不久前，由省教育科學(xué)研究院組織的“2022年湖北省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”評(píng)比結(jié)果揭曉，經(jīng)過(guò)各地申報(bào)、初評(píng)與專家評(píng)審，全省共有123個(gè)課題入圍。市教科院副院長(zhǎng)肖新國(guó)申報(bào)的課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下市域創(chuàng)客教育課程建設(shè)與推進(jìn)策略的研究》，沔州小學(xué)老師楊琴芳申報(bào)的課題《“雙減”背景下的校本課程建設(shè)》兩個(gè)課題分別被立項(xiàng)公示。

2022年，在教科院的精心培育與指導(dǎo)下，我市先后有一項(xiàng)課題研究成果獲“湖北省基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”，有3個(gè)基礎(chǔ)教育課題被確立為省級(jí)重點(diǎn)課題與一般課題立項(xiàng)，本次又有兩個(gè)課題在省級(jí)立項(xiàng)成功，標(biāo)志著我市的教育科研水平與能力得到進(jìn)一步提升與彰顯。（記者?謝伯康?通訊員?朱文燦）