近200名新錄用公務(wù)員在武漢市委黨校進(jìn)行初任培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中悟初心使命,在實(shí)干中顯擔(dān)當(dāng)精神
2022-09-28 13:45:00 來(lái)源: 漢網(wǎng)


  學(xué)員們面對(duì)憲法莊嚴(yán)宣誓。
  長(zhǎng)江網(wǎng)訊(通訊員徐文文 李先亮)“我宣誓!忠于 中華 人民共和國(guó)憲法,維護(hù)憲法權(quán)威,履行法定職責(zé)……”9月21日,莊嚴(yán)的宣誓聲響徹武漢市委黨校的國(guó)際學(xué)術(shù)報(bào)告廳,近200名新錄用 公務(wù)員的初任培訓(xùn)就此拉開(kāi)序幕。培訓(xùn)中,市委黨校以 習(xí)近平新時(shí)代 中國(guó)特色 社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神,突出 政治標(biāo)準(zhǔn)和 政治訓(xùn)練,重點(diǎn)提高新錄用 公務(wù)員思想 政治素質(zhì)和依法依規(guī)、按程序辦事等機(jī)關(guān)工作能力,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、筑牢 信仰之基,加強(qiáng)政德修養(yǎng)、打牢從政之基,嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、夯實(shí)廉政之基,健全基本知識(shí)體系、強(qiáng)化能力之基,走好 公務(wù)員職業(yè)生涯第一步。
  “隨著省考落下帷幕,我既欣喜又忐忑,欣喜的是省考上岸,忐忑的是未來(lái)我要如何成為一名合格的 公務(wù)員。”面對(duì)學(xué)員們的此類(lèi)困惑,市委黨校 公務(wù)員培訓(xùn)處重點(diǎn)圍繞“ 習(xí)近平新時(shí)代 中國(guó)特色 社會(huì)主義思想”展開(kāi)理論教育,并以“新時(shí)代如何當(dāng)好一名合格的 公務(wù)員”為主題讓學(xué)員們展開(kāi)熱烈的討論交流。
  課上,授課老師資料詳實(shí),說(shuō)理充分。有的老師 系統(tǒng)全面地介紹了 習(xí)近平新時(shí)代 中國(guó)特色 社會(huì)主義思想體系的相關(guān)內(nèi)容;有的老師從 習(xí)近平法治思想和生態(tài)文明思想展開(kāi)了重點(diǎn)論述;還有的老師通過(guò)國(guó)內(nèi)外城市治理中的真實(shí)案例來(lái)具體闡述了“善治”的重要意義。學(xué)員們紛紛表示:“以前真的不知道我們國(guó)家的法治思想如此的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),經(jīng)過(guò)老師們的論述終于有所領(lǐng)悟”“今后在工作中一定要樹(shù)立法治思維,依靠群眾,用心用情用力解決好 人民群眾的急難愁盼問(wèn)題!”


  學(xué)員們?cè)?中共中央機(jī)關(guān)舊址重溫入黨誓詞。
  9月23日晚,為促進(jìn)相互交流,班級(jí)臨時(shí)黨支部開(kāi)展了“如何做一名合格的 公務(wù)員”主題學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)員們對(duì)今后如何在新的工作崗位履職盡責(zé)交流了心得體會(huì)。
  來(lái)自市司法局的汪創(chuàng)維學(xué)員分享道:“我認(rèn)為初任 公務(wù)員應(yīng)該找準(zhǔn)定位,明確為誰(shuí)而服務(wù),因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到許多誘惑,我們要保持清澈和純凈,同腐敗心魔斗爭(zhēng)。”
  在被問(wèn)到為什么入黨時(shí),來(lái)自市人社局江岸社保處的韋琪學(xué)員說(shuō):“從黨的十八大開(kāi)始,我家的生活條件、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化以肉眼可見(jiàn)的速度增長(zhǎng),我的能力和判斷力都是有限的,只要永遠(yuǎn)跟黨走,我們的美好生活都將不是夢(mèng)!”
  來(lái)自市委黨校的劉冰夢(mèng)學(xué)員發(fā)表了自己的見(jiàn)解說(shuō):“我要向胡麗婭同志學(xué)習(xí),有問(wèn)題她敢沖在前頭,有風(fēng)險(xiǎn)不怕?lián)?zé),有想法敢于實(shí)踐和改進(jìn),如此方能干得出彩!”
  學(xué)員們“爭(zhēng)先鋒,打頭陣”的風(fēng)采在學(xué)習(xí)交流中展現(xiàn)得淋漓盡致,學(xué)員們的初心和使命也得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
  據(jù)介紹,市委黨校為學(xué)員們組織了為期12天的 “充電”之旅,內(nèi)容涵蓋理論教育、黨性教育、能力提升以及綜合素質(zhì)教育等方面。教學(xué)方法上采取案例教學(xué)和互動(dòng)教學(xué)相結(jié)合,先進(jìn)人物學(xué)習(xí)和警示教育相結(jié)合,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和實(shí)操動(dòng)手相結(jié)合,充分保證每一名學(xué)員能夠?qū)W有所思,學(xué)有所悟。
   
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