端。
　　他開(kāi)創(chuàng)性地將微分幾何理論應(yīng)用于解決換刀機(jī)械手高效運(yùn)動(dòng)規(guī)劃問(wèn)題，巧妙地實(shí)現(xiàn)了單機(jī)械手一次換刀到位，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)換刀機(jī)械手零的突破，達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。他編著的《機(jī)器人學(xué)：建模、控制與視覺(jué)》，是當(dāng)前機(jī)器人學(xué)科領(lǐng)域具有開(kāi)創(chuàng)性的集大成之作。
　　熊有倫還是潛心育人的好老師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)56年，培養(yǎng)了一大批青年人才，先后培養(yǎng)了數(shù)百名研究生，1人入選中科院院士、15人入選國(guó)家高層次領(lǐng)軍人才。如今，年過(guò)八旬的熊有倫依然奮戰(zhàn)在教學(xué)一線(xiàn)，為國(guó)家攻克重大項(xiàng)目?jī)?chǔ)備科技人才。此外，他還拿出自己50萬(wàn)的積蓄設(shè)立“智湖獎(jiǎng)勵(lì)基金”，用來(lái)鼓勵(lì)和培養(yǎng)本領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生和青年學(xué)者。
　　“以科技創(chuàng)新，啟迪學(xué)生智慧。”面對(duì)全國(guó)電視觀眾，熊有倫這樣概括自己的從教之道。熊有倫解釋?zhuān)瑤ьI(lǐng)學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)知識(shí)，并在這個(gè)過(guò)程中傳授知識(shí)，把教書(shū)育人融入科學(xué)研究之中，是高等教育培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才的重要特點(diǎn)。不發(fā)現(xiàn)知識(shí)，沒(méi)有科技創(chuàng)新，傳授知識(shí)就是無(wú)源之水。所以，啟發(fā)學(xué)生去思考，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，他們的創(chuàng)新能力是無(wú)限的?！白鳛橐幻咝＝處?，為國(guó)家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新人才，是我們的職責(zé)?！?br>